初中植物在自然界中的作用集体备课课件ppt

这是一份初中植物在自然界中的作用集体备课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了CONTENTS，从我做起保护植被，思维导图等内容，欢迎下载使用。
01 植物可以为其他生物提供有机物
02 植物参与生物圈的水循环
03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡
04 从我做起，保护植被
3月12日是我国植树节，比起在今天种一棵树，更重要的是能认识到植物的“力量”。
植物可以为其他生物提供有机物
探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物
植物通过光合作用制造的有机物，满足了自身生命活动的需要。
为其他生物提供了基本食物来源。
通过吃与被吃的关系，以及被细菌、真菌分解利用等，养育了其他生物。
不同生物生活的环境不同，地球上适合生物生存的范围有多大？
植物参与生物圈的水循环
探究新知02 植物参与生物圈的水循环
生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环，植物对生物圈的水循环起着重要作用。
蒸腾量占降水量的多少？说明植物对促进水循环有什么意义？
资料分析：据科学家测算，某热带雨林的降水量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。
①植物的蒸腾作用能够提高 ，增加降水。
森林就像天然蓄水池，“一片森林就是一座绿色的水库”。
植物的茎、叶承接雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；
树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。
植物参与维持生物圈的碳氧平衡
探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡
生物的呼吸作用不断消耗氧气，排出二氧化碳，大气中的氧气含量会不会越来越少？
呼吸作用；有机物的自然分解；化石燃料燃烧。
大量砍伐森林、过度使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量，超出生态系统自我调节能力，就会打破碳氧平衡。
植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中的 起重要作用。
大气中二氧化碳浓度不断增加，导致温室效应愈演愈烈，如冰川加速融化、干旱、洪涝灾害频发，危害生物的生存。
减少二氧化碳排放，实现碳中和，是我们的重要任务！
阅读教材P47，找出什么叫“碳中和”？
人类在生产生活中，会向大气排放二氧化碳等导致全球变暖的气体，这些气体的总量称为“碳排放量”。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，人类也可以采用工程技术、生态措施等将二氧化碳封存起来，这些被吸收和封存的气体的总量称为“碳吸收量”。
实现碳中和有利于建设生态文明，实现人与自然和谐共生。实现碳中和，需要从以下两方面付出巨大努力：
探究新知04 从我做起，保护植被
我国在保护植被方面也采取了很多措施：
颁布施行了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。
明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草，并专门制定了相应的国家政策。
建造防风治沙的“绿色长城”。
将每年的3月12日定为“植树节”，号召植物造林。
作为中学生，我们可以从小事做起：
植物在自然界中的作用·思维导图
1.有人认为，二氧化碳是植物光合作用的原料，二氧化碳越多，植物能够利用的原料就越多，光合作用就越强，植物生长也就越好。因此，大气中二氧化碳浓度的提高对生物圈是有利的。请你分析上述说法是否准确并阐述理由。
这种说法是错误的。在一定范围内，植物光合作用随二氧化碳浓度增加而加强，制造的有机物就多。但二氧化碳浓度过高会导致温室效应，引发一系列环境问题，对生物圈是有害的。
“黄河之水天上来”：生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中，遇冷凝结变成水后落下来。
“奔流到海不复回”：江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地。但海洋中的水会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式降落下来。
2.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐代诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。