语文七年级上册（2024）古代诗歌四首导学案

这是一份语文七年级上册（2024）古代诗歌四首导学案，共6页。学案主要包含了生字词积累，文学常识，诗歌内容详解与赏析，艺术特色与手法归纳，名句赏析与中考考点，主旨归纳与感悟等内容，欢迎下载使用。
一、生字词积累
1. 重点字（注音与书写）
2. 多音字辨析
3. 形近字辨析
4. 重点词语理解
二、文学常识
1. 作者简介
2. 文体知识
3. 写作背景
三、诗歌内容详解与赏析
《观沧海》——曹操
主旨：通过描绘大海吞吐日月、包蕴群星的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟与建功立业的豪情壮志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——李白
主旨：通过暮春景象的渲染与奇特的想象，表达了对被贬友人的深切同情、关切与思念之情。
《次北固山下》——王湾
主旨：描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人漂泊在外的思乡之情，并蕴含了积极向上的人生哲理。
《天净沙·秋思》——马致远
主旨：通过密集的意象组合，勾勒出一幅苍凉寂寥的深秋晚景图，抒发了漂泊天涯的游子深切思乡、倦于漂泊的悲苦之情。
四、艺术特色与手法归纳
1. 借景抒情，情景交融
《观沧海》：全诗写景，景中寓情，展现诗人豪迈气概。
《闻王昌龄……》：以暮春之景烘托离别之愁。
《次北固山下》：江南春景中蕴含思乡之情与人生哲理。
《天净沙·秋思》：秋景与愁思浑然一体，情景相生。
2. 想象奇特，手法多样
《观沧海》：夸张、互文，想象日月星辰出自大海。
《闻王昌龄……》：拟人、想象，托明月寄愁心。
《次北固山下》：拟人、对仗，写海日江春富含哲理。
《天净沙·秋思》：白描、意象叠加，画面感极强。
3. 语言精炼，意境深远
乐府诗质朴刚健，绝句凝练含蓄，律诗对仗工整，元曲浓缩如画。
善于炼字：如“涌”“悬”“生”“入”“枯”“老”“瘦”等字，极具表现力。
4. 结构严谨，层次分明
四首诗均结构清晰，或由景及情，或由叙及抒，或意象叠加至情感爆发，章法井然。
五、名句赏析与中考考点
1. 《观沧海》
名句：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”
赏析：运用夸张和想象，表现大海吞吐日月、包容星辰的浩瀚气势，象征诗人博大的胸襟与统一天下的壮志。
中考考点：诗歌意象、表现手法、思想感情。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
名句：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
赏析：拟人手法，将明月人格化，使之成为传递情感的使者，表达了对友人的深切牵挂与安慰。
中考考点：修辞手法、情感表达、诗歌意象。
3. 《次北固山下》
名句：“海日生残夜，江春入旧年。”
赏析：对仗工整，“生”“入”二字拟人化，生动描绘了昼夜交替、冬春更迭的自然景象，蕴含新旧更替、时光流逝的哲理，给人以积极向上的力量。
中考考点：炼字赏析、哲理蕴含、情感态度。
4. 《天净沙·秋思》
名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”
赏析：前句以密集的萧瑟意象渲染悲凉氛围，后句以温馨的“人家”反衬游子的孤寂，形成强烈对比，倍增其哀。
中考考点：意象分析、对比手法、情感主旨。
六、主旨归纳与感悟
总感悟：四首诗题材各异，情感丰富，从壮志豪情到友情关怀，从思乡愁绪到人生哲理，展现了古代诗人对自然、人生、社会的深刻观察与真挚情感。学习这些诗歌，不仅能提升文学素养，更能从中汲取精神力量，学会观察生活、体悟情感、思考人生。
字词
注音
释义/易错提示
拓展运用（中考例句）
碣石
jié shí
山名，在今河北昌黎西北，东汉末年曹操曾登临。“碣”为石旁，易误写为“竭”。
中考例句：东临碣石，以观沧海（2023·陕西卷）
沧海
cāng hǎi
大海，因海水呈青苍色而得名。“沧”为氵旁，易误写为“苍”。
成语拓展：沧海桑田、沧海一粟（中考成语题）
澹澹
dàn dàn
水波荡漾的样子。“澹”为氵旁，易误写为“淡”。
常见搭配：水何澹澹（中考古诗文默写）
竦峙
sǒng zhì
