初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）爱莲说习题ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）爱莲说习题ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了星题积累运用，沾染污秽，濯清涟而不妖，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉，中通外直，星题阅读鉴赏，拓展阅读，出名有名等内容，欢迎下载使用。
1.给加点字注音。甚蕃 ( ) 濯( )清涟( )隐逸( ) 亵( )玩淤( )泥 鲜 ( )有闻
2.解释下列加点的词。
(1)可爱者甚蕃____(2)晋陶渊明独爱菊____(3)予独爱莲之出淤泥而不染___________(4)濯清涟而不妖______(5)中通外直______ ______(6)不蔓不枝________________________
名词用作动词，横生藤蔓
(7)香远益清______(8)花之隐逸者也__________________________________________(9)陶后鲜有闻____(10)宜乎众矣______
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳
3.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是( )
A.濯清涟而不妖 温故而知新B.予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有C.可爱者甚蕃 可歌可泣D.香远益清 可远观而不可亵玩焉
A.连词，表转折/连词，表承接；B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译/助词，宾语前置的标志，不译；C.动词，值得/动词，值得；D.形容词用作动词，远闻/形容词作状语，从远处。
(1)《爱莲说》中描写莲花不与世俗同流合污，保持高洁品性的句子是：“________________________，______________”。(2)《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重的句子是：__________，__________，____________________。
予独爱莲之出淤泥而不染
(3)肩负时代重任的广大青年，要涵养“__________，___________”(周敦颐《爱莲说》)的正直不苟、豁达大度的品质，不负青春，不负韶华。
不蔓不枝
5.请用现代汉语翻译下面的句子。
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
水中和陆地上各种草木的花，值得喜爱的很多。
(2)自李唐来，世人甚爱牡丹。
自唐朝以来，世上的人很喜爱牡丹。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花，(因为它)从淤泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。
(4)香远益清，亭亭净植。
香气远闻更加清芬，洁净地挺立(在水中)。
[2024·深圳福田区期末改编] 班级公众号准备发布一则以“品君子之风”为主题的推文，推文中涉及下面两篇文言文，请你阅读并完成题目。
【注释】①王守仁：号阳明，明代文学家、思想家。正德年间，他被贬贵州，在此建造了一座“何陋轩”，后又建了“君子亭”。②蛰：惊蛰。③珊然：金玉声，这里形容声音清脆。
6.下列加点词的解释有误的一项是( )
A.濯清涟而不妖(洗)B.贯四时而柯叶无所改(四季)C.陶后鲜有闻(新鲜)D.无所不宜(合适)
C项，鲜：少。
①环植以竹(《君子亭记》)______
课内篇目迁移②亭亭净植(《爱莲说》)______③有仙则名(《陋室铭》)____________④卷卷有爷名(《木兰诗》)______
成语迁移⑤莫名其妙______⑥一文不名______
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)中通外直，不蔓不枝。
(莲的柄)内部贯通，外部挺立，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
(2)中虚而静，通而有间，有君子之德。
竹子中空，虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。
8. 同样的内容，变换标点、语序之后，表达的意思和情感就会有所不同，请结合下面的句子简要分析。(从变换标点、语序的角度，任选其一作答)
示例一：变换标点，把问号改为句号，改动后语气不够强烈，不能表现出作者对污浊社会中与自己志同道合的君子少之又少的无奈与慨叹。示例二：变换语序后，“菊、牡丹、莲”的顺序不能突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判。
9.小语根据【甲】【乙】两文的内容设计了下面的表格，请你补充相关内容，完成表格。
象征着君子洁身自好、庄重质朴的品格
10. 文言虚词往往蕴含丰富的情感。小语邀请你一起结合【乙】文品析下面改编的句子中加点虚词的妙处。
竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名也；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭也。
“也”表示加强语气。前者强调了竹子不愧于“君子”的称呼，表达对竹子有君子之风的赞赏之情；后者强调亭因周围种竹，不愧于“君子亭”的称呼，两者相得益彰，表达了作者对亭子的喜爱之情，同时表现了作者虽遭贬谪，但依然保持君子之风的高尚人格。(意思对即可)
11. 【乙】文中王守仁爱竹，苏轼也说过“不可居无竹”。中国人为什么对竹情有独钟？结合【乙】文内容和下表探究其中的原因。