初中生物人教版（2024）八年级下册（2024）第六单元 生命的延续和发展第一章 生物的生殖第一节 无性生殖集体备课课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）八年级下册（2024）第六单元 生命的延续和发展第一章 生物的生殖第一节 无性生殖集体备课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习任务一，无性生殖的特点，学习任务二，无性生殖的意义，学习任务三，无性生殖的应用，土豆扦插，压条和分根等内容，欢迎下载使用。
很少开花的竹子如何长成郁郁葱葱的竹林呢？
通过本节学习，你将知道：1.无性生殖有哪些特点？2.无性生殖对生命的延续和发展有什么意义？3.无性生殖在生产实践中有哪些应用？
除了竹，还有很多生物能通过类似的方式繁衍后代。
讨论1：除了椒草，还有哪些植物能通过叶来繁殖？ 哪些植物能通过根或茎来繁殖？
植物利用根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式，称为营养生殖
讨论2：几种生物的生殖方式有什么共性？
无性生殖产生的后代，只具有______的遗传特性。
讨论3：无性生殖有什么特点？
讨论4：举例分析说明无性生殖有什么意义？
在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展。
每个菌落中菌种的遗传物质均相同，可用于发酵。
②仅保留少量叶片进行光合作用， 降低蒸腾作用，减少水分散失。
①下切口面积要大，利于吸水；
阴天光照弱，雨天湿度大，在阴雨天扦插，可以减弱植物的蒸腾作用，防止插条在生根前因失水而死亡，从而大大提高成活率。
提高扦插的存活率，除了要考虑植物材料自身条件，还要考虑光、水、温度等环境因素。
（1）什么是嫁接？何为砧木和接穗？（2）嫁接的类型有哪些？（3）嫁接成活的关键是什么？（4）成活之后的新个体像砧木，还是接穗？
嫁接的植株开出的花、结出的果实和种子都表现接穗的性状。
思考：在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌落、 栽培农作物等，这样做有什么优势？
迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性
番薯作为一种高产且适应性强的农作物，在我国被广泛栽培。假如你是番薯种植户，你有一批优良番薯品种，你想大面积种植，希望得到一样优良的番薯，并希望其繁殖速度快一些。你将设计什么样的繁育方法？依据是什么？
有人说，一天一个苹果，疾病远离我。假如你是苹果种植户，你想将一个老的品质较差的国光苹果园尽快改造成优质的红富士苹果园。你如何设计合理的繁育方法呢？
将红富士苹果的枝条作为接穗嫁接到国光苹果植株上。
1.自然界中很多生物能进行无性生殖，下列有关说法不正确的是（　　）A．无性生殖不经过两性生殖细胞的结合B．乳酸菌的分裂生殖是无性生殖C．水螅的出芽生殖是无性生殖D．无性生殖后代只具有母体的遗传特性，不利于物种的生存和发展
解析：A：无性生殖的定义就是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这个说法正确。 B：乳酸菌的分裂生殖没有两性生殖细胞结合，属于无性生殖，这个说法正确。 C：水螅的出芽生殖是母体直接长出小芽体形成新个体，没有生殖细胞结合，属于无性生殖，这个说法正确。 D：无性生殖后代确实只具有母体的遗传特性，但这种生殖方式繁殖速度快、能保持母体优良性状，在适宜环境下是有利于物种生存和发展的，不是“不利于”，这个说法错误。 ✅ 正确答案是 D。
2.园艺师使一株三角梅长出多种颜色的“花”（花苞片），所用技术 最可能是（　　）A．扦插 B．嫁接 C．种子繁殖 D．组织培养
解析：A：扦插是用植物的茎、叶等器官培育新植株，新植株通常和母体性状一致，无法让一株植物长出多种颜色的花。 B：嫁接是把一种植物的枝或芽（接穗）接到另一种植物的茎或根（砧木）上，接穗保持自身性状。可以用不同颜色三角梅的枝条做接穗，嫁接到同一砧木上，就能让一株三角梅长出多种颜色的花，这个技术最符合。C：种子繁殖属于有性生殖，后代性状会有变异，但不能精准让一株植物同时有多种花色。D：组织培养是利用植物细胞的全能性培育新植株，新植株性状单一，无法实现多种花色。 ✅ 正确答案是 B。