小学 语文 统编版 六年级下册 第三单元 测试题及答案

这是一份小学 语文 统编版 六年级下册 第三单元 测试题及答案，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A 头涔涔（céng） 泪潸潸（shān）
B 缥缈（piā） 急遽（jù）
C 华侨（qiá） 耽搁（gé）
D 惆怅（chàng） 挨揍（āi）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 蒸融 绊脚 孤毒 绽开
B 揉开 荒凉 沉郁 痕迹
C 亲吻 拨弄 缥渺 挽回
D 绞尽 凝然 通霄 惊惶
3. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张
4. 下列对《匆匆》一文理解不正确的一项是（ ）
A 文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。
B 作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹。
C 文章大量运用比喻、拟人等修辞手法，表达情感直接强烈。
D 本文告诉我们要珍惜时间，不能虚度光阴。
5. 《那个星期天》中母亲没有兑现承诺，是因为（ ）
A 母亲不爱“我”。
B 母亲太懒，不想带“我”出去。
C 母亲工作太忙，有做不完的事。
D 母亲故意欺骗“我”。
6. 下列诗句中，与珍惜时间无关的一项是（ ）
A 少壮不努力，老大徒伤悲。
B 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C 野火烧不尽，春风吹又生。
D 莫等闲，白了少年头，空悲切。
二、填空题（每题3分，共12分）
1. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话中第一个“赤裸裸”指__________，第二个“赤裸裸”指__________。
2. 《匆匆》的作者是______，他的代表作有《______》《______》等。
3. “在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话把__________比作__________，把__________比作__________，表现了时间__________的特点。
4. 《那个星期天》按__________顺序，写了“我”在一个星期天里等候母亲带“我”出去玩的经历，表现了“我”从__________到__________，最后__________的心情变化。
三、阅读理解（共30分）
（一）课内阅读（15 分）
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 这段文字运用了______、______的修辞手法，列举了洗手时、______、______、______、______、______等具体事例，表现了时间______的特点。（7 分）
2. 从“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”“他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了”等语句中，你体会到了作者怎样的情感？（4 分）
3. 请你仿照文中的写法，写一写你曾经觉察到的时间的匆匆流逝。（4 分）
（二）课外阅读（15 分）
光阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1. 文中的“他”指的是______。作者把“他”比作______、______。（3 分）
2. “他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。”请从文中找出这句话的具体表现，用“______”画出来。（4 分）
3. “你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这句话告诉我们什么道理？（4 分）
4. 读了这篇文章，你有什么感受？请联系实际生活简要谈谈。（4 分）
四、写作（40分）
生活中，我们会经历很多事情，这些事情或让你开心，或让你难过，或让你感动……请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 把题目补充完整；2. 内容具体，感情真挚；3. 不少于 500 字。
参考答案
1. B 2. B 3. A 4. C 5. C 6. C
1. 光着身子，一无所有来到世上；没有给世界留下任何贡献
2. 朱自清；背影；荷塘月色
3. 八千多日子；针尖上的一滴水；时间的流；大海；渺小而无痕
4. 时间；满怀期待；焦急无奈；失望委屈
1. 排比；拟人；吃饭时；默默时；伸手遮挽时；天黑时；躺在床上时；叹息时；匆匆流逝
2. 体会到作者对时间流逝的无奈、惋惜和对时光易逝的感慨。
3. 略
1. 光阴；雕刻刀；轻烟
2. 他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
3. 告诉我们要珍惜时间，只有珍惜时间，努力奋斗，才能取得成功；如果漠视时间，虚度光阴，就会一事无成。
4. 略
作文：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、修辞手法、课文内容理解、诗句理解；
【解题思路】第 1 题，A 项“头涔涔”应读“cén”，C 项“耽搁”应读“ge”，D 项“挨揍”应读“ái”，所以选 B；第 2 题，A 项“孤毒”应为“孤独”，C 项“缥渺”应为“缥缈”，D 项“通霄”应为“通宵”，所以选 B；第 3 题，把“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”，运用了比喻的修辞手法，选 A；第 4 题，文章大量运用比喻、拟人等修辞手法，表达情感委婉含蓄，不是直接强烈，所以 C 错误；第 5 题，母亲没有兑现承诺是因为工作太忙，有做不完的事，不是不爱“我”、太懒或故意欺骗“我”，选 C；第 6 题，“野火烧不尽，春风吹又生”表达的是野草顽强的生命力，与珍惜时间无关，选 C。
【易错点】对字音、字形的辨析不准确，对修辞手法和诗句含义理解有误。
填空题
【考点】词语理解、文学常识、修辞手法及作用、文章写作顺序和情感变化；
【解题思路】根据对课文内容的理解和记忆进行填空。如“赤裸裸来到这世界”指一无所有来到世上，“赤裸裸地回去”指没留下贡献；《匆匆》作者是朱自清，代表作有《背影》《荷塘月色》等。
【易错点】对词语含义理解不深刻，文学常识记忆不准确。
阅读理解
（一）课内阅读
【考点】修辞手法、内容理解、情感体会、仿写；
【解题思路】第 1 题，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去……”运用排比，“太阳他有脚啊”运用拟人，列举了多种事例表现时间匆匆流逝；第 2 题，从这些语句中能体会到作者对时间流逝的无奈、惋惜和感慨；第 3 题，仿照文中排比、拟人的写法，结合生活实际写时间流逝。
【易错点】对修辞手法判断不准确，体会情感不深刻，仿写时格式和内容把握不好。
（二）课外阅读
【考点】词语指代、修辞手法、内容理解、道理感悟；
【解题思路】第 1 题，从文中可知“他”指光阴，把“他”比作雕刻刀、轻烟；第 2 题，在文中找出体现“雕刻刀”创造奇迹的语句；第 3 题，理解“珍重他”和“漠视他”的不同结果，得出要珍惜时间的道理；第 4 题，结合文章内容和生活实际谈感受。
【易错点】对词语指代不明，不能准确找出体现句子的具体内容，道理感悟不深刻。
写作
【考点】命题作文写作；
【解题思路】先补充题目，如“那一次，我感动了”，然后围绕题目选择具体事例，把事情的起因、经过、结果写清楚，表达出真实的情感。
【易错点】题目补充不恰当，事例不具体，情感不真挚。