政治 (道德与法治)七年级上册（2024）珍惜师生情谊教课内容课件ppt

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核心素养目标道德修养：感受良好师生关系，发自内心的尊重老师；寻找与老师相处的方式，正确看待老师的表扬和批评，珍惜师生情谊。健全人格：培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师，理解老师，构建和谐的师生关系。自主学习1. 师生交往理想而美好的状态是怎样的？2.如何建立和谐的师生关系？3.如何正确对待老师的表扬和批评？重点：如何建立和谐的师生关系难点：如何正确对待老师的表扬和批评视频：电影《罗小黑战记2》——小黑与师父无限的师徒情师父无限和他的徒弟小黑呈现了一种怎样的师生情？你认为师生交往的良好状态应该是怎样的？交流与分享：在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。老师和学生利用互联网共同查找学习资料。老师和学生一起讨论问题，倾听学生发言。在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。老师和学生一起打球。老师和家长沟通学生情况。回想你与老师交往的场景，想想老师扮演的角色，思考老师对自己的影响，记录在表格中，并与同学分享。1. 师生交往理想而美好的状态是怎样的？彼此尊重、教学相长、携手共进。译文：通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方，知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省，感到困惑，这样以后才能自我勉励，所以说教与学是相互促进的。相关链接——教学相长教学=老师的“教”+学生的“学”教学相长分组讨论：1.你平时发现老师有哪些烦恼？2.我们可以帮助老师分担哪些烦心事？我的老师我了解 ① 我们应该主动理解、关心老师。2 、如何建立和谐的师生关系？老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人。 在你的成长经历中，你和哪位老师关系最亲近？你平时是如何与该老师相处的？小采访：查阅下面人物之间的师生情谊的故事，与同学分享。 小组讨论：王亚南的话告诉我们什么道理？厦门大学王亚南原校长幼年贫寒，十分珍惜求学机会，经过长期努力，取得了巨大的学术成就。他说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”王亚南在校期间十分尊重老师，认真听课，从老师身上学到了许多知识和道理。 ② 真诚接受老师的引领和指导。2 、如何建立和谐的师生关系？我们应该发自发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成功的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。小游戏：抽卡牌 随机抽取一名同学，根据卡片内容说出自己听到表扬或批评后的心情和感受（开心、难过、羞愧等），并简单解释原因。今天你在课堂上主动举手回答了一个很难的问题，老师当众表扬了你。你帮助同桌解决了数学题，老师在全班面前称赞你乐于助人。你在课堂上和同桌小声说话，老师点了你的名字批评了你。你的作业字迹潦草，老师让你重新写一遍。假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿......假如我是小奇，我会把语文老师的表扬当作是对自己的激励和期待，把小说写得更好。我会把数学老师的批评当作是对自己的关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心。 ③ 正确对待老师的表扬和批评。2、如何建立和谐的师生关系？我们应该如何对待老师的表扬与批评？思考：正确对待老师的表扬和批评3.如何正确对待老师的表扬和批评？ ① 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁，再接再厉，争取做的更好。 ② 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。《茶啊二中》里那些让人会心一笑的瞬间：课堂上和老师的小“对抗”、遇到难题时老师悄悄递来的帮助、犯错后老师既严肃又带着包容的教导，这些画面里藏着最真实的师生互动，也让我们感受到师生之间独特的情感联结。这份联结不是偶然，更需要我们用心呵护。那么在现实生活中，我们该如何读懂老师的付出、建立更和谐的师生关系万一老师批评你的时候，你和老师发生矛盾怎么办？1.自我反思，冷静、客观地分析原因2.相信善意，多些宽容和理解3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。《茶啊二中》的老师有很多，那他们的风格一样吗？都是什么风格的老师呢？英语老师：脾气暴躁，人称“灭绝师太”生物老师：为人随和，人称“岩哥”语文老师：严厉教学，人称“屁仙”地理老师：温柔亲和，甜美可爱风格慵懒，从来没有上过体育课的体育老师模仿秀注意事项情感思维方式解决问题的方式和表达方式老师们为什么会有不同的风格思考：面对这些不同风格的老师，我们应该怎么做？灵魂互换灵魂互换后，王强对老师有了什么新的认识？灵魂互换后，王强对老师有了新的认识灵魂互换后，王强最大的变化是什么？通过角色换位，看到了老师的爱与不放弃，理解了老师的付出和不容易。 ④ 尊重并适应不同风格的老师。2 、如何建立和谐的师生关系？ 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。尊重并适应不同风格的老师①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。2 、如何建立和谐的师生关系？课堂小结珍惜师生情谊主动理解、关心老师真诚接受老师的引领和指导正确对待老师的表扬和批评尊重并适应不同风格的老师彼此尊重教学相长携手共进课堂练习1. 下面选项最能概括两段对话内容的是（   ）A．积极乐观，自尊自信B．教学相长，携手共进C．认识自己，接纳不同D．尊师重道，寓教于乐课堂练习2.在课堂上，有时会有学生睡觉、顶撞老师的事情发生。这类行为（   ）①没有珍视老师的劳动和付出②会损害自身形象，影响学习③没有做到自尊，缺乏羞耻心④应受到法律制裁，害人害己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④课堂练习3. 教数学的张老师很严肃，一开始我有点怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步时，她会在我的作业本里写上鼓励的话；当我生病在家时，她会主动关心我。现在，数学是我最喜欢的一门课，遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明（   ）①我们要学会承受和转化消极情绪②严肃的老师缺乏幽默感，难以增进师生情感③与老师互动交流，可以促进老师更好地“教”④情感影响人们的判断和选择，促使人们作出行动A．①②B．①④C．②③D．③④课堂练习4. 语文课上，小海由于听讲不认真，作业马虎，多次被王老师课后叫到办公室批评教育。此后，小海对语文课失去了兴趣，把时间都用在了数学学科，结果语文成绩大幅下滑。对此,下列说法正确的有（   ）①老师的做法正确，这是对小海的关心和提醒②老师的做法错误，这会伤害到小海的自尊心③小海的做法错误，没有正确对待老师的批评④小海的做法正确，可把精力用在喜欢的学科A．①②B．①③C．②③D．③④课堂练习5. “良药苦口利于病、忠言逆耳利于行”。有些同学总是喜欢老师的表扬，害怕老师的批评， 一旦受到老师的批评，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。下列同学受到老师的批评后， 想法正确的是（   ）A．我们应该站在老师的立场上看问题，因为老师总是正确的B．老师的批评是造成学生成长烦恼的重要因素C．老师的批评是对我们的关心，我们应该无条件接受D．老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮助我们反省自己、完善自我