初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试卷及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试卷及答案，共10页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 炽热（zhì） 轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 屏息凝神（bǐng）
B 模拟（mó） 稠密（chóu） 概率（lǜ） 心有灵犀（xī）
C 烧灼（zhuó） 严谨（jǐn） 无虞（yú） 海市蜃楼（shèng）
D 点缀（zhuì） 遨游（à） 闲暇（xiá） 耐人寻味（nài）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A 迟钝 蒙眬 拍摄 不期而至
B 凸现 吟唱 合拢 语无纶次
C 辜负 赢弱 凛冽 毛骨悚然
D 拯救 严谨 遗孀 天崖海角
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
B 《太空一日》作者是杨利伟，他是我国第一位进入太空的航天员。
C 《带上她的眼睛》作者是刘慈欣，他的作品《三体》获得了科幻文学领域的最高奖项——雨果奖。
D 《河中石兽》作者是明代的纪昀，他主持编纂了《四库全书》。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？_______。_______，_______，_______，_______。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ①②⑤④③
B ③⑤④①②
C ④①⑤②③
D ④①③②⑤
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
7. （1）_______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
2.莫言下岭便无难，_______。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
3._______，一山放出一山拦。
4.有约不来过夜半，_______。（赵师秀《约客》）
5.《泊秦淮》中描绘秦淮河畔朦胧冷清夜景的诗句是：_______，_______。
6.《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：_______，_______。
7.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_______，_______。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面文言文，完成8 - 11题。（12分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
8. 解释下列加点的字词。（4分）
1.阅十余岁（ ）
2.竟不可得（ ）
3.尔辈不能究物理（ ）
4.啮沙为坎穴（ ）
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1.是非木杮，岂能为暴涨携之去？
2.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？（2分）
11. 这个故事说明了一个什么道理？（2分）
（二）阅读下面文章，完成12 - 15题。（10分）
《带上她的眼睛》（节选）
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
眼睛的主人是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
我问她想去哪里。
这个决定对她来说似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由得笑出声来。
“那就去我们起航前去过的地方吧！”
这是一个不到一百五十立方厘米的微型生态循环系统，但它是目前宇宙中最完善的生态系统，目前地球生态系统中所发生的一切，都能在这个小盒子中模拟发生。
我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
日落前，我走到了草原中一间孤零零的白色小屋，那是为旅游者准备的一间小旅店，只有一个迟钝的老式机器人照看着旅店里的一切。
夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
我在睡梦中被她强拉到户外，半睡半醒地和她一起看着那刚升起的月亮。看着月亮，她喃喃地说：“多美啊，可惜我看不到了……”
“我怕封闭……”一道闪电在她的眼睛中出现，紧接着是她的惊呼声，我赶紧看去，发现她所在的环境中，上下左右十几米的范围内，都布满了各种错综复杂的管道，显然，她是处于一个封闭的环境中。
“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”她在说这番话时，呼吸急促起来。
我说：“可你现在并不封闭啊，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
她沉默了，似乎连呼吸都停止了。
“啊，我在这儿！”她突然喊道，“我想起一件事，我一定要告诉你！”
我对着眼睛说：“什么事？”
“我是‘落日六号’的领航员。”
一切都明白了，我无力地跌坐在地上。
12. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（2分）
13. “她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”，这句话在文中有什么作用？（2分）
14. 文中多次提到“她”的呼吸急促，这有什么表达效果？（3分）
15. 结合全文，说说“她”是一个怎样的人。（3分）
（三）阅读下面文章，完成16 - 18题。（10分）
《老山界》（节选）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
……
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
16. 选段中描写了红军战士的哪些困难？请简要概括。（3分）
17. 赏析“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”这句话。（3分）
18. 从选段中可以看出红军战士具有怎样的精神品质？（4分）
四、写作（40分）
19. 请以“那一次，我真_______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”“骄傲”等；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B
2. A
3. C
4. D
5. D
6. C
7. （1）可怜夜半虚前席；（2）赚得行人错喜欢；（3）政入万山围子里；（4）闲敲棋子落灯花；（5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；（7）万里赴戎机，关山度若飞
8. （1）经过，经历；（2）终了，最后；（3）事物的道理、规律；（4）咬，这里是侵蚀、冲刷的意思
9. （1）这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢？（2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
10. 三种。一是到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；二是在原地深处找，理由是石性坚重，沙性松浮，石兽会渐沉渐深；三是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。
11. 天下的事，只了解表面现象，不了解其中根本道理的情况很多，不能只根据某个道理就主观判断。
12. “我”带小姑娘的眼睛去草原度假，小姑娘对世界的情感丰富到不正常，后来“我”得知她是“落日六号”的领航员，处于封闭的环境中。
13. 为下文揭示小姑娘的处境做铺垫，暗示她所处环境的封闭，突出她对外面世界的渴望。
14. 表现出小姑娘对封闭环境的极度恐惧和压抑，也让读者更能体会到她所处环境的恶劣和内心的痛苦。
15. 小姑娘是一个情感丰富、热爱生活、坚强勇敢的人。她对世界的情感丰富到不正常，渴望感受大自然的一切；身处封闭恶劣的环境，依然坚强乐观。
16. 寒冷、饥饿、疲劳、山路陡峭难行。
17. 运用比喻的修辞手法，将不可捉摸的声响比作春蚕咀嚼桑叶、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃，生动形象地写出了深夜山谷中声响的复杂多样，从侧面表现了山谷的寂静和红军战士的镇定。
18. 红军战士具有坚强的意志、乐观的精神、团结互助的品质和战胜困难的勇气。
19. 略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“海市蜃楼”的“蜃”应读“shèn”；D项“遨游”的“遨”应读“á”。故选B。
【易错点】对易读错字的字音掌握不牢。
【素养导向】体现语言建构与运用素养，考查学生对汉字字音的正确认知和辨析能力。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】B项“凸现”应为“凸显”，“语无纶次”应为“语无伦次”；C项“赢弱”应为“羸弱”；D项“天崖海角”应为“天涯海角”。故选A。
【易错点】对形似字和同音字的辨析能力不足。
【素养导向】培养语言建构与运用素养，提升学生准确书写汉字的能力。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处感情色彩不当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，用在此处感情色彩不当。故选C。
【易错点】不能准确把握成语的含义和感情色彩。
【素养导向】增强语言建构与运用素养，让学生学会正确使用成语表达意思。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选D。
【易错点】对常见病句类型的判断和修改能力不足。
【素养导向】提升语言建构与运用素养，帮助学生识别和修改病句，提高语言表达的准确性。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】纪昀是清代人，不是明代人。故选D。
【易错点】对文学常识的记忆不准确。
【素养导向】培养文化传承与理解素养，让学生了解文学常识，丰富文化知识储备。
6. 【考点】语句衔接；
【解题思路】④承接前文“为什么”，解释把衣放在首位的原因，应为首句；①承接④，引出古人的人生信念与行为准则；⑤中的“这”指代①中的内容，应紧跟