数学进位加法和退位减法精品教学ppt课件

这是一份数学进位加法和退位减法精品教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，探究新知，还剩多少个橙子，当堂练习，探索新知，小试牛刀，算一算，－87，－84，－83等内容，欢迎下载使用。
创设情境：小朋友们，今天老师带大家去动物园玩，你们看，动物园里有一群小猴子在吃桃子呢！（出示情境图）一共有 15 个桃子，小猴子吃了 8 个，还剩下几个桃子呢？​提出问题：谁能根据这个情境提出一个数学问题？引导学生说出：15 个桃子，吃了 8 个，还剩几个？​列出算式：怎样求还剩几个桃子呢？引导学生列出算式：15-8。​揭示课题：这就是我们今天要学习的十几减 8、7 的计算。（板书课题）​（二）探究新知（20 分钟）​自主探究：15-8 该怎么计算呢？请小朋友们先自己想一想，然后把你的想法和同桌说一说。​小组讨论：组织学生在小组内交流自己的计算方法，教师巡视指导，了解学生的不同算法。​汇报交流：​破十法：把 15 分成 10 和 5，先算 10-8=2，再算 2+5=7。引导学生用小棒演示这一过程，加深对算理的理解。​想加算减法：因为 8+7=15，所以 15-8=7。让学生说一说为什么可以这样想，体会加减法之间的互逆关系。​连续减法：把 8 分成 5 和 3，先算 15-5=10，再算 10-3=7。通过直观演示，帮助学生理解这种方法的思路。
算一算，看谁算得又对又快。
8 + 5 = 8 + 7 = 8 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 7 + 9 = 7 + 4 = 7 + 5 =
10 + 5 =15
15 - 5 = 10
你能再说一个用 15 - 8 解答的实际问题吗？
王阿姨一共要包 15 个汤圆，已经包好了 8 个，还要再包多少个汤圆？
15 - 8 7
源于教材P11页“想想做做”
14 － 8 ＝
8 + 6 ＝
12 － 7 ＝
7 + 5 ＝
16 - 8 = 8（筐）
答：还剩 8 筐番茄。
一共摘了16筐番茄，运走8筐。________________?（先提出一个用减法计算的问题，再解答。）
16 - 7 9
13 - 7 6
13 - 8 5
1.计算 13－8， 请你根据下面的三种方法填写算式。
13 － 3 10
10 － 5 5
10 － 8 2
2 ＋ 3 5
2.画一画，填一填。14－8＝
【点拨】观察题中右图可知，13 先减 3 得 10，10 再减 4 得 6，所以算式是 13－7＝6。
13 － 7 6
4.选择一个问题，并解答。我选择问题( )。(填序号)
【点拨】 求风吹落了几朵花，已知整体求部分，用减法计算。
17－8＝9(朵)口答： 风吹落了 9 朵花。
3 + 3 = 6
10 － 4 = 6
13 － 7 = 6
先算一算，再和同学说说是怎样算的。
6. 小游戏：开动“小火车”。
通过这节课的学习，你学会计算十几减8、7了吗？
也可以先算十几减几，再减几与8、7相差的数；还可以用想8、7加几的加法来计算。
计算十几减8、7时，先把十几看成10和几；可以先算10减8、7，算出的得数再加几。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。