搜索
      上传资料 赚现金
      点击图片退出全屏预览

      人教版部编新教材八年级上册语文《诗词五首》知识清单

      加入资料篮
      立即下载
      人教版部编新教材八年级上册语文《诗词五首》知识清单第1页
      点击全屏预览
      1/7
      人教版部编新教材八年级上册语文《诗词五首》知识清单第2页
      点击全屏预览
      2/7
      人教版部编新教材八年级上册语文《诗词五首》知识清单第3页
      点击全屏预览
      3/7
      还剩4页未读, 继续阅读

      人教部编版(2024)八年级上册诗词五首学案

      展开

      这是一份人教部编版(2024)八年级上册诗词五首学案,共7页。学案主要包含了《饮酒》——陶渊明,《春望》——杜甫,《雁门太守行》——李贺,六句写增援与夜战,八句用典明志,《赤壁》——杜牧等内容,欢迎下载使用。
      1. 文学常识与背景
      作者:陶渊明(约365—427),字元亮,号五柳先生,私谥靖节,东晋著名诗人、辞赋家。开创田园诗派,被誉为“隐逸诗人之宗”。
      背景:此诗为《饮酒》组诗二十首之五,作于诗人归隐田园后。借“饮酒”之题,写对世事人生的感慨,并非酒后醉语。
      体裁:五言古诗。
      2. 原文、注释与译文
      原文:
      结庐在人境,而无车马喧。
      问君何能尔?心远地自偏。
      采菊东篱下,悠然见南山。
      山气日夕佳,飞鸟相与还。
      此中有真意,欲辨已忘言。
      重点注释:
      结庐:建造房舍。
      人境:人世间,尘世。
      车马喧:指世俗交往的纷扰。
      尔:如此,这样。
      心远:心境高远,超脱世俗。
      偏:偏僻。
      悠然:闲适自得的样子。
      日夕:傍晚。
      相与:相伴,结伴。
      真意:人生的真正意义。
      欲辨已忘言:语出《庄子·外物》“言者所以在意,得意而忘言”。想要辨识(这真意),却忘了该用什么语言来表达。形容只可意会,不可言传。
      译文:
      我把房屋建在人来人往的尘世,却感觉不到车马的喧嚣。
      要问我怎能如此超凡脱俗?心境高远,住地自然就显得僻静了。
      在东篱下采摘菊花,闲适自得间,无意中抬眼看见了南山。
      傍晚的山间雾气缭绕,景色格外优美,结伴的飞鸟正纷纷归巢。
      这里边蕴藏着人生的真正意义,想要分辨清楚,却忘了该怎样表达。
      3. 内容与结构赏析
      首联(1-2句):以设问开篇,点明“身居人境”却能“无车马喧”的矛盾现象,引人思考。
      颔联(3-4句):自问自答,揭示关键原因——“心远地自偏”。强调主观心境(“心远”)决定客观感受,是诗人超脱世俗的根本。
      颈联(5-6句):名句所在。描绘诗人在自然中的闲适状态。“采菊”是具体动作,“见南山”是无意间的发现。“悠然”二字既是动作情态,更是心境写照。“见”字妙在自然偶得,若换成“望”字则显刻意,破坏意境。
      尾联(7-8句):由写景转入哲理感悟。傍晚山气与归巢飞鸟构成和谐画面,使诗人领悟到“真意”——顺应自然、返璞归真的人生境界。末句以“忘言”收束,余味无穷,强调这种体验的直觉性与不可言传性。
      4. 主旨与情感
      主旨:通过对田园归隐生活的描绘,表达了诗人厌弃官场、超脱世俗、回归自然、安贫乐道的人生态度。
      情感:恬淡闲适、悠然自得、内心宁静、与自然融为一体的喜悦。
      5. 艺术特色
      情景理交融:前四句说理,中四句写景,后两句悟理,三者浑然一体。
      语言朴素自然:不事雕琢,如“家常语”,却意境深远。
      意境高远恬淡:营造了物我两忘、天人合一的艺术境界。
      哲理深刻:“心远地自偏”揭示了主观精神对客观世界的超越。
      二、《春望》——杜甫
      1. 文学常识与背景
      作者:杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被尊为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。与李白合称“李杜”。
      背景:唐肃宗至德元年(756年)八月,杜甫被安史叛军俘至沦陷的长安。次年三月,诗人目睹长安城一片残破,触景生情,写下此诗。
      体裁:五言律诗。
      2. 原文、注释与译文
      原文:
      国破山河在,城春草木深。
      感时花溅泪,恨别鸟惊心。
      烽火连三月,家书抵万金。
      白头搔更短,浑欲不胜簪。
      重点注释:
      国破:国都(长安)沦陷。国,国都。
      城:指长安城。
      草木深:草木茂盛,暗指人烟稀少,荒凉。
      感时:感伤时局。
      恨别:悲恨离别。
      烽火:古时边防报警的烟火,借指战事。
      连三月:接连三个月,形容时间很长。
      抵:值,相当。
      搔:用指甲挠。
      浑:简直。
      胜:承受,禁得起。
      簪:古代男子束发戴冠用的长针。
      译文:
      国家已经破碎,只有山河依旧;春天的长安城,人烟稀少,草木茂密。
      感伤时局,看见花开也使人流泪;怅恨离别,听到鸟鸣也让人心惊。
      战火已经持续了三个月,(一封)家书珍贵得值万两黄金。
      满头的白发越抓越稀疏短少,简直插不住簪子了。
