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      福建省莆田市第八中学高二下学期期中考试数学试卷-A4

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      福建省莆田市第八中学高二下学期期中考试数学试卷-A4

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      这是一份福建省莆田市第八中学高二下学期期中考试数学试卷-A4,共9页。试卷主要包含了04等内容,欢迎下载使用。
      数学试卷
      2025.04
      (考试时间120分钟 考试满分150分)
      选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合要求的)
      1.在四面体中,( )
      A.B.C.D.
      2.若=18,则m等于( )
      A.9B.8C.7D.6
      2.函数在区间上的平均变化率等于时的瞬时变化率,则( )
      A.1B.12C.2D.-12
      3.的展开式中的系数为( )
      A.-1B.-2C.-3D.4
      5.已知,且与的夹角为钝角,则的取值范围是( )
      A.B.
      C.D.
      6.若,,,则以下不等式正确的是( )
      A. B. C. D.
      7.在棱长为4的正方体中,分别是棱的中点,过作平面,使得,则点到平面的距离是( )
      A.21717 B.61717 C.101717 D.141717
      8.已知函数有两个零点,则实数的取值范围为( )
      A.B.C.D.
      二、多选题:本题共3小题,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分.部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9.若,则下列结论中正确的是( )
      A.a0=1 B.a1+a2+a3+a4+a5=2
      C.a1+a3+a5=-122 D.
      10.甲口袋中有3个红球,2个白球和5个黑球,乙口袋中有3个红球,3个白球和4个黑球,先从甲口袋中随机取出一球放入乙口袋,分别以和表示由甲口袋取出的球是红球,白球和黑球的事件;再从乙口袋中随机取出一球,以表示由乙口袋取出的球是红球的事件,则下列结论中正确的是( )
      A.B.事件与事件相互独立
      C.D.
      11.已知函数,则( )
      A.是的极小值点 B.的图象关于点对称
      C.在上单调递减 D.当时,
      三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分.)
      12.已知向量,,若,则实数等于 .
      13.已知,则a被10除所得的余数为 .
      14.小明喜爱踢足球和打羽毛球.在周末的某天,他下午去踢足球的概率为.若他下午去踢足球,则晚上一定去打羽毛球;若下午不去踢足球,则晚上去打羽毛球的概率为.已知小明在某个周末晚上去打羽毛球,则下午踢足球的概率为 .
      四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
      15.在的展开式中,若第3项的二项式系数为28,求:
      (1)展开式中所有项的二项式系数之和;
      (2)展开式中的有理项;
      (3)展开式中系数最大的项.
      16.甲乙丙丁戊五个同学
      (1)排成一排,甲乙不相邻,共有多少种不同的排列方法?
      (2)排成一排,甲不在首位,乙不在末位,共有多少种不同排列方法?
      (3)去三个城市游览,每人只能去一个城市,可以有城市没人去,共有多少种不同游览方法?
      (4)分配到三个城市参加活动,每个城市至少去一人,共有多少种不同分配方法?
      17.如图,在四棱锥中,底面ABCD是直角梯形,,,底面ABCD,点E为棱PC的中点,.
      (1)证明:平面PAD;
      (2)在棱PC上是否存在点F,使得二面角的余弦值为,若存在,求出的值,若不存在,请说明理由.
      18.教育是阻断贫困代际传递的根本之策.补齐贫困地区义务教育发展的短板,让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育,是夯实脱贫攻坚根基之所在.治贫先治愚,扶贫先扶智.为了解决某贫困地区教师资源匮乏的问题,某市教育局拟从5名优秀教师中抽选人员分批次参与支教活动.支教活动共分3批次进行,每次支教需要同时派送2名教师,且每次派送人员均从这5人中随机抽选.已知这5名优秀教师中,2人有支教经验,3人没有支教经验.
      (1)求5名优秀教师中的“甲”,在第一批次支教活动中就被抽选到的概率;
      (2)求第一次抽取到无支教经验的教师人数的分布列;
      (3)求第二次抽选时,选到没有支教经验的教师的人数最有可能是几人?请说明理由.
      19.已知函数.
      (1)求函数的图象在(为自然对数的底数)处的切线方程;
      (2)若对任意的,均有,则称为在区间上的下界函数,为在区间上的上界函数.
      ①若,求证:为在上的上界函数;
      ②若,为在上的下界函数,求实数的取值范围. 参考答案
      一、单选题
      二、多选题
      三、填空题
      12.
      【详解】由题意,
      ∵,∴,.
      故答案为:.
      13.1
      【详解】,

