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      4.1.2 水的净化---2025-2026学年化学九年级上册课件(2024人教版)

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      化学水的组成课文内容ppt课件

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      这是一份化学水的组成课文内容ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了学习目标,混凝剂,活性炭,投药消毒,不溶性,溶解的,镁化合物,新课导入,自然界中的水,饮用水等内容,欢迎下载使用。
      4.1.2 水的净化一、天然水与杂质天然水并非纯净物,其中混杂着多种杂质。从颗粒大小和性质来划分,主要有不溶性杂质和可溶性杂质 。不溶性杂质直观可见,像河水中的泥沙、悬浮的树叶等;可溶性杂质则 “隐形” 存在,例如水中溶解的钙、镁离子化合物,以及一些可溶的矿物质、有机物等。这些杂质的存在,使得天然水不仅外观浑浊,还可能影响其使用,甚至危害人体健康,因此对天然水进行净化处理十分必要。二、常见水净化方法(一)沉淀静置沉淀:将天然水放置在容器中,不溶性杂质在重力作用下自然沉降到容器底部。这种方法操作简单,但净化效果有限,只能去除较大颗粒的不溶性杂质,对于微小颗粒杂质和可溶性杂质基本没有作用 。吸附沉淀:向水中加入絮凝剂(如明矾),明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的微小颗粒杂质,使其聚集形成较大颗粒而沉降 。以处理浑浊的河水为例,加入适量明矾后,原本浑浊的水会逐渐变得澄清,大量杂质沉淀到容器底部 。(二)过滤原理与装置:过滤是利用滤纸等多孔材料,将不溶性固体与液体分离的操作 。其装置主要由铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒和烧杯组成,操作时遵循 “一贴、二低、三靠” 原则 。“一贴” 指滤纸紧贴漏斗内壁;“二低” 是滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘;“三靠” 为玻璃棒靠在三层滤纸处,烧杯口紧靠玻璃棒,漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 。操作与应用:以过滤泥水为例,将泥水沿着玻璃棒慢慢倒入过滤器中,水透过滤纸进入烧杯,而泥沙等不溶性杂质被滤纸拦截,从而实现固液分离 。不过过滤只能除去不溶性杂质,无法去除可溶性杂质。(三)吸附吸附剂与原理:常用的吸附剂是活性炭,它具有疏松多孔的结构,表面积巨大,这使其具有很强的吸附能力 。活性炭不仅能吸附水中的异味、色素等,还能吸附部分可溶性杂质和微生物 。应用实例:在家庭净水器中,活性炭滤芯是重要组成部分。当自来水通过活性炭滤芯时,水中残留的余氯气味、因污染产生的色素等被活性炭吸附,改善水的口感和外观 。三、自来水厂水净化流程自来水厂对天然水的净化过程较为复杂,一般包含以下几个主要环节:取水:从江河、湖泊、水库等水源地获取天然水 。沉淀:通过静置或加入絮凝剂,使水中较大颗粒和微小的不溶性杂质沉淀 。过滤:利用过滤池,进一步去除沉淀后残留的不溶性杂质 。吸附:使用活性炭等吸附剂,吸附水中的异味、色素和部分可溶性杂质 。消毒:这是保障水质安全的关键环节,通常采用向水中通入氯气、二氧化氯或使用臭氧等消毒剂,杀灭水中的细菌、病毒等微生物 。经过上述处理后,符合饮用标准的自来水通过管道输送到千家万户 。四、硬水与软水(一)定义与区别硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水 ,如一些山区的井水,长期使用的水壶中会产生水垢,就是因为水中钙、镁离子在加热过程中形成了不溶性的碳酸钙、氢氧化镁等沉淀 。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 ,像经过深度净化处理的蒸馏水就属于软水 。鉴别方法:可用肥皂水鉴别硬水和软水,取等量的两种水分别加入肥皂水并振荡,产生泡沫多、浮渣少的是软水;产生泡沫少、浮渣多的是硬水 。(二)硬水软化煮沸:日常生活中,将硬水煮沸是常用的软化方法 。在加热过程中,水中的钙、镁化合物发生反应,转化为沉淀,从而降低水的硬度 。例如,长期饮用硬水对人体健康可能不利,通过煮沸硬水,可以减少水中钙、镁离子的含量,使水更适宜饮用 。蒸馏:实验室和工业上常用蒸馏法软化硬水 。蒸馏是利用水与其他杂质沸点的不同,将水加热至沸腾变成水蒸气,再将水蒸气冷凝成液态水 。经过蒸馏得到的蒸馏水几乎不含杂质,是纯度很高的软水 。五、蒸馏原理:蒸馏是利用液体混合物中各组分沸点的差异,使低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组分的操作过程 。对于水的蒸馏,就是将水加热至沸点,水变成水蒸气上升,通过冷凝管冷却后重新变成液态水,而水中的可溶性和不溶性杂质则留在蒸馏烧瓶中 。