2026年中考备考语文第一轮复习知人论世谈杜甫 课件

这是一份2026年中考备考语文第一轮复习知人论世谈杜甫 课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，创设情境，总结杜甫诗歌中的情感，补充阅读等内容，欢迎下载使用。
通过梳理杜甫初中学段的序列组诗，了解诗人生平经历，建立杜甫的“人生坐标”。运用“知人论世”的方法，理解杜甫诗歌内容及杜甫“沉郁顿挫”诗风的成因。体会杜甫的忧国忧民情怀，增强个人的社会责任感。
任务三：感悟，为什么杜甫的眼里常含泪水活动四：分析杜甫诗文中的情怀活动五：总结杜甫的家国情怀
任务二：探究，“裘马轻狂”为何走向“孤苦仓皇”活动二：掌握杜甫人生不同阶段的境况活动三：探讨杜甫人生陡转的重要原因
任务一：走进，跌宕起伏的杜甫的一生活动一：绘制杜甫的人生轨迹图
任务一走进，跌宕起伏的杜甫的一生
活动一：绘制杜甫的人生轨迹图梳理统编版初中语文教材中的杜甫诗作
根据六首诗歌的创作时间及内容，补充杜甫的人生轨迹图。
杜甫一生的四个重要时期：读书漫游时期（712-746） 困居长安时期（747-756） 战乱流亡时期（756-759）漂泊西南时期（759-770）
1.712年，杜甫出生2.7岁，始作诗文3.14岁，开始漫游4.25岁，举进士不第5 登泰山，作《望岳》
1.45岁，被安史叛军掳至长安，作《春望》2.47岁，被贬华州，思念亲人，作《石壕吏》《月夜忆舍弟》3.49岁 大风破屋，作《茅屋为秋风所破歌》
1.57岁，思乡归途2.59岁，遇李龟年，作《江南逢李龟年》3.舟中长逝
任务二 探究，“裘马轻狂”为何走向“孤苦仓皇”
盛唐是出“狂人”的时代，杜甫又和李白、高适、岑参这样的“狂人”交往，可为何他的作品从充满浪漫精神的盛唐气象不断走向沉郁顿挫呢？
活动二：掌握杜甫人生不同阶段的境况
活动三：探讨杜甫人生境遇陡转的重要原因
任务三感悟，为什么杜甫的眼里常含泪水
活动四：分析杜甫诗歌中的情感小组合作探究杜甫诗歌中抒发的情感。以“从杜甫《 》这首诗中的 这一句/这一字词/这一意象，我读出了杜甫 。”为模版试着说一说。 示例：从杜甫《茅屋为秋风所破歌》这首诗中的“长夜沾湿何由彻”这一诘问式的感叹，我读出了杜甫既盼雨停、又盼天明的急切心情。
活动五：总结杜甫的家国情怀
何时倚虚幌，双照泪痕干。--《月夜》756年出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。--《蜀相》760年剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。--《闻官军收河南河北》763年丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。--《秋兴八首》766年戎马关山北，凭轩涕泗流。--《登岳阳楼》768年