统编版（2024）二年级下册（2024）13 小马过河教学ppt课件

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小马过河统编版小学语文二年级下册第五单元·第13课小朋友们，在这片美丽的大森林里，住着小马一家。今天，小马接到了一个重要的任务，要帮妈妈把半口袋麦子送到河对岸的磨坊。可是，这条小河拦住了小马的去路，它会遇到什么有趣的故事呢？让我们一起走进《小马过河》的世界。情境创设：勇敢尝试，智慧领航c1234péng马棚牛棚yān淹死淹没tuó驮运驮着fáng作坊磨坊dǎng挡住抵挡bó伯伯大伯qiǎn深浅浅色gāng刚强刚才litàn叹气叹息àití马蹄牛蹄jì既然既定马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”表示搭建棚子的材料表示读音表示做磨坊的材料表示读音我们认识了生字，也知道了小马为什么要过河，现在来尝试一下分角色朗读对话吧，注意读出恰当的语气。瞧，小马站在河边，望着那条小河，犹豫不决。我们也跟着小马紧张起来了吧？想知道小马第一次过河会发生什么吗？别着急，让我们紧紧跟随小马的步伐，一同见证它第一次挑战小河的冒险！小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。小马遇到了什么难题？为难“为难”是什么意思？联系上下文，说说小马为什么会为难。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马要准备过河了，它与老牛和松鼠分别展开了怎样的对话，请你找一找吧！听了牛伯伯的话后，小马是怎样做的？听了老牛和松鼠的话后，小马是怎么做的？c1234这节课我们跟着小马踏上了冒险之旅，认识了许多生字朋友，还初步了解了小马过河遇到的难题。下节课，我们继续深入故事，看看小马是如何解决难题的。小马过河统编版小学语文二年级下册第五单元·第13课第二课时立刻连忙伯伯挡住愿意为难认真飞快亲切c1234小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”默读第7自然段，画出妈妈教育小马时说的话。说一说你对妈妈的话的理解。你能把故事情节和小马对应的心情连起来吗？帮妈妈干活 该不该过河 回家找妈妈 决定试一试 难为情高兴为难坚定小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。为什么小马认为河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？高大浅矮小深高大矮小既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深c1234我是“小小表演家”：分角色朗读课文。试着用下面的词语，讲讲这个故事。这篇课文告诉我们一个什么道理？你同意下面的说法吗？说说你的理由。你同意下面的说法吗？说说你的理由。这节课我们和小马一起经历了困难与成长，希望大家在今后的生活中，也能像小马一样，遇到问题多思考、多尝试，勇敢地迈出第一步。小组交流讨论：结合本单元课文，说说它让你懂得了哪些道理。再联系生活实际，说说你遇到过哪些这样的人和事。1、书写生字词。2、回家后，将小马过河的故事讲给爸爸妈妈听，再向他们分享一个你在学习生活中勇敢尝试的经历。作业布置