小学科学大象版（2024）三年级下册（2024）4 呼吸与运动课前预习ppt课件

这是一份小学科学大象版（2024）三年级下册（2024）4 呼吸与运动课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了快喘不上气来了，运动会让呼吸变快吗，测量运动前后呼吸次数，呼吸次数记录表，提出问题，肺活量，测量肺活量，肺活量记录表，我要坚持跑步，评价表等内容，欢迎下载使用。
结合以往的运动经历，想一想运动结束后有什么感觉？
运动后为什么会喘不过气？
分别测量人在安静时和做全蹲起运动后1分钟的呼吸次数。
比较运动前后呼吸次数的变化，分析呼吸的快慢可能和什么有关。
可能是因为运动时需要更多的能量……
为什么奇奇的呼吸次数会比我们少呢？
可能是我的肺活量大，呼吸就不用那么快了。
人在运动时需要更多的能量，所以需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。
为什么不同的人每分钟呼吸的次数是不一样的？
做一个简单的肺活量测试器，验证自己的假设。
一定要使用一次性塑料管吹气，也可以使用较粗的弯头饮料吸管来替代。 禁止重复使用，防止传染疾病。
比较班上运动员和其他同学的肺活量数据，说说自己的发现。
有的女运动员的肺活量比男生的还要大。
说明经常运动可以提高肺活量……
要保持经常运动的习惯……
肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。
人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量的大小是反映肺功能好坏的重要指标之一，经常运动如跑步、游泳等可以提高肺活量。
将自己的肺活量与身高、体重相近的同学的肺活量进行比较，说说自己打算怎样提高肺活量。
做操时我要认真做好每一个动作。
在体育课上，我要认真完成每项任务。
我还会坚持游泳、打羽毛球、打篮球。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
测量我们在安静时和全蹲起运动后 1 分钟的脉搏次数。比较和分析数据，总结运动对脉搏的影响。
测脉搏时，用食指、中指、无名指按压在左手大拇指下方手腕处。