初中化学能源的综合利用精品教学ppt课件

这是一份初中化学能源的综合利用精品教学ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
1.能从化学视角认识常见的能源。2.能认识能源的开发利用可能会对环境造成的影响。3.能初步形成低碳节能、保护环境的态度，增强合理使用能源的意逐步树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观。
教学过程​（一）时事导入（5 分钟）​新闻播报：播放一段关于国际能源价格波动或某新能源项目启动的新闻视频。​提问引导：向学生提问 “能源价格波动会对我们的生活产生哪些影响？”“新能源项目的启动有什么意义？” 通过这些问题，激发学生对能源问题的关注，引出本节课的主题 —— 能源的综合利用。​（二）能源的分类（10 分钟）​资料分享：让学生分享自己收集的能源资料，教师进行汇总展示。引导学生按照不同标准对能源进行分类，如按是否可再生、按来源等。​特点讲解：结合分类，详细讲解各类能源的特点。以化石能源为例，介绍其不可再生性、在当前能源结构中的主导地位以及使用过程中对环境的影响；对于太阳能、风能等新能源，强调其可再生、清洁环保的优势，以及现阶段开发利用面临的技术难题。​（三）化石燃料的综合利用（15 分钟）​原理讲解：运用图片和动画，展示石油分馏、煤的干馏过程，讲解其中的化学原理。说明石油分馏是利用各成分沸点不同进行分离，而煤的干馏是在隔绝空气条件下加热分解，得到焦炭、煤焦油、煤气等产品。​案例分析：介绍我国石油化工和煤化工产业的发展现状，分析这些产业在能源综合利用方面的成效与挑战。组织学生讨论如何提高化石燃料的利用效率，减少环境污染。​（四）新能源的开发利用（15 分钟）​技术介绍：讲解太阳能、风能、水能、核能等新能源的开发利用技术。例如，太阳能热水器、太阳能光伏发电的工作原理；风力发电场的建设与运营；核电站的核反应堆工作机制。​小组讨论：将学生分成小组，讨论新能源开发利用对我国能源结构调整和环境保护的重要意义，以及在推广新能源过程中可能遇到的问题与解决方案。每个小组派代表进行汇报，教师进行点评和总结。​（五）能源与可持续发展（5 分钟）​意义阐述：讲解能源综合利用对社会可持续发展的重要意义，强调合理利用能源、开发新能源是实现经济发展与环境保护双赢的关键。​行动倡议：向学生发出节约能源、保护环境的倡议，鼓励学生在日常生活中践行低碳生活，为能源的可持续利用贡献力量。​（六）课堂小结（3 分钟）​引导学生回顾本节课所学内容，包括能源的分类、化石燃料的综合利用、新能源的开发利用以及能源与可持续发展的关系。​对学生在课堂上的表现进行总结评价，表扬积极参与、表现突出的学生，同时鼓励其他学生向他们学习。​（七）布置作业（2 分钟）​完成课本上相关的课后练习题，巩固本节课所学知识。​以 “我身边的能源利用” 为主题，写一篇调查报告，分析身边能源利用的现状、存在问题，并提出改进建议。​五、教学反思​在教学过程中，要充分调动学生的积极性，引导学生通过自主探究和合作学习获取知识。在讲解能源利用的原理和技术时，应多借助多媒体资源，将抽象知识形象化，帮助学生理解。同时，要关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，调整教学节奏。此外，可以组织学生开展课外实践活动，如参观能源企业、进行能源利用小调查等，让学生将所学知识应用到实际生活中，增强学生对能源问题的感性认识，提高学生学习化学的兴趣和积极性。
1.能源能源是指能够提供能量的物质或资源。2.能源的分类
典例1 能源是大自然对人类的馈赠。以下几项中属于可再生能源的是( )
A.煤B.石油C.天然气D.太阳能
[解析] 煤、石油、天然气都属于化石燃料，都是不可再生能源；太阳能属于可再生能源。
1.化石燃料的形成日常生活和工农业生产中大量消耗的煤（由古代植物等形成）、石油和天然气（由古代生物的遗骸形成）等化石燃料是由被埋入地下的古代生物体，长期在空气不足、高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。（1）煤：成分复杂的固态混合物，主要含碳元素，还含有氢、氧、氮和硫等元素。（2）石油：成分复杂的液态混合物，主要含碳、氢元素，还含有氧、氮、硫等元素。
（3）天然气①天然气含有多种由碳、氢元素组成的气态化合物，其中最主要的成分是甲烷。②甲烷的性质
2.化石燃料的综合利用（1）化石燃料综合利用的原因化石燃料既是重要的燃料，也是重要的化工原料，其储量有限，是不可再生资源，必须综合利用。（2）化石燃料综合利用的意义运用化学方法综合利用化石燃料，可以得到许多重要的化工产品。利用这些化工产品可以制备许多有机化合物，并进一步制造性能优良的合成材料。
石油分馏和煤的深加工1.石油分馏
（2）应用：不同的燃油有不同的沸点和着火点，是生产和交通运输中的常用燃料。
3.化石燃料燃烧对环境的影响（1）加剧温室效应：化石燃料及其炼制得到的各种燃油，在燃烧释放大量热的同时，也产生大量二氧化碳气体，加剧了温室效应。（2）造成大气污染：煤直接燃烧时，还产生一些________________和粉尘，若不加以处理，将造成大气污染。
典例2 下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是( )
A.都是化石能源B.燃烧会生成二氧化碳C.蕴藏量是无限的D.都是混合物
[解析] 化石燃料在地球上的蕴藏量都是有限的。
