初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第二单元 测试及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第二单元 测试及答案，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A 野蛮（mán） 骡马（luó） 正月（zhèng）
B 唾沫（tuò） 嘟囔（nang） 黄焖鸡（mèn）
C 机杼（zhù） 札札（zā） 迢迢（tiá）
D 吞噬（shì） 响彻（chè） 藏戏（cáng）
2. （★）下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A 蜡烛 通霄 粉碎 万不得已
B 轿车 栗子 彩绘 张灯结采
C 解释 腊肉 搅和 随心所欲
D 糊涂 外套 帐蓬 截然不同
3. （★）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A 他这次考试成绩不理想，整天无精打采的。
B 春节期间，大街上张灯结彩，热闹非凡。
C 他的演讲慷慨激昂，声情并茂，赢得了阵阵掌声。
D 这个小偷的手法十分熟练，一会儿就和人群混为一谈了。
4. （★）下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
5. （★★）下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A 《北京的春节》描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
B 《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，其中喝粥部分写得详细，等粥部分写得简略。
C 《寒食》一诗运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。
D 《藏戏》介绍了藏戏的形成和特色，表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
6. （★）下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）（3分）
A 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）
B 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C 他像一只小鸟一样快乐。（比喻）
D 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
7. （★）下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A 《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
B 《腊八粥》的作者是沈从文，他是中国著名作家，代表作有小说《边城》《呼兰河传》等。
C 《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，“寒食”是我国古代的一个传统节日，在清明节前一天。
D 《藏戏》的作者是马晨明，文章重点介绍了藏戏的形成过程和艺术特色。
8. （★★）根据语境，在横线上填入恰当的诗句。（6分）
1.日暮汉宫传蜡烛， 。
2.，皎皎河汉女。
3.中庭地白树栖鸦， 。
4.《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句是： ， 。
5.《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是： ， 。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《北京的春节》选段，完成9 - 12题。（14分）
①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。
②小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
③一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
9. （★）选段中作者抓住哪些景物来写元宵节的热闹？（3分）
10. （★★）“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字有什么作用？（4分）
11. （★★）请从选段中找出一个排比句，并分析其表达效果。（4分）
12. （★★）选段最后说“北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹”，结合全文，说说北京的春节有哪些特点。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成13 - 16题。（16分）
家乡的春节
①按照家乡的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
⑦除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑧正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
⑨男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览。小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺，西城外的白云观，南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年。
⑩元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
⑪一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。家乡虽是小城，可是它也跟着全国一齐过年，而且过得分外热闹。
13. （★）本文围绕春节写了哪些事？请简要概括。（3分）
14. （★★）文中画横线的句子“这不是粥，而是小型的农业展览会”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
15. （★★）“除夕真热闹”，作者是从哪些方面来写除夕的热闹的？（4分）
16. （★★★）作者说“正月初一的光景与除夕截然不同”，请结合文章内容，说说“截然不同”体现在哪些方面。（5分）
（三）阅读下面的文言文，完成17 - 20题。（10分）
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
17. （★）解释下列加点的字。（2分）
1.甚聪惠（ ）
2.孔君平诣其父（ ）
18. （★）用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1.为设果，果有杨梅。
2.未闻孔雀是夫子家禽。
19. （★★）杨氏之子的回答妙在哪里？（3分）
20. （★★）从文中可以看出杨氏之子是一个怎样的孩子？（1分）
三、写作（30分）
21. （★★★）春节是中华民族最隆重的传统佳节，在这个节日里，有很多难忘的瞬间，有温馨的团聚，有热闹的活动……请以“春节里的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. A
8. （1）轻烟散入五侯家 （2）迢迢牵牛星 （3）冷露无声湿桂花 （4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 （5）纤纤擢素手，札札弄机杼
9. 灯、花炮、元宵。
10. “又”字说明春节的高潮不止一个，前文已经写了除夕这个高潮，现在元宵节又是一个高潮，突出了元宵节的热闹和重要。
11. 排比句：“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。”表达效果：运用排比的修辞手法，列举了不同种类的灯，突出了灯的数量多、种类丰富，表现了元宵节的热闹和喜庆。
12. 北京的春节特点：热闹、隆重、团圆、传统、有特色。
13. 腊八熬腊八粥、泡腊八蒜；孩子们准备杂拌儿、爆竹、玩意儿；腊月二十三过小年；除夕做年菜、贴对联、守岁；正月初一拜年、逛庙会；正月十五张灯结彩、吃元宵；正月十九春节结束。
14. 运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比作小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥里食材丰富的特点，表现了人们对腊八粥的喜爱和对丰收的喜悦。
15. 从做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、守岁等方面来写除夕的热闹。
16. 除夕热闹忙碌，人们做年菜、贴对联、守岁等；正月初一全城休息，铺户关门，人们拜年、逛庙会。
17. （1）同“慧”，智慧 （2）拜访
18. （1）杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。（2）没听说过孔雀是先生您家的鸟。
19. 杨氏之子的回答妙在以其人之道还治其人之身，孔君平以杨梅与杨氏同姓为由，说杨梅是杨家的果子，杨氏之子则以同样的逻辑，说没听说过孔雀是先生您家的鸟，既表现了他的聪明机智，又不失礼貌。
20. 杨氏之子是一个聪明机智、礼貌大方的孩子。
21. 略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“正月”的“正”应读“zhēng”；C项“札札”的“札”应读“zhá”；D项“藏戏”的“藏”应读“zàng”。故选B。
【易错点】学生易读错多音字的字音。
【课标对应条目】能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“通霄”应写作“通宵”；B项“张灯结采”应写作“张灯结彩”；D项“帐蓬”应写作“帐篷”。故选C。
【易错点】学生易写错同音字、形似字。
【课标对应条目】能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
3. 【考点】词语运用；
【解题思路】“混为一谈”意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。用在此处形容小偷和人群不恰当，可改为“混在人群中”。故选D。
【易错点】学生易混淆词语的意思和适用范围。
【课标对应条目】联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。故选D。
【易错点】学生易忽视句子成分残缺、搭配不当、否定不当等语病。
【课标对应条目】能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。
5. 【考点】课文内容理解；
【解题思路】《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略。故选B。
【易错点】学生易混淆文章详略安排。
【课标对应条目】在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。能对课文中不理解的地方提出疑问。
6. 【考点】修辞手法判断；
【解题思路】“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”运用的修辞手法是反问，不是设问。故选D。
【易错点】学生易混淆反问和设问的修辞手法。
【课标对应条目】了解常用的修辞手法，体会表达效果。
7. 【考点】文学常识；
【解题思路】B项《呼兰河传》的作者是萧红；C项“寒食”在清明节前一二天；D项《藏戏》的作者是马晨明，文章重点介绍了藏戏的形成过程和艺术特色。故选A。
【易错点】学生易记错文学常识中的作者、作品、节日等信息。
【课标对应条目】了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
阅读理解
（一）
9. 【考点】信息