装置与操作:蒸馏装置主要由蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、牛角管和锥形瓶等组成 。操作时,将待蒸馏的水放入蒸馏烧瓶,加入几粒沸石防止暴沸,加热使水沸腾,水蒸气经冷凝管冷却后流入锥形瓶中,得到蒸馏水 。蒸馏是净化程度较高的方法,可得到几乎纯净的水,常用于实验室制备纯水以及工业上对水质要求极高的场合 。六、课堂小结总结水净化的常见方法(沉淀、过滤、吸附)及其原理、操作要点,强调各方法在去除不同类型杂质中的作用 。梳理自来水厂水净化流程,明确每个环节的目的和意义 。回顾硬水与软水的定义、鉴别方法和硬水软化的方式,以及蒸馏的原理和应用 。布置课后思考:在野外没有专业设备的情况下,如何利用简易材料对天然水进行净化?引导学生将知识与实际生活结合,培养实践能力 。
      1.了解自然界的水和纯净水,学会沉降、过滤、吸附等净化水的方法。2.了解自来水净化的过程,体会化学知识在生活中的重要性,培养学生节水意识。3.知道硬水与软水,初步了解硬水的危害。4.了解蒸馏的基本操作技能。
      1.自来水净水过程:天然水→加 →沉降→ → 吸附→ →自来水。2.过滤操作时要注意“ ”、“ ”、“ ”。3.吸附:利用 吸附水中的 物质和一些 杂质,除去 。4.含有较多 的水叫做硬水,不含或含较少 的水叫做软水。5.实验室常用 的方法来降低水的硬度。
      长江 黄河
      思考与讨论:下图净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质,将天然水变成生活用水?
      落叶、泥沙等不溶性杂质色素、杂质离子等可溶性杂质细菌、病毒等
      大颗粒状的不溶性杂质依靠自身重力作用,经静置后沉淀
      明矾等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降,使水逐渐澄清。
      实验4-1:明矾净水实验
      思考与讨论:结合生活经验,沉淀后的杂质该如何除去?
      ——分离固体与液体混合物
      孔径:1 ųm = 10-6 m
      思考与讨论:(1)上面的过滤实验中,有哪些操作关键点?(2)你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体?
      ①滤纸紧贴漏斗内壁(用水润湿滤纸)
      ①滤纸边缘低于漏斗边缘
      ②玻璃棒斜靠三层滤纸处
      ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
      活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构
      微生物、细菌、病毒等——消毒
      自来水消毒——氯化法 氯气溶于水,与水反应生成次氯酸和盐酸,在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言,它能穿透细胞壁,氧化其酶系统使其失去活性,使细菌的生命活动受到障碍而死亡
      1.(双选)某同学模拟自来水厂将河水净化,主要流程如下图所示,下列说法不正确的是( )A.步骤①②可除去所有杂质B.步骤③X试剂常用活性炭C.步骤④应通入氯气杀菌消毒D.净化后的水是纯水
      2.下列有关水的说法正确的是( )A.加入明矾可使水中悬浮的杂质沉降C.净水器中的活性炭可以吸附水中的所有杂质B.水蒸气变成液态水,分子间间隔增大D.自来水厂净水过程中只有物理变化没有化学变化
      交流讨论:自来水是纯水吗?烧水的水壶中为什么会出现水垢?
      经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质,如可溶性的含钙、镁的物质。
      硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
      软水:不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。
      任务:阅读教材P88第二、三段,总结硬水的危害和降低水的硬度的方法。
      1. [2025·福州模拟] 自来水厂将天然水净化为自来水,无需进行的操作是 ( )A. 蒸馏 B. 混凝沉降C. 杀菌消毒 D. 细沙滤水
      2. 沉降、过滤和吸附是化学实验中分离混合物的常用方法。如图是某同学制作的简易净水器,用来净化伊通河水。回答下列问题:(1)利用小卵石、石英砂除去水样中的不溶性杂质的过程,相当于上述方法中的__________。
      (2)利用活性炭的_______性除去水样中的色素和异味。(3)用该装置净化后的伊通河水是__________(填“纯净物”或“混合物”)。
      【点拨】(3)图示简易净水器可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味,但不能除去水中的可溶性杂质,因此用该装置净化后的伊通河水是混合物。