      所以被10除所得的余数为1.
      故答案为:1
      14.
      【详解】设小明周末晚间去打羽毛球为事件,下午去踢足球为事件,
      则,,
      依题意,.
      故答案为:.
      四、解答题
      15.(1);
      (2);
      (3).
      【分析】(1)利用给定的二项式系数求出,再利用二项式系数的性质求得答案.
      (2)求出二项式的展开式的通项,由的幂指数为有理数求解即得.
      (3)由展开式通项的系数,列出不等式组并求解即得.
      【详解】(1)依题意,,而,解得,
      所以展开式中所有项的二项式系数之和为.
      (2)二项式展开式通项为,
      当为整数时,为有理项,则,
      因此当时,;当时,;当时,,
      所以展开式中的有理项为.
      (3)设第项的系数最大,则,即,
      整理得,解得,由,得或,
      所以展开式中系数最大的项为.
      16.(1)72;
      (2)78;
      (3)243;
      (4)150.
      【分析】(1)根据给定条件,利用不相邻问题插空法列式计算即得.
      (2)求出无限制条件的排列数,去掉甲在首位或者乙在末位的排列数即可.
      (3)根据给定条件,利用分步乘法计数原理列式计算即得.
      (4)把5人按或分组,再把每一种分组方法安排到三个城市即可得解.
      【详解】(1)排成一排,甲乙不相邻,先将丙丁戊排成一列有种方法,再将甲乙插空隙中,有种方法,
      所以共有不同排法数为(种).
      (2)排成一排,无限制条件的排列有,甲不在首位,乙不在末位的反面是甲在首位或乙在末位,共有,
      则甲不在首位,乙不在末位的不同排法有(种).
      (3)去三个城市游览,每人只能去一个城市,可以有城市没人去,因此每个人都有种选择,
      所以不同游览方法有(种).
      (4)分配到三个城市参加活动,每个城市至少去一人,则先把5人按分组,有种分组方法,
      按分组,有种分组方法,因此不同分组方法数为,
      再把每一种分组安排到三个城市,有种方法,
      所以不同分配方法种数是.
      17.(1)证明见解析
      (2)存在,
      【分析】(1)作出辅助线,得到四边形ABEG为平行四边形,从而证明,线面平行;
      (2)建立空间直角坐标系,设,利用二面角大小列出方程,求出,得到答案.
      【详解】(1)在PD上找中点G,连接AG,EG,如图:
      ∵G和E分别为PD和PC的中点,
      ∴,且,
      又∵底面ABCD是直角梯形,,,
      ∴且.即四边形ABEG为平行四边形,
      ∴,
      ∵平面PAD,平面PAD,
      ∴平面PAD;
      (2)因为平面,平面,
      所以,又,
      以A为原点,以AB所在直线为x轴,AD所在直线为y轴,AP所在直线为z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
      可得,,,,,
      由F为棱PC上一点,设,

      设平面FAD的法向量为,
      由可得,解得:,
      令,则,则,
      取平面ADC的法向量为,
      则二面角的平面角满足:,
      解得:,解得:或(舍去),
      故存在满足条件的点F,此时.
      18.(1)
      (2)分布列见解析
      (3)1,理由见解析
      【分析】(1)由古典概率公式求解即可;
      (2)求出的可能取值及其对应的概率,即可求出的分布列;
      (3)设表示第二次抽取到的无支教经验的教师人数,求出的可能取值及其对应的概率,即可得出答案.
      【详解】(1)5名优秀教师中的“甲”在第一批次支教活动中就被抽选到的概率:

      (2)表示第一次抽取到的无支教经验的教师人数,的可能取值有0,1,2.
      ;;.
      所以分布列为:
      (3)设表示第二次抽取到的无支教经验的教师人数,可能的取值有,则有:
      因为,
      故第二次抽取到的无支教经验的教师人数最有可能是1人.
      19.(1);(2)①证明见解析;②.
      【分析】(1)求出和的值,利用点斜式可求得所求切线的方程;
      (2)①利用导数得出,,可得出,结合题中定义可得出结论;
      ②由题意得出对任意的恒成立,利用参变量分离法得出,设,利用导数求出函数在上的最小值,由此可求得实数的取值范围.
      【详解】(1)因为,所以,
      所以函数的图象在处的切线斜率.
      又因为,所以函数的图象在处的切线方程为;
      (2)①由题意得函数的定义域为.
      令,得.
      所以当时,;当时,.
      故函数在上单调递增,在上单调递减.
      所以.
      因为,所以,
      故当时,在上恒成立,所以在上单调递增,
      从而,所以,即,
      所以函数为在上的上界函数;
      ②因为函数为在上的下界函数,
      所以,即.
      因为,所以,故.
      令,,则.
      设,,则,
      所以当时,,从而函数在上单调递增,
      所以,
      故在上恒成立,所以函数在上单调递增,
      从而.
      因为在上恒成立,所以在上恒成立,
      故,即实数的取值范围为.
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      答案
      B
      D
      A
      B
      A
      D
      D
      B
      题号
      9
      10
      11
      答案
      AC
      ACD
      BD
      0
      1
      2
      0.1
      0.6
      0.3

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