专题四 化学实验探究能力—2026年中考化学二轮复习高频考点突破专项训练+含答案

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1．如图是粗盐提纯的部分实验操作。有关叙述不正确的是（ ）
A．上述操作顺序为③①②④
B．①中水的质量可以由食盐的溶解度计算得出
C．④中缺少玻璃棒引流溶液
D．当②中蒸发皿内出现较多固体时应停止加热
2．下列实验数据合理的是（ ）
A．用10 mL量筒量了6.53 mL水
B．20g食盐溶于100g水，溶质质量分数为20%
C．用托盘天平称得纯碱的质量为10.57g
D．用pH试纸测得某地雨水的pH为5
3．以下是某学生实验操作，正确的是（ ）
A．为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶
B．实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽
C．用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可用手直接拿取砝码
D．向试管里滴入液体时，胶头滴管竖直悬空在试管口上方
4．规范操作是实验成功的基础。下列操作正确的是（ ）
A．氧气验满 B．读出液体的体积
C．比较火焰各层温度 D．夹持试管
5．下列实验操作合理并且能达到实验目的的是（ ）
A．用肥皂水鉴别蒸馏水和软水
B．用酒精灯加热仪器，检查装置的气密性
C．用集气瓶收集氢气，然后点燃，检验氢气的纯度
D．用细铁丝横插入酒精灯的火焰，观察三层火焰的温度不同
6．对下列实验中出现的异常现象，分析不合理的是（ ）
A．制取O2时，始终收集不到O2：可能装置漏气
B．测定空气中氧气含量时结果偏小：可能是红磷不足
C．给试管里的固体加热，试管炸裂：可能是试管口未略向下倾斜
D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂：刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
7．下列实验操作或做法正确的是（ ）
A．试验后剩余的药品放回原瓶
B．制取气体前，检查装置的气密性
C．实验结束后，用嘴吹灭酒精灯
D．无毒的药品可以品尝其味道
8．下列实验方案不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．以下推理正确的是
A．酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B．碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
二、填空题
11． 一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。
12．取用化学药品时，要注意：不能用手 药品；不要把鼻孔凑到 去闻药品的气味；不得 任何药品的味道。
13．玻璃仪器洗净的标准：洗过的玻璃仪器的内壁附着的水既不 ，也不 ，而是成一层均匀的水膜。洗干净的玻璃仪器应倒放在仪器架上或指定的地方。
14．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保障，根据所学知识，回答下列问题：
（1）按如图所示在容器口塞橡皮塞的基本操作可能导致的后果是 ；
（2）给固体药品加热试管口略向下倾斜的目的是 ；
15．小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。
（1）使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶中的物质的化学式可能为（写出一种即可，下同） ，滴管中的物质可能为 。
（2）使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你推测发生反应的化学方程式为 ；
16．在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。
（1）小强做第二次实验的目的是 ．
（2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca（HCO3）2．由此小强推测出Ca（HCO3）2的一条物理性质是 ．
（3）小强还想了解Ca（HCO3）2的化学性质．查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究．
【提出猜想】
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究结论正确．
猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种．
【实验探究】
小强同学设计如下实验，探究气体的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显变化．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有 ．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2CaCO3＋CO2↑
【表达交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是 ．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
三、实验探究题
17．木聚糖是生产木糖醇等甜味剂的原料。实验小组利用NaOH溶液浸取玉米芯中的木聚糖，探究影响浸取效果的因素。
【进行实验】
Ⅰ.将干燥的玉米芯用粉碎机粉碎，备用。
Ⅱ.配制一定浓度的NaOH溶液。
Ⅲ.分别取10g粉碎后的玉米芯，加入NaOH溶液，在不同条件下浸取，测定木聚糖得率（得率越高，代表浸取效果越好）。实验记录如下表。
【解释与结论】
（1）实验①②③的目的是 。
（2）探究NaOH溶液浓度对浸取效果影响的实验组合是 （填序号）。
（3）依据实验数据，不能推断NaOH溶液的体积越大，浸取效果越好，其证据是 。
（4）在实验范围内，浸取玉米芯中木聚糖的最佳条件：浸取时间为3h、 。
【反思与评价】
（5）在表中实验的基础上，继续探究浸取时间对浸取效果的影响，发现最佳浸取时间为3h。实验操作为：取10g粉碎后的玉米芯， 。
18．化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：
（1）A 实验后发现测得氧气的体积分数小于 1/5，可能的原因之一是 。
（2）水是实验室中常用的物质，请任意写出实验 B 中水的一个作用 。相应化学方程式为： 。
（3）如图 C 所示，在点燃或加热氢气前必须进行的操作是 。
（4）实验D 不能验证质量守恒定律的原因是 。
19．某同学甲在探究酸碱中和反应实验时向含有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸后，发现无明显现象。某兴趣小组的同学要探究此时烧杯中的溶液成分，进行如下实验：首先，同学乙向此烧杯中滴加酚酞，发现溶液不变色。
（1）【猜想与假设】猜想一：反应后盐酸过量，溶液显酸性；
猜想二：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；
猜想三： 。
经过讨论后，同学们一致认为猜想二不正确，其理由是： 。
（2）【实验探究】
上表中“稀盐酸过量”时试管内发生反应的化学方程式 ，烧杯内溶液中的溶质有 （写化学式）。
（3）【过程分析】有同学在做这个中和反应的实验过程中发现滴加稀盐酸一段时间后产生了气泡，说明氢氧化钠 变质（填“部分”或“全部”），则原氢氧化钠溶液会变质的原因是 。
（4）【实验反思】探究酸碱能否发生中和反应，一般只要实验证明某一种或两种反应物不存在即可。除以上实验方案外，向烧杯中单独加入下列物质____（填字母代号）也可证明氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应：
A．铜片B．碳酸钠粉末C．石蕊试液
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A. 粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，上述操作顺序为③①④②，故说法错误，符合题意。
B. 溶解度是在一定温度下，某固体溶质在100g溶剂里达到饱和状态所溶解的溶质质量，①中水的质量可以由食盐的溶解度计算得出，故说法正确，不符合题意。
C. 过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，④中缺少玻璃棒引流溶液，故说法正确，不符合题意。
D. 蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故说法正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发结晶，进行分析。
2．【答案】D
【解析】【解答】A. 用量筒量取液体时，只能精确到一位小数，不可能量取6.53 mL水，A不符合题意；
B. 溶质的质量分数等于溶质占溶液的质量百分含量，20g食盐溶于100g水，溶质质量分数为20g÷120g