可燃冰可燃冰外观像冰，是一种自然存在的天然气水合物，由天然气与水在高压低温条件下形成。可燃冰极易燃烧，燃烧产物只有二氧化碳和水，污染小，热值高，储量大，但勘探开采较为困难。2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，目前已进入开发试生产阶段。
1.太阳能（1）对太阳能的吸收转化太阳不断地向地球辐射能量，绿色植物通过光合作用吸收太阳能，动物食用植物间接利用太阳能，化石燃料蕴藏的能量也来自远古时期生物体所吸收和利用的太阳能。
典例3 关于太阳能的利用，下列说法错误的是( )
A.太阳能清洁、无污染B.太阳能不能直接转化成电能C.化石燃料蕴藏的能量来自太阳能D.太阳能热水器是把太阳能转化为热能
[解析] 太阳能可以直接转换成电能，如光伏发电，B错误。
2.生物质能（1）生物质能的概述
典例4 新能源汽车是未来汽车发展的方向。以下对氢气作汽车燃料的描述错误的是( )
A.原料来源可以是水B.是不可再生能源C.燃烧产物没有污染D.热值高
1.概述：化学电池是一种能量转化与储存的装置，可以将化学能转化为电能。2.优点：体积小、使用方便、能量转化效率高等。
化石燃料的合理使用
1.[2024·重庆中考B] 能源是人类发展的基础。下列属于不可再生能源的是( )
A.风能B.氢能C.石油D.潮汐能
2.[2024·长治期末] 东汉时期的《汉书·地理志》中有关于石油的记载，“高奴(县)有洧水可燃”。下列关于石油的描述正确的是( )
A.它是一种化工产品B.它属于可再生能源C.其中主要含有碳元素和氢元素D.它是一种清洁能源
3.煤、石油、天然气是重要的化石燃料,下列关于化石燃料的叙述错误的是( )
A.石油是一种纯净物B.石油分馏的过程属于物理变化C.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭D.它们在地球上的蕴藏量都是有限的
4.可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,是由天然气与水在高压低温的条件下形成的类冰状的结晶物质。下列关于可燃冰的说法正确的是( )
A.通常状况下,天然气和水就能结合成可燃冰B.可燃冰在常温常压下不易长久保存C.可燃冰是一种纯净物D.可燃冰储量巨大,属于可再生能源
5.[2024·成都期末] 2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列不符合这一主题的是( )
A.煤炭脱硫处理，有效减少酸雨的产生B.禁止使用化石燃料，防止产生雾霾C.积极植树造林，促进达成碳中和D.生活污水集中处理和排放
6.人类生存离不开能源。
(1)重庆家用燃料的更新过程如下：
①天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧产物的验证：在导管口点燃甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿，观察到的现象为________________________，结论：_____________________。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到的现象为__________________，结论：__________________________。甲烷燃烧反应的化学方程式：_ __________________________。
烧杯内壁上有小水珠生成
甲烷燃烧生成物有水
甲烷燃烧生成物有二氧化碳
②有关家用燃料更新的理由正确的是______(填字母)。
A.天然气属于可再生能源B.气体燃料比固体燃料利用率更高C.减少煤燃烧过程中产生的污染物D.气体燃料便于管道输送
(2)为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是_____________________________(答一点)。
关闭阀门开窗通风 (合理即可)
清洁能源的开发利用
7.[2024·吉安二模] 我国大力开发新能源，坚持走可持续发展道路，有效地缓解了化石燃料的危机。下列属于新能源的是( )
A.石油B.天然气C.太阳能D.煤
8.氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( )
①燃烧热值高 ②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
9.在新能源汽车未普及时，如图为一种“节能减排”的有效措施。
(1)以下对乙醇汽油作汽车燃料的描述错误的是___(填字母)。
A.乙醇来源丰富B.乙醇是可再生能源C.乙醇汽油燃烧完全没有污染
(2)乙醇俗称酒精，在常温常压下是一种无色透明、易挥发、易燃烧、不导电的液体。其燃烧的化学方程式为_ _______________________________，现象为_______________________________。
发出淡蓝色火焰，放出大量的热
化学电池的广泛应用
10. 用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流表的正、负极,然后把铜片和锌片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。下列说法不正确的是( )
A.实验中电流表指针发生偏转B.若在电路中安装一个小灯泡,则小灯泡不会发光C.该实验中发生了化学反应D.实验中化学能转化为电能