      3. 内容与结构赏析
      首联:总写望中所见。“国破”与“山河在”、“城春”与“草木深”形成强烈对比,突出战乱带来的巨大破坏和深重荒凉。“深”字尤为传神,写尽人迹罕至之状。
      颔联:移情于景。以花鸟拟人,赋予其人的情感。“溅泪”“惊心”是诗人强烈的主观感受投射于外物,表达了诗人因时局动荡、家人离散而产生的极度悲伤。
      颈联:直抒胸臆,写个人境遇。“连三月”写战乱时间之长,“抵万金”写家书之珍贵,道出了战乱中人们的普遍心声,成为千古名句。
      尾联:描绘自我形象。“搔头”是焦虑痛苦时的典型动作,“更短”“不胜簪”的夸张描写,使一位为国事家事忧愁煎熬、白发稀疏的诗人形象跃然纸上。
      4. 主旨与情感
      主旨:通过描写安史之乱中长安城破败荒凉的景象,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的深沉感情。
      情感:沉痛、悲凉、焦虑、深切的忧国思家之情。
      5. 艺术特色
      情景交融:全诗将眼前景、胸中情紧密结合,景中有情,情中有景。
      对比鲜明:“国破”与“山河在”,“花鸟”之美与“溅泪惊心”之悲,形成强烈反差。
      对仗工整:律诗体式严谨,颔联、颈联对仗精巧。
      语言凝练:“破”“深”“溅”“惊”“连”“抵”等字,用词精准,极具表现力。
      三、《雁门太守行》——李贺
      1. 文学常识与背景
      作者:李贺(790—816),字长吉,唐代中期浪漫主义诗人,有“诗鬼”之称。其诗想象奇谲,辞采瑰丽,开创“长吉体”。
      背景:此诗可能写于唐宪宗元和年间,藩镇叛乱频繁的时期。诗人用乐府旧题,虚拟了一场边关守城战,赞颂将士的爱国精神。
      体裁:乐府诗(古体诗)。
      2. 原文、注释与译文
      原文:
      黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
      角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
      半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
      报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
      重点注释:
      黑云压城:比喻敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
      甲光:铠甲迎着太阳发出的闪光。
      金鳞开:像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
      角:军中号角。
      塞上:边塞地区。
      燕脂:胭脂,深红色。这里指傍晚的霞光或战士的血迹。
      凝夜紫:在暮色中呈现出暗紫色。
      临:抵达。
      易水:河名,在今河北易县。战国时荆轲刺秦前在此作别,歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”此处借用,渲染悲壮色彩。
      声不起:形容鼓声低沉,不响亮。
      黄金台:战国时燕昭王筑台,置于金于上,以招揽天下贤士。
      玉龙:指宝剑。传说宝剑遇水化龙。
      译文:
      敌兵滚滚而来,像乌云压城,城墙仿佛要被摧垮;守城将士的铠甲在阳光下如金色鱼鳞般闪亮。
      号角声响彻在萧瑟的秋色里,边塞的泥土在暮色中凝结成胭脂般的暗紫色。
      援军半卷着红旗悄悄抵达易水边;夜寒霜重,连战鼓声也低沉不扬。
      只为报答君王像燕昭王黄金台那般招贤纳士的厚意,将士们甘愿手提宝剑为国战死。
      3. 内容与结构赏析
      前四句(战前与激战):
      首句以“黑云压城”的夸张比喻渲染敌军势大、局势危急。
      次句以“甲光向日”的闪耀描绘守军严阵以待、士气高昂。一暗一明,对比强烈。
      三、四句从听觉(角声满天)和视觉(燕脂凝紫)两个角度,描写秋日边塞战场肃杀、惨烈的氛围。“凝”字化动为静,暗示战斗的残酷和凝结的鲜血。
      后四句(夜战与决心):
      五、六句写增援与夜战。“半卷红旗”写行军隐蔽迅疾;“霜重鼓寒”写气候恶劣、战事艰苦。
      七、八句用典明志。“黄金台”典表达将士们感念君恩、誓死报国的决心;“提携玉龙为君死”是全诗情感高潮,慷慨激昂。
      4. 主旨与情感
      主旨:通过奇丽的想象和浓重的色彩,描绘了一场悲壮惨烈的边城守卫战,歌颂了守城将士临危不惧、誓死报国的崇高精神。
      情感:悲壮、慷慨、昂扬的爱国激情。
      5. 艺术特色
      色彩浓艳,对比强烈:诗中运用“黑”“金”“胭脂”“紫”“红”等浓烈色彩,构成一幅幅鲜明奇异的画面,给人强烈的视觉冲击。
      想象奇崛,意境苍凉:将无形的紧张气氛、听觉的角声、视觉的暮色,都转化为可感的奇特意象。
      善用典故,含蓄蕴藉:“易水”“黄金台”的运用,丰富了诗歌的历史内涵和悲壮情调。
      四、《赤壁》——杜牧
      1. 文学常识与背景
      作者:杜牧(803—852),字牧之,号樊川居士,晚唐著名诗人、文学家。与李商隐并称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽,尤擅七绝。
      背景:此诗是诗人经过赤鼻矶(今湖北黄冈,非赤壁之战古战场)时,借相同地名,凭吊古迹,抒发感慨之作。
