统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教案配套课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹教案配套课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了花裙子连衣裙，拿起拿出，组词美丽秀丽，组词提高手提，组词好吗在吗，组词圆形圆圈，组词大哥哥哥，组词秋天秋风，组词挂上挂果，组词心情情感等内容，欢迎下载使用。
“虹”总是出现在雨后，古人就认为“虹”是一种能呼风唤雨的“大虫”，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以古人造字时用“虫”做了偏旁。
借助拼音读课文。 1.读准字音，读通句子，难读的生字多读几遍。 2.标出自然段序号。
虹 浇 壶 提 洒 挑镜 拿 系 荡 裙
彩虹 浇水 水壶 提着 洒水 挑水镜子 拿着 系住 荡来荡去 裙子
虹
读一读，连一连。 hú jiā sǎ dànɡ jìnɡ qún 浇 洒 壶 裙 荡 镜
朗读第1自然段，说一说：雨停了，“我”看到了什么？
雨停了，天上出现了一座美丽的桥。
朗读第2-4自然段，思考：“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？
爸爸，您浇花用的那把水壶呢?如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?您就不用挑水去浇田了，您高兴吗?
圈一圈“我”做的动作。
做一做“我”做的动作。
如 果 我 提 着 它，走 到 桥 上,把 水 洒 下 来，那不 就 是 我 在 下 雨 吗？
“我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。
为什么“我”要站在彩虹上洒水？
您就不用挑水去浇田了，您高兴吗?
爸爸，您浇花用的那把水壶呢？
您/浇花用的/那把/水壶
根据节奏停顿读，整句话要读出问句的语气，语调上扬。
伴着音乐读一读，读好分句间的停顿，读出问句的语气。
朗读3自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”告诉妈妈什么奇妙的想法？
妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
“我”要拿着妈妈的镜子做什么？
我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？
用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”告诉哥哥的又一个奇妙想法。
看图做一做“我”的动作。
书写：上下结构。 横画宜长。横画下面左右两部分收紧，长短宽窄一致，竖画平行，间距均匀，点画位置居中偏上。
书写：左右结构。 “扌”横画宜短，竖钩端正。“是”上框大小适中，中横稍长，下竖对上框中部，撇短捺长。
书写：左右结构。 左小右大。“口”上宽下窄，大小适中。“马”头部不宜太宽；横折和竖折折钩均向左斜，横画位置稍靠上。
书写：全包围结构。 外框端正，上下等宽，左短右长。“员”居框部正中，大小适中。
书写：上下结构。 上小下大；横向笔画平行；中横宜长；上下两“口”大小相当；竖钩正对上竖。
书写：左右结构。 左窄右宽。“禾”上撇短平，横短竖正。“火”撇画上段较正，点撇位置恰当，撇捺收笔大致齐平。
书写：左右结构。 左窄右宽。“扌”横画宜短，竖钩要正。“圭”横画平行均匀，下竖正对上竖；底横稍长。
学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？
二、选择合适量词并填空。