初中物理教科版2024八年级上册第三章 声 测试及答案

这是一份初中物理教科版2024八年级上册第三章 声 测试及答案，共7页。
《第三章声》测试一、选择题（每题3分，共30分）1. （★）在剧院欣赏音乐时，小明能根据乐器发声的什么特性来分辨出是哪种乐器在演奏（ ）A 音调B 响度C 音色D 三者都可以2. （★）以下关于声音的产生说法正确的是 （ ）A 只有固体的振动才能产生声音B 只要物体振动，我们就能听到声音C 一切发声的物体都在振动D 物体不振动也能产生声音3. （★★）小王和小张在假期去森林公园游玩，在林间小路上，小王想测试两人之间的距离，于是小张大喊一声，经过0.2 s小王听到了声音，若此时空气中声速约为340 m/s，则两人之间的距离大约是（ ）A 17 mB 34 mC 68 mD 无法确定4. （★★）在音乐会上，男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是女高音歌手，下列说法正确的是 （ ）A 男低音歌手的音调高，响度大B 男低音歌手的音调低，响度大C 女高音歌手的音调高，响度大D 女高音歌手的音调低，响度小5. （★）噪声严重影响人们的生活和工作。以下措施中属于在声源处减弱噪声的是（ ）A 摩托车上安装消声器B 戴上防噪耳塞C 道路两旁设置隔音板D 机场地勤人员佩戴有耳罩的头盔6. （★★）小提琴演奏者通过变换手指按压琴弦的位置主要是为了改变声音的（ ）A 响度B 音调C 音色D 振幅7. （★）下列关于声速的说法错误的是（ ）A 声音在真空中传播速度最快B 气体中声速小于固体和液体中声速C 声速大小与介质种类有关D 声速大小与介质温度有关8. （★★）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌边的长度，听到钢尺发出声音的音调会（ ）A 变高B 变低C 不变D 无法判断9. （★★）超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（ ）A B超成像B 回声定位C 小型超声波清洗器D 用听诊器检查身体10. （★★★）在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到三次响声，则下列说法正确的是（ ）A 第一次听到的响声是由水传播的B 第二次听到的响声是由铁管传播的C 第三次听到的响声是由空气传播的D 这是因为声音在不同介质中传播速度相同造成的二、填空题（每空2分，共20分）1. （★）“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。2. （★）声音传播需要介质，在15℃时，声音在空气中的传播速度是______m/s。通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得______（选填“快”或“慢”）。3. （★★）古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了______的知识。4. （★★）超声波探伤仪是利用了超声波能够______的特点；蝙蝠靠超声波探测障碍物和发现昆虫，这种方法叫______。5. （★★）医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以______（选填“提高”或“减少”）声音的分散，增大声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。6. （★★★）小明向一口枯井中大喊一声，经过1.5 s听到回声，若声速按340 m/s 计算，这口井的深度大约是______m。三、实验探究题（每题15分，共30分）1. （★★）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。|编号|材料|长度/cm|横截面积/mm²|| ---- | ---- | ---- | ---- ||A|铜|60|0.76||B|铜|60|0.89||C|铜|60|1.02||D|铜|80|0.76||E|铜| | ||F|铜|100|0.76||G|钢|80|1.02||H|尼龙|80|1.02||I|尼龙|100|1.02|1.为了验证猜想一，应选用编号为______的琴弦进行实验。2.为了验证猜想二，应选用编号为______的琴弦进行实验。3.表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须要知道该项内容，请在表中填上所缺数据。4.随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是______。2. （★★★）小明在学习声音的特性后，用示波器、钢锯条和台钳进行了以下实验：1.将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。2.保持钢锯条伸出台钳的长度不变，用大小不同的力扳动钢锯条，观察振动时示波器上显示的波形的幅度变化。3.逐渐增加钢锯条伸出台钳的长度，再次用同样大小的力扳动，观察振动时示波器上显示的波形的疏密变化。请你回答以下问题：1.实验步骤（2）中，改变力的大小是为了探究声音的______与______的关系。2.实验步骤（3）中，改变钢锯条伸出台钳的长度是为了探究声音的______与______的关系。3.小明在实验过程中，通过观察示波器上显示的波形的______和______来显示声音的特性变化。四、简答题（每题10分，共20分）1. （★★）在安静环境里我们能听到手表的“滴答”声，而在嘈杂环境中却听不到，这是为什么？2. （★★★）在地震来临之前，常常会看到一些动物表现得异常，比如老鼠出洞，鸡飞狗跳等。请你用学过的物理知识解释这种现象。参考答案1. C2. C3. B4. B5. A6. B7. A8. B9. D10. C11. 响度12. 340；快13. 固体可以传声14. 穿透物体；回声定位15. 减少；响度16. 25517. （1）A、B、C；（2）A、D、F；（3）80；1.02；（4）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，然后改变琴弦的松紧程度，用同样大小的力拨动琴弦，测出此时的振动频率，进行比较18. （1）响度；振幅；（2）音调；频率；（3）幅度；疏密19. 在安静环境中，环境噪音小，手表“滴答”声相对于安静环境的声音比较明显，所以我们能听到；而在嘈杂环境中，环境噪音大，手表“滴答”声被淹没在嘈杂的声音中，相对环境噪音来说很微弱，所以听不到。20. 地震来临之前会产生次声波，人耳听不到次声波，但一些动物的听觉范围比人类广，能够听到次声波，当它们接收到次声波时，会感觉到危险即将来临，所以会表现得异常。