初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 同步练及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第三单元 同步练及深度剖析，共9页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 阔绰（chuò） 羼水（chàn） 颓唐（tuí） 哄笑（hōng）
B 附和（hè） 蘸酒（zhàn） 惋惜（wǎn） 打折了腿（zhé）
C 门槛（kǎn） 咸亨（hēng） 舀水（yǎ） 间或（jiān）
D 涨红（zhàng） 绽出（zhàn） 不屑（xiè） 着了慌（zhá）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 侍候 伤疤 门槛 无原无故
B 无聊 笔砚 荤菜 千钧之力
C 惋惜 帐蓬 掂量 如坐针毡
D 礼聘 筛子 驾驭 天纶之乐
3. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 他躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
D 他对工作一丝不苟，生活上却食无求饱，居无求安。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“增加”）
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
B 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《溜索》的作者是阿城，文章通过描写一群马帮汉子溜索的过程，表现了他们的勇敢无畏和团结协作精神。
D 《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，文章以生动的笔触描绘了京东北运河边农民的生活，展现了浓郁的乡土气息。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1. ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）
2. 但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
3. ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
4. 三年谪宦此栖迟， 。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
5. 云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
6. ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
7. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是： ， 。
8. 《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是： ， 。
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。（12 分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也，一山之隅，一泉之旁，皆公乐哉？乃公寄意于此也。
（节选自曾巩《醒心亭记》）
8. 解释下列加点的词。（4 分）
1.伛偻提携（ ）
2.泉香而酒洌（ ）
3.杂然而前陈者（ ）
4.则必即丰乐以饮（ ）
9. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2 分）
A 行者休于树 所欲有甚于生者
B 以见其名之意 醉能同其乐
C 醉能同其乐，醒能述以文者 醒心而望，以见夫群山之相环
D 游人去而禽鸟乐也 泉香而酒洌
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
2.其可谓善取乐于山泉之间矣。
11. 【甲】【乙】两文都表现了欧阳修的“乐”，请结合两文内容，简要分析“乐”的内涵有何不同。（2 分）
（二）阅读下面的文章，完成 12 - 15 题。（12 分）
《孔乙己》（节选）
鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督之下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。
我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
12. 文中描写“短衣帮”喝酒的情景和“长衫主顾”喝酒的情景，运用了什么表现手法？有什么作用？（3 分）
13. 文中多次提到“我”的“无聊”，有什么作用？（3 分）
14. “只有孔乙己到店，才可以笑几声”，这说明了什么？（3 分）
15. 请结合文章内容，分析孔乙己这一人物形象。（3 分）
（三）阅读下面的文章，完成 16 - 18 题。（8 分）
《变色龙》（节选）
“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
16. 选文中奥楚蔑洛夫对狗的态度发生了怎样的变化？请简要概括。（2 分）
17. 奥楚蔑洛夫为什么要脱大衣？这一细节描写有什么作用？（3 分）
18. 从选文中可以看出奥楚蔑洛夫是一个怎样的人？（3 分）
四、写作（40分）
请以“温暖的陪伴”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. D 2. B 3. B 4. D 5. 无错误选项 6. B
7. 长风破浪会有时；千里共婵娟；露从今夜白；万古惟留楚客悲；雪拥蓝关马不前；鸡声茅店月；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
8. （1）弯腰曲背，这里指老人（2）清（3）陈列，摆开来（4）到，靠近
9. C
10. （1）人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。（2）他可以说是善于在山水之间寻找快乐了。
11. 【甲】文的“乐”既有太守与民同乐的快乐，也有寄情山水的乐趣；【乙】文的“乐”不仅有山水之乐，更有国泰民安、百姓富足的欣慰之乐。
12. 运用了对比的表现手法。作用：将“短衣帮”和“长衫主顾”的喝酒方式、喝酒环境等进行对比，鲜明地展现了当时社会贫富悬殊、阶级对立的状况，为孔乙己这一人物的出场做了铺垫。
13. “我”的“无聊”衬托出酒店氛围的单调、压抑，同时也为孔乙己的出现带来的“笑”作铺垫，突出了孔乙己在“我”生活中的特殊意义。
14. 说明孔乙己的存在成为酒店里人们取乐的对象，反映了当时社会人与人之间的冷漠、麻木，也从侧面表现了孔乙己的可怜和可悲。
15. 孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的知识分子。他穷困潦倒却又自命清高，好喝懒做却又偶尔善良，迂腐可笑却又不失诚实。如他穿着长衫却站着喝酒，体现了他经济地位与思想意识的矛盾；他教“我”识字、分茴香豆给孩子们吃，又表现出他善良的一面。
16. 开始认为狗是野畜生，要弄死它；后来得知可能是席加洛夫将军家的狗，态度转变，对狗充满呵护，还指责赫留金。
17. 奥楚蔑洛夫脱大衣是为了掩饰自己内心的紧张和尴尬，给自己找个台阶下，以便改变对狗的态度。这一细节描写生动地表现了他见风使舵、媚上欺下的性格特点。
18. 奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、媚上欺下、狡猾善变、趋炎附势的人。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】B项“打折了腿”的“折”应读“shé”；C项“间或”的“间”应读“jiàn”；A项读音全部正确。
【易错点】学生易混淆“折”“间”等多音字的读音。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“无原无故”应写作“无缘无故”；C项“帐蓬”应写作“帐篷”；D项“天纶之乐”应写作“天伦之乐”；B项书写无误。
【易错点】学生易写错“缘”“篷”“伦”等字。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处与语境不符。A、C、D项成语使用正确。
【易错点】学生易不理解成语的含义和感情色彩，导致误用。
4. 【考点】病句修改；
【解题思路】D项应将“改进”改为“提高”，而不是“增加”。A、B、C项修改正确。
【易错点】学生易对“改进”“提高”“增加”等词语的搭配对象混淆。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】本题文学常识表述均正确。
【易错点】学生易对作家作品、文学体裁等文学常识记忆混淆。
6. 【考点】语句衔接；
【解题思路】②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接前文“让适当的人处在适当的位置上”，引出下文对雁阵的描述，应为首句；①句介绍头雁的职责，⑤句介绍断后的大雁职责，③句补充断后大雁照顾年幼体弱大雁的内容，④句总结这样安排的好处。所以顺序为②①⑤③④。
【易错点】学生易不能准确把握句子之间的逻辑关系，导致排序错误。
文言文阅读
8. 【考点】文言实词理解；
【解题思路】结合语境和平时积累来理解。“伛偻”形容老人弯腰曲背的样子；“洌”指酒清；“陈”是陈列、摆开的意思；“即”是到、靠近的意思。
【易错点】学生易对“伛偻”“陈”等词语的含义理解不准确。
9. 【考点】文言虚词意义和用法；
【解题思路】A项“于”分别是“在”“比”的意思；B项“其”分别是“它的”“他们的”意思；C项“以”都是“来”的意思；D项“而”分别表承接、并列