统编版（2024）猴王出世完整版教学课件ppt

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认识这些角色吗？最喜欢谁？为什么？7.石猴出世明确目标，了解作者任务一 学习目标1. 认读生字词，掌握文言词汇猜读方法；2. 梳理石猴出世、探洞、称王的情节脉络；3. 分析石猴形象特点；4. 复述故事，激发名著阅读兴趣。 《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了唐朝贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。本文节选自《西游记》第一回，作者是吴承恩。 吴承恩(1500—1582) 字汝忠，号射阳居士。明代文学家，江苏涟水人，后徙淮安山阳（今江苏淮安）。50岁左右，他写了《西游记》的前十几回，后来因故中断了多年，直到晚年辞官离任回到故里，他才得以完成《西游记》的创作。任务二：字词闯关，扫清障碍02学认字zhīsuìbènɡmíyéqiè芝麻遂心迸发猕猿耶挈提涧瞑山目jiànmínɡ窍獐门zhāngqiào是kǎi楷模镌刻juānnáoliè抓耳 腮劣势挠jié碣石注意容易读错的字呵他平时总是笑呵呵的。hē列位呵，“人而无信，不知其可”。ɑ在文中用作语气词，同“啊”，读轻声文言词汇理解方法1.联系上下文2.结合生活经验或通过做动作3.抓关键词4.影视场景猜读…… 看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。石碣：刻字的石碑。喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，，乃是一瀑布飞泉。拖男挈女：拖儿带女。伸头缩颈：抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。形容在暗中洞察的神态。喜不自胜：·瞑目蹲身：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。·闭上眼睛，蹲下身子。点击图片 观看视频 一些很难理解的词语，只要猜出大致意思就可以继续往后读。 众猴拜石猴为王列队站好、拱手跪拜这块石头很有灵性课文中还有一些难懂的句子，你猜到它们的意思了吗？ 不懂语句的意思，可以先往下看，通过后边的词语可以得到答案。内育仙胞：石猴从石头里孕育出来。石头裂开，石猴出世【名曰】【盖自】【既久】【造化】地方。明显，清晰。自然形成而合乎理想。按照年纪大小排好顺序。 名字叫做。自从。已久。福气；运气。【所在】【明明朗朗】【天造地设】【序齿排班】任务三：梳理脉络，把握情节03石猴出世石猴称王石猴探洞 本文写花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只石猴__________时，因敢于________________，被______________的故事。与群猴玩耍第一个跳进水帘洞群猴拜为猴王石猴出世的秘密 仙石的特点仙石高3丈6尺5寸（对应周天365度），围圆2丈4尺（对应24节气），有九窍八孔（对应九宫八卦），受日月精华孕育仙胞。 石猴出世过程仙石迸裂产石卵，遇风化作石猴，在山林中食草木、饮涧泉、与兽为伴，逍遥快活。探洞称王的历程 探洞的关键步骤群猴避暑→找水源→发现瀑布→石猴率先跳入→找到水帘洞（铁板桥、石房、石具俱全）。 称王的原因石猴带众猴进入水帘洞，引用“人而无信，不知其可”，众猴拱伏无违，拜他为“千岁大王”，改称美猴王。任务四：品读形象，感受特点04 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 你想象到了怎样的画面？用自己的话说说石猴是怎么出世的 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。顽皮可爱逍遥快活石猴形象分析 默读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。2 提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。用简单的语句梳理石猴发现水帘洞的过程。天气炎热，群猴到山涧中洗澡闲来无事，前去寻找水源找到瀑布石猴率先跳入瀑布，发现水帘洞 好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。这句话为下文众猴拜石猴为王做铺垫。表现出石猴的主动担当，勇敢无畏。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 边读边想象画面、做动作 默读第3、4自然段，说说这两段写了什么内容。 石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。34 里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。石猴形象分析大公无私 石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”端坐上面体现领导力与自信。体现诚信意识与号召力。课文里的石猴给你留下了怎样的印象？猴王出世仙石中迸出 汲日精月华第一个跳进 发现水帘洞众猴皆拱伏 遂称美猴王机灵顽皮敢作敢为任务五：复述故事，提升能力05复述方法指导 复述三步骤1. 抓关键情节（出世→探洞→称王）；2. 用自己的话讲；3. 加入动作与表情，让故事更生动。 小组互动活动分小组按情节顺序复述故事，每组1人讲一个环节，互相点评补充。任务六：拓展阅读，延续兴趣06《西游记》经典故事推荐经典故事链接大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿等。【阅读原著章节】角色演变小知识梳理孙悟空的身份变化石猴→美猴王→孙悟空→弼马温→齐天大圣→孙行者课堂小结与作业07课堂小结核心内容回顾1. 石猴诞生的神奇与探洞称王的勇敢机智；2. 古典名著的阅读方法（猜读、抓关键情节）；3. 石猴形象的特点（活泼、勇敢、诚信、有领导力）。课后作业 基础作业1. 改正错别字：冥目（瞑）、桥粱（梁）、抓耳挠鳃（腮）；2. 用现代词语替换文言词：“所在”→地方，“复”→又，“何不”→为什么。 拓展作业1. 讲一个《西游记》的故事给家人听；2. 阅读《西游记》第一回完整内容，记录喜欢的句子。