耸立。“竦”为立旁，易误写为“悚”。“峙”为山旁，易误写为“持”。
近义词：耸立、屹立（中考词语理解）
萧瑟
xiā sè
形容风吹树木的声音；也形容景色凄凉。“瑟”为王旁，易误写为“琴”。
常见搭配：秋风萧瑟（中考古诗文赏析）
枯藤
kū téng
干枯的藤蔓。“藤”为草字头，易误写为“腾”。
意象分析：枯藤象征萧条、衰老（中考诗歌意象题）
昏鸦
hūn yā
黄昏时归巢的乌鸦。“昏”为氏旁，易误写为“婚”。“鸦”为鸟旁，易误写为“鸭”。
意境分析：烘托凄凉氛围（中考诗歌意境题）
天涯
tiān yá
天边，指极远的地方。“涯”为氵旁，易误写为“崖”。
成语拓展：天涯海角、浪迹天涯（中考成语运用）
杨花
yáng huā
柳絮。“杨”为木旁，易误写为“扬”。
意象分析：杨花象征漂泊、离别（中考诗歌意象题）
子规
zǐ guī
杜鹃鸟，又称布谷鸟，啼声凄切。“规”为见旁，易误写为“归”。
常见搭配：杨花落尽子规啼（中考古诗文默写）
夜郎
yè láng
古国名，在今贵州西部；诗中指偏远之地。“郎”为右耳旁，易误写为“朗”。
历史常识：夜郎自大（中考文化常识题）
字
读音
组词/释义
例句/提示
观
guān
观看、观察、观沧海
表示看、景象
guàn
道观、白云观
指道教庙宇
行
xíng
行走、行动、日月之行
表示走、运行
háng
行列、银行、行家
表示行列、行业
正
zhèng
正面、正确、风正一帆悬
表示不偏斜、符合标准
zhēng
正月、新正
指农历一月
处
chǔ
处理、处分、处境
表示处置、居住
chù
处所、好处、到处
表示地方、方面
字组
读音
字形差异
释义/组词
沧 / 苍 / 舱
cāng / cāng / cāng
沧（氵）/苍（艹）/舱（舟）
沧海 / 苍天 / 船舱
碣 / 竭 / 揭
jié / jié / jiē
碣（石）/竭（立）/揭（扌）
碣石 / 竭力 / 揭开
澹 / 淡 / 赡
dàn / dàn / shàn
澹（氵）/淡（氵）/赡（贝）
澹澹 / 淡水 / 赡养
竦 / 悚 / 耸
sǒng / sǒng / sǒng
竦（立）/悚（忄）/耸（耳）
竦峙 / 悚然 / 耸立
萧 / 箫 / 潇
xiā / xiā / xiā
萧（艹）/箫（竹）/潇（氵）
萧瑟 / 吹箫 / 潇洒
藤 / 腾 / 滕
téng / téng / téng
藤（艹）/腾（月）/滕（氵）
枯藤 / 奔腾 / 滕王阁
鸦 / 鸭 / 雅
yā / yā / yǎ
鸦（鸟）/鸭（鸟）/雅（牙）
昏鸦 / 鸭子 / 优雅
郎 / 朗 / 琅
láng / lǎng / láng
郎（阝）/朗（月）/琅（王）
夜郎 / 朗润 / 书声琅琅
词语
释义
例句/用法提示
临
到达，登上。
东临碣石，以观沧海。
澹澹
水波荡漾的样子。
水何澹澹，山岛竦峙。
竦峙
耸立。
山岛竦峙。
萧瑟
形容风吹树木的声音；也形容景色凄凉。
秋风萧瑟，洪波涌起。
星汉
银河。
星汉灿烂，若出其里。
左迁
降职。古代以右为尊，左迁表示贬官。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
龙标
指王昌龄。古代常用任官之地称呼人。
闻道龙标过五溪。
五溪
今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。
闻道龙标过五溪。
客路
旅人前行的路。
客路青山外，行舟绿水前。
风正
风顺，风势平稳。
风正一帆悬。
残夜
夜将尽未尽之时。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书
家信。
乡书何处达？归雁洛阳边。
断肠人
形容极度悲伤的人，诗中指漂泊的游子。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天涯
天边，指极远的地方。
断肠人在天涯。
诗人
朝代
字号
代表作品/成就
文学地位/称号
曹操
东汉末年
字孟德
《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》
政治家、军事家、诗人
李白
唐代
字太白，号青莲居士
《蜀道难》《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》
“诗仙”，浪漫主义诗人代表
王湾
唐代
不详
《次北固山下》
诗人，以本诗著称
马致远
元代
