人教版（2024）七年级下册（2024）第四节 植物在自然界中的作用精品导学案

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第四节 植物在自然界中的作用精品导学案，共3页。学案主要包含了预习任务，课堂探究，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
一、预习任务
1. 阅读教材：请认真阅读本节课的教材内容，了解植物在自然界中的基本作用。
2. 思考问题：
• 植物通过什么作用进行光合作用？
• 光合作用对生物圈有什么重要意义？
• 植物在保持水土方面有哪些贡献？
• 举例说明植物在促进水循环中的作用。
二、课堂探究
任务一：探究光合作用的意义
1. 小组讨论：
• 植物通过光合作用制造了什么物质？这些物质对植物自身和其他生物有什么作用？
• 请绘制一个简单的光合作用过程图，并标注关键步骤和产物。
2. 汇报交流：各组派代表分享讨论结果和光合作用过程图，教师点评并补充完整的光合作用过程。
任务二：分析植物在水土保持中的作用
1. 案例分析：阅读教材或提供的资料，分析植物根系如何固定土壤，以及植被覆盖对减少水土流失的重要性。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，一组扮演“无植被覆盖的土壤”，另一组扮演“有植被覆盖的土壤”。通过模拟降雨和冲刷过程，直观展示植物在保持水土方面的作用。
任务三：探讨植物在水循环中的角色
1. 绘制水循环图：请结合教材内容，绘制一幅简化的水循环图，并标注植物在水循环中的位置和作用。
2. 讨论交流：
• 植物通过哪些方式参与水循环？
• 植物蒸腾作用对气候和环境有哪些影响？
三、巩固练习
1. 选择题：
• 下列哪项不是植物光合作用的意义？（ ）A. 制造有机物B. 释放氧气C. 消耗二氧化碳D. 增加大气中温室气体的含量
• 植物保持水土的主要方式是（ ）。A. 根系固定土壤B. 叶片遮挡阳光C. 吸收土壤中的水分D. 减少土壤中的微生物数量
2. 简答题：
• 请简述植物在自然界中促进水循环的过程。
• 为什么说植物是生物圈中不可或缺的一部分？
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问题答案
1. 预习任务答案：
• 植物通过光合作用进行光合作用。
• 光合作用为生物圈提供了有机物和氧气，维持了碳-氧平衡。
• 植物根系固定土壤，减少水土流失；植被覆盖增加土壤保水能力。
• 植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，参与水循环。
2. 课堂探究答案：
• 任务一：植物通过光合作用制造有机物和氧气，这些物质对植物自身生长和其他生物的生存至关重要。光合作用过程图应包括光能、叶绿体、二氧化碳、水、有机物和氧气等关键要素。
• 任务二：植物根系通过缠绕和固定土壤颗粒，减少水土流失；植被覆盖增加土壤表面的粗糙度，减缓水流速度，提高土壤保水能力。
• 任务三：植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，再以水蒸气的形式释放到大气中，参与水循环。植物蒸腾作用还能降低植物体温度，促进水分和无机盐在植物体内的运输。
3. 巩固练习答案：
• 选择题：D；A
• 简答题：植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中，形成水蒸气，参与水循环的蒸发环节。同时，植物还能通过根系吸收地下水，增加土壤水分含量，促进降水形成。因此，植物在水循环中起着至关重要的作用。
• 植物通过光合作用制造有机物和氧气，为生物圈提供能量和物质基础；通过蒸腾作用参与水循环，调节气候；通过根系固定土壤，减少水土流失；还能提供栖息地和食物来源给其他生物。因此，植物是生物圈中不可或缺的一部分。