初中生物济南版（2024）七年级上册（2024）真菌是真核生物课文配套ppt课件

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情境导入一片荒芜，毫无生机。动物和人都要饿死。思考：1、如果地球上没有了植物，可能会变成什么样子？情境导入2、如果地球上没有腐生的细菌和真菌，将会是这样的画面?是谁清洁了我们的家园？1.病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖2.细菌是单细胞生物，无成形细胞核3.真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核4.有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面广泛应用前测填空问题1：微生物的长相？2.培养细菌、真菌的一般方法（1）配制培养基:为细菌、真菌的繁殖提供营养物质（有机物和水分）。 （2）高温灭菌:高温杀死其他杂菌,避免污染培养基。 （3）接种:将少量细菌或真菌的菌种转移到培养基上的过程。 （4）恒温培养:放在温暖的地方培养,为细菌、真菌的繁殖提供适宜的温度。细菌1.菌落:由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌和真菌的生存需要一定的条件：水分、有机物、适宜的温度等真菌例题分析例：在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程如图所示: （1）实验步骤中,B是　　　　过程； （2）完成步骤C需要在适宜的　　　下进行。 接种温度实验：观察酵母菌、霉菌酵母菌的样子（高倍显微镜）细胞膜细胞壁细胞核细胞质液 泡识别青霉和曲霉青霉黑根霉霉菌的样子（高倍显微镜）营养菌丝气生菌丝孢子细胞核球状蝌蚪状杆状无细胞结构绿色植物细胞、细菌、酵母菌、霉菌的区别问题2：微生物的生活与繁殖？腐生、寄生和共生的异同点比较归纳分解已死的生物体或现成的有机物,参与物质循环生活在其他活的生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，使其患病两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利都是利用现成的有机物来生活，营养方式为异养选词填空问题3：微生物的用途？知识点二：细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群营养方式：有氧气时，把葡萄糖分解为二氧化碳和水。无氧气时，把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。发酵发酵食品配对防治疾病小结课堂自测