      体裁:七言绝句(咏史诗)。
      2. 原文、注释与译文
      原文:
      折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
      东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
      重点注释:
      折戟:折断的戟(古代兵器)。
      销:锈蚀。
      将:拿,取。
      前朝:指三国时代。
      东风:指赤壁之战中,周瑜借助东风火攻曹军之事。
      周郎:周瑜(字公瑾),赤壁之战吴军统帅。
      便:方便,便利。
      铜雀:铜雀台,曹操建于邺城,是其晚年享乐之处。
      二乔:东吴乔公的两个女儿,大乔嫁孙策,小乔嫁周瑜。
      译文:
      一支折断的铁戟沉没在水底沙中,还未完全锈蚀。我把它拿起来打磨洗净,认出是前朝赤壁之战的遗物。
      倘若当年东风不给周瑜行方便(助他火攻),(那么)恐怕春色深深的铜雀台里就会锁着大乔和小乔了。
      3. 内容与结构赏析
      前两句(叙事):以小见大。从江底一件不起眼的“折戟”写起,经过“磨洗”,认出是“前朝”遗物,由此自然联想到那场著名的赤壁之战。起笔平实而富于联想。
      后两句(议论):反说历史,立意新奇。诗人并未正面歌颂周瑜的胜利,而是从反面落笔,提出一个假设:如果没有东风之助,周瑜很可能失败,那么东吴的命运(以“二乔”被虏象征)将被彻底改变。这种议论别出心裁,耐人寻味。
      4. 主旨与情感
      主旨:借赤壁之战遗物引发联想,对历史结局提出独特见解,含蓄地表达了对历史机遇的思考,以及对自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平。
      情感:深沉的历史感慨,隐含的激愤与无奈。
      5. 艺术特色
      以小见大:从“折戟”小物件切入,引出重大历史事件和深刻议论。
      立意新颖,翻案出奇:不写周瑜之功,而写其成事之“幸”,视角独特。
      形象说理,含蓄蕴藉:用“铜雀春深锁二乔”这一具体、生动的形象,来暗示战争结局和国家命运,避免了抽象的议论。
      语言精警,耐人寻味:“不与”“便”“锁”等词,干净利落,意味深长。
      五、《渔家傲》——李清照
      1. 文学常识与背景
      作者:李清照(1084—约1155),号易安居士,宋代(南北宋之交)女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。其词前期多写闲适生活,后期多叹身世飘零。
      背景:此词写于南渡之后,词人经历了国破家亡、丈夫病逝、颠沛流离的苦难。词中借记梦游仙,抒发对现实的愤懑和对理想境界的追求。
      体裁:词。“渔家傲”是词牌名,双调六十二字。
      2. 原文、注释与译文
      原文:
      天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
      我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
      重点注释:
      星河:银河。
      帝所:天帝居住的地方。
      殷勤:情意恳切。
      报:回答。
      嗟:叹息。
      谩有:空有,徒有。谩,同“漫”。
      惊人句:打动人的诗句。
      九万里风鹏正举:化用《庄子·逍遥游》中大鹏乘旋风飞上九万里高空的典故。
      蓬舟:像蓬草一样轻快的小船。
      吹取:吹到。
      三山:古代神话中的三座仙山:蓬莱、方丈、瀛洲。
      译文:
      水天相接,晨雾蒙蒙,云涛翻滚;银河转动,像无数的船帆在舞动。(我的)梦魂仿佛回到了天帝居住的宫殿。听到天帝在说话,恳切地问我:你要回到哪里去?
      我回答说:前路漫漫,可叹天色已晚;我空有能写出惊人诗句的才华。(然而此刻,我要像)那乘着旋风飞上九万里高空的大鹏鸟一样高飞。风啊,请不要停歇,把我这一叶轻舟,直接吹到那海外仙山去吧!
      3. 内容与结构赏析
      上阕(写梦境):
      开头两句以壮阔的笔触描绘了一幅海天相接、星河欲转的瑰丽奇幻景象,境界宏阔,气势磅礴。
      后三句写梦魂升天,与天帝对话。“殷勤”二字,写出天帝的关切,反衬出人间的冷漠。
      下阕(抒胸臆):
      “我报”两句是词人对天帝的回答,也是现实的写照。“路长日暮”喻人生道路漫长而时光无多,理想难求;“谩有惊人句”是对自己空有才华却无处施展的愤懑和自嘲。
      最后三句词情陡转,气概豪迈。词人要像大鹏一样乘风高飞,直抵理想的仙山。这是对现实束缚的强烈反抗,对自由光明的热切向往。
      4. 主旨与情感
      主旨:借梦境中与天帝的问答,表达了词人对现实境遇的不满,对人生坎坷的感慨,以及追求自由、渴望光明、向往美好境界的强烈愿望。
      情感:苦闷、彷徨、愤懑,最终化为豪迈、雄健的追求之志。
      5. 艺术特色
      想象丰富,意境壮阔:将现实感受融入奇幻梦境,创造了瑰丽雄伟、气势磅礴的艺术境界。
      风格豪放:突破了李清照婉约词的常规,笔力健举,格调雄奇,带有明显的浪漫主义色彩。
      善用典故:“大鹏”“三山”等典故的化用,自然贴切,增强了作品的豪迈气概和浪漫气息。
      对话形式:通过“天问”与“人答”的对话结构,直抒胸臆,情感表达酣畅淋漓。

