统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹图片ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级上册（2024）4 彩虹图片ppt课件，共21页。
儿童生活打开童年七彩大门彩虹虹 虹，总是出现在雨后，古人认为虹是一种能呼风唤雨的大虫，在雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河”的说法，意思是说一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河喝水，所以古人造字时，用“虫”做了偏旁。hóng4、认读词语识记生字： 虹 壶 镜 拿 系 荡  洒 浇 提 挑 用力往上提，双肩挑一挑，有水才能洒，浇花又浇田。   彩虹 水壶 镜子 拿着 系上 荡来荡去 洒 浇 提 挑 用力往上提，双肩挑一挑，有水才能洒，浇花又浇田。 雨停了，天上有一座美丽的桥。有一个小女孩看到彩虹后，小脑袋里冒出了好多奇妙的想法。请结合你的预习来说一说： “我”向家人借了什么？“我”想用它们为家人做哪些事？整体感知：彩虹“我”想在彩虹桥上拿着水壶洒水替爸爸浇田。“我”想在彩虹桥上拿着镜子让妈妈照着梳头。“我”想在彩虹桥上荡秋千事逗哥哥开心。浇花用的水壶您浇花用的那把水壶水壶任务一：替爸爸浇田“我”是怎样向爸爸借水壶的？ 爸爸，你浇花用的那把水壶呢？ 浇花用的那把水壶 您浇花用的那把水壶那把水壶浇花用的那把水壶你浇花用的那把水壶爸爸，你那把浇花用的水壶呢？那把水壶如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？“我”向爸爸借水壶要去做什么呢？三个连续性的动作，动作有先后顺序，不可随意调换。如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。评价标准：1、竖钩要写高，提手旁要挺拔，2、日字要收紧，里面短横不搭右3、撇要短，捺写长要舒展如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？想象爸爸挑水浇田时的样子，爸爸看到彩虹雨会说什么？你看到一个怎样的小女孩？您就不用挑水去浇田了，你高兴吗？ 爸爸，你浇花用的那把水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？您就不用挑水去浇田了，你高兴吗？方法小结：在小女孩的第一次奇妙想法学习中，我们先读句子，又借助连续性动作了解小女孩要做什么，然后借助三个连续问句读出小女孩的天真可爱和对家人的关爱。 小组合作学习要求:用同样的方法小组合作学习第二次和第三次的奇妙想法:选择一次进行组内合作，说一说：小女孩还想为谁做什么？有哪些连续性动作圈出来，读好长句子。说说你体会到了什么？任务二：替妈妈照镜子梳头 妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？表达练习：如果把光斑照在妈妈的书上，那不就是（       ）吗？为什么小女孩想给妈妈照镜子？妈妈每天梳头时可能会想什么？ 妈妈，您梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着您梳头，您高兴吗？任务三：逗哥哥高兴 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？ 你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？如果是你，你想到彩虹上做什么？拓展延伸_________，如果我________，_________，那不就是________吗？________，你高兴吗？ 奶奶，您织毛衣用的那根针呢？如果我捏着它，走到桥上，把线抛向天空，那不就成了一道银河吗？看见牛郎织女顺着银河来相会，您高兴吗？ 爷爷，您下棋用的那枚棋子呢？如果我捧着它，走到桥上，把棋子放在云端，那不就成了一颗星星吗？夜里它眨着眼睛陪您看棋，您高兴吗？