      3. 小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,其实验过程如图所示。请回答以下问题:(1) A 物质的名称是__________,其作用是______________________。
      (2)操作①的名称是________,能起到杀菌消毒作用的是操作________(填“①”或“③”)。(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是___________ 。
      【点拨】净化水的方法、原理及作用:
      4. 泰山豆腐制作历史源远流长,乾隆年间修订的《泰安县志》曾这样记载:“凌晨街街梆子响,晚间户户豆腐香,泰城家家豆腐坊。”下列豆腐制作的流程中,属于过滤操作的是 (  )A. 磨豆浆 B. 渗滤除渣 C. 煮豆浆 D. 压制成型
      【点拨】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,豆腐制作的流程中,渗滤除渣,能将渣汁分离,将不溶于液体的固体与液体分离,属于过滤操作。
      5. [2025·烟台质检] 2025 年烟台市初中毕业化学实验操作技能考查中,某同学抽到的试题是“水的净化”,请回答下列问题。(1)如图1 所示是过滤装置,其中玻璃棒的作用是__________;折滤纸过程(如图2 所示)中,错误的是 _________(填字母)。
      (2)进行过滤前,若滤纸未紧贴漏斗内壁,导致的后果是_____________________。(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是________(填字母)。A. 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁C. 滤纸边缘要低于漏斗边缘D. 液面高于滤纸边缘
      【点拨】(2)进行过滤前,若滤纸未紧贴漏斗内壁,滤纸与漏斗内壁之间有气泡,会使过滤速度缓慢。(3)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则:滤纸要紧贴烧杯内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,液面要低于滤纸边缘;玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,盛液体的烧杯要紧靠玻璃棒,漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁。
      6. 某同学发现家中长期使用的烧水壶中出现了大量水垢,下列说法错误的是 ( )A. 该同学家使用的自来水可能是硬水B. 硬水中含有较多的钙、镁离子C. 长期饮用硬度过大的水不利于身体健康D. 生活中可以采用蒸馏的方法对自来水进行软化
      【点拨】烧水壶中出现大量水垢,可判断该同学家使用的自来水可能是硬水,A 正确;硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水,所以硬水中含有较多的钙离子和镁离子,B 正确;长期饮用硬度过大的水不利于身体健康,C 正确;生活中采用煮沸的方法对自来水进行软化,D 错误。
      7. [2024·福州仓山区期末] 如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片),再加入约1/3 体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是 ( )A. 实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定B. 实验时,冷凝管进、出水的方向为b 进a 出C. 图中所示装置中,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中D. 陶土网的作用是使烧瓶均匀受热,沸石(或碎瓷片)的作用是防止加热时出现暴沸
      8. 海洋是巨大的资源宝库,如图是从海水中获取淡水的简易装置,下列说法错误的是 (  )A. 水杯中的水是淡水B. 该过程中水分子大小发生改变C. 该过程中用到蒸馏的方法D. 获取淡水的快慢与温度有关
      9. 黄河水滴灌技术让现代农业迈上新台阶,黄河水属于 _______ (填“混合物”或“纯净物”)。过滤前先让黄河水经过沉淀池的目的是______________,泥沙粒径大于0. 06 mm 的颗粒含量越高,滴头越易堵塞,结合表中所示相关数据,你认为砂石过滤器中滤料直径应选_____________mm。
      1. 00~1. 70

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      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本 新教材

      课题2 水的组成

      版本: 人教版(2024)

      年级: 九年级上册(2024)

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