      相关学案

      人教部编版(2024)八年级上册诗词五首学案:

      这是一份人教部编版(2024)八年级上册诗词五首学案,共7页。学案主要包含了《饮酒》——陶渊明,《春望》——杜甫,《雁门太守行》——李贺,六句写增援与夜战,八句用典明志,《赤壁》——杜牧等内容,欢迎下载使用。

      初中语文人教部编版(2024)八年级上册唐诗五首导学案及答案:

      这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册唐诗五首导学案及答案,共4页。学案主要包含了诗歌概览与文学常识,分诗详解与赏析,综合对比与艺术特色等内容,欢迎下载使用。

      新人教版语文八上期末古诗词(知识清单):

      这是一份新人教版语文八上期末古诗词(知识清单),共25页。学案主要包含了解题公式,答题公式,诗词鉴赏答题“五读”法,意境特点术语,语言风格,思想感情术语,修辞手法,表现手法等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      语文 · 八年级上册(2024)

      版本: 人教部编版(2024)

      出版社: 人民教育出版社

      切换版本册别
      • 课件
      • 教案
      • 练习
      • 试卷
      • 学案
      • 更多

      1000万一线老师的共同选择

      • 更专业

        地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

      • 更丰富

        涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;10000万+优选资源 ⽇更新8000+

      • 更便捷

        课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

      • 真低价

        超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

      选择我的教材
      学段
      学科
      版本
      册别
      已选择:
      确定
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码 获取验证码 获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map