小学科学苏教版（2024）三年级下册（2024）3 刮什么风集体备课ppt课件

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3、刮什么风第一单元交流我们怎样描述风？ 风看不见，摸不着，我们可以借助物体来观测风。风也是气象要素之一。空气的流动形成风，风吹来的方向叫作 风 向 。风向风也是重要的气象要素之一；风力我们通常用 和 来描述风的。风向风力风包括哪些要素？观察测量风向并记录。常见方位常见风向风向有 8 个，分别是：东风、东南风南风、西南风西风、西北风北风、东北风测量风向并记录。观察记录测得的风向。风袋风向标看风吹来的方向看箭头指的方向西风E：东风8：30东风13:00西风风的强度叫作风力。风力的大小与风速有关，风速越大，风力就越大。风速可以用风速仪来测量。动手1、做一个纸杯风速仪。1. 取4个相同的一 次性纸杯，剪去它们的上半部分 后，将其中一个涂黑。2. 取2根竹签，分别从 吸管的一端穿过，使它们呈 十字交叉状。3.将4个纸杯分别插在竹 签的两端，安插时杯口均朝左。 将吸管套在另一根竹签上，确 保吸管能灵活转动。2、到操场上观测1分钟内纸杯风速仪转动的圈数，给风力的大小排序。12圈220圈18圈3阅读风速与风级的标准化测量许多工作都需要掌握准确的风速信息，如帆船比赛、火箭发射等。气象观测站用更精确的风速仪来测量风速并确定风级。方法是这样的:先根据风杯的转速自动计算出风速，再根据风速确定对应的风级。风速在0.0~7.9米/秒对应的风级是0~4级，风速在8.0~20.7 米/秒对应的风级是5~8级，风速在 20.8~36.9米/秒对应的风级是9~12级。风速仪在日常生活中，可以根据风吹到物体上所产生的现象来判断风级。观察对照《风级歌》,去室外观察现象，判断风级。0级风1级风3级风8级风对照《风级歌》，判断风级记录观察到的现象，判断风级。 上午 9:00中午 12:00下午 3:00轻风吹脸，青烟随风偏树枝明显摇摆，纸片被吹起红旗微微飘动，树叶轻轻摇晃2 级4 级3 级1. 基础作业：和爸爸妈妈一起朗读《风级歌》，讲解风向和风力的观测方法。2. 实践作业：（1）连续 3 天在固定时间（如下午 3:00）进行户外观测，记录风向、风速仪转动圈数和风级，分析这 3 天的风的变化。（2）绘制 “风的观测工具示意图”，标注风向标、风袋、纸杯风速仪的观测原理。3. 拓展作业：查阅资料，了解 “台风”“龙卷风” 的风力等级和危害，下节课分享你的发现。分层作业