字千里，号东篱
《天净沙·秋思》《汉宫秋》
“元曲四大家”之一
诗歌名称
体裁
特点
《观沧海》
乐府诗
四言古诗，质朴刚健，气势雄浑，借景抒情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
七言绝句
近体诗，四句，每句七字，语言凝练，想象丰富，情感真挚。
《次北固山下》
五言律诗
近体诗，八句四联，对仗工整，寓情于景，景中含理。
《天净沙·秋思》
元曲（小令）
散曲，语言精炼，意象密集，情景交融，被誉为“秋思之祖”。
诗歌
写作背景
《观沧海》
公元207年，曹操北伐乌桓胜利后，登碣石山观海，抒发统一天下的雄心壮志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉，写诗寄赠，表达关切与同情。
《次北固山下》
王湾途经北固山，见江南早春景色，触发了对故乡的思念之情。
《天净沙·秋思》
马致远长期漂泊在外，在深秋黄昏见景生情，抒发了游子的羁旅之愁与思乡之痛。
诗句
内容解析
手法与情感
东临碣石，以观沧海。
点明地点与事件：登上碣石山，观看大海。
开篇点题，“观”字统领全诗。
水何澹澹，山岛竦峙。
写海面水波荡漾，山岛巍然耸立。
动静结合，展现大海的辽阔与山岛的雄伟。
树木丛生，百草丰茂。
写岛上草木繁盛，生机勃勃。
细节描写，烘托大海的活力与生命力。
秋风萧瑟，洪波涌起。
写秋风吹拂，海浪汹涌澎湃。
以声绘景，以动衬静，表现大海的力量与气势。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
想象日月星辰仿佛都出自大海之中。
夸张、想象、互文，表现大海的浩瀚与包容，象征诗人的博大胸襟与远大抱负。
幸甚至哉，歌以咏志。
表达感慨，以诗歌抒发志向。
直抒胸臆，卒章显志。（此为乐府诗套语）
诗句
内容解析
手法与情感
杨花落尽子规啼，
写暮春景象：柳絮落尽，杜鹃哀啼。
借景抒情，以“杨花”“子规”烘托凄凉氛围，暗喻友人漂泊与离别之痛。
闻道龙标过五溪。
点明事件：听说友人被贬，途经五溪。
叙事中隐含对友人路途艰险的关切。
我寄愁心与明月，
将愁心托付给明月，请明月带去关怀。
拟人、想象，赋予明月以人性，表达深情。
随君直到夜郎西。
愿明月陪伴友人直到遥远的夜郎以西。
夸张、深情，表现对友人的牵挂与慰藉。
诗句
内容解析
手法与情感
客路青山外，行舟绿水前。
写旅途景象：青山之外是前路，绿水之前是行舟。
对偶工整，点明漂泊处境，暗含思乡之情。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
写江面开阔，潮水与岸齐平，顺风扬帆。
炼字精妙：“阔”写视野开阔，“悬”写船帆平稳，画面壮美，心怀希望。
海日生残夜，江春入旧年。
写黎明时朝阳从夜色中升起，江南春意闯入旧年。
对仗工整，寓理于景：“生”“入”拟人化，蕴含新旧交替、时光流转的自然哲理。
乡书何处达？归雁洛阳边。
写思乡之情：家书如何寄达？望北归大雁捎回洛阳。
设问、借物抒情，以“归雁”寄托思乡之情，含蓄深远。
诗句
内容解析
手法与情感
枯藤老树昏鸦，
写枯藤缠绕老树，黄昏乌鸦归巢。
意象叠加，渲染萧瑟、凄凉的秋日黄昏氛围。
小桥流水人家，
写小桥流水旁有人家安居。
以乐景衬哀情，反衬游子漂泊无依的孤寂。
古道西风瘦马。
写古老道路上，西风中一匹瘦马踽踽独行。
继续叠加意象，强化羁旅艰辛与孤独感。
夕阳西下，
点明时间：夕阳西沉。
以景结情，烘托苍茫、悲凉的意境。
断肠人在天涯。
直接抒情：极度悲伤的游子漂泊在天涯。
卒章显志，点明主旨，将情感推向高潮。
诗歌
主旨归纳
感悟启示
《观沧海》
借大海壮景抒豪情壮志，展现诗人博大的胸襟与建功立业的雄心。
面对困难应有开阔的胸襟与远大的抱负，积极进取，自强不息。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
表达对遭贬友人的深切同情、关切与思念，体现真挚的友情。
友情珍贵，在朋友失意时应给予关怀与支持，情感可以超越时空。
《次北固山下》
描绘江南早春美景，抒发思乡之情，并蕴含新旧交替、充满希望的人生哲理。
漂泊途中不忘故乡，在时光流转中看到希望，保持乐观向上的心态。
《天净沙·秋思》
通过秋日黄昏萧索景象，抒发了天涯游子深切的羁旅之愁与思乡之痛。
故乡是永恒的精神家园，漂泊之苦令人深思“根”的意义，珍惜团聚的时光。