冀教版（2024）数学三年级下册 5.2利用数据做决策（课件）

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数据收集与整理第2课时 利用数据做决策1.认识立体图形 学习目标1.通过调查全班同学最喜欢的水果，学会处理一人可以选两个选项的数据收集方式。2. 能够将收集到的较复杂数据进行分类整理，并填入统计表中，初步学会分析数据，得出结论。【重点】 多选数据的收集与整理，实时记录数据。【难点】能通过对数据的分析，提出一些建议或做出决策。新知探究课本第67页例33元以下5元以上3元至5元西瓜：1元香蕉：2元橘子：2元桃：1元5角梨：2元5角葡萄：4元苹果：4元木瓜：5元哈密瓜：3元5角人参果：4元5角芒果：6元荔枝：7元番石榴：10元山竹：15元榴莲：18元8角怎样确定购买水果的方案呢?议一议最爱吃的水果调查表（1）在你最喜欢的两种水果下面画√。三（1）班 1--12号√√√√√√√√√√√荔枝√√√√√√√√√√芒果和西瓜三（1）班 13--24号√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√荔枝和西瓜山竹和西瓜三名同学分别来唱票、查票、画“正”字记录。最后全班同学一起整理出调查结果，填写统计表。(2) 统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。(2) 统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。最爱吃的水果统计表(2) 统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。最爱吃的水果统计表32879124(2) 统计并整理调查的数据，填在下面的统计表中。最爱吃的水果统计表32879124(3) 小组合作，根据同学们课前了解的水果价格和调查结果，制订一个购买水果的方案，并算出花的钱数。(4) 交流各组制订的方案，互相评价。每500克2元每500克4元每500克2元每500克2元每500克4元每500克2元8千克里有16个500克2×16+4×16+2×16=32+64+32=128（元）每500克4元每500克2元每500克4元每500克2元12千克里有24个500克2×24+4×24=48+96=144（元）课堂练习1 . 学校要举行讲故事大赛。三(1)班要从小刚、小雨两名候选人中选一人参加比赛。投票情况如下。(1)把上面的统计结果记录在下表中。小刚15小雨22(2)根据统计结果，应选( )参加比赛。小雨22＞15不管怎么投，都应选小雨参加比赛。结果可能是小刚17票，小雨22票；也可能是小刚16票，小雨23票；还可能是小刚15票，小雨24票。2 . 三(1)班同学统计了本年级同学最喜欢哪类课外小组的情况。投票结果如下。科技类：正 正 正 正 正 正 正 正 正艺术类：正 正 正体育类：正 正 正 正 正 正 正(1)把上面的统计结果记录在下表中。451535(2)学校要为本年级组建课外小组，你有什么建议？在组建课外小组时，科技类和体育类的要多一些，艺术类的要少一些。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？解决像这类确定购买方案的问题时，可以先通过调查收集数据，再用画“正”字法统计数据并填入统计表，最后用数据说话，依据调查结果做出正确的判断和选择。