小学 语文 统编版 六年级下册 第六单元 测试题及分析

这是一份小学 语文 统编版 六年级下册 第六单元 测试题及分析，共7页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
1. （★）看拼音，写词语。（10分）
liú xiè （ ） pái huái （ ） yōu yǎ （ ） dàn shēng （ ） fù gài （ ）
2. （★）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A 琴弦（xián） 教诲（huì） 附和（hé）
B 剥削（xuē） 沉着（zhuó） 勉强（qiǎng）
C 模样（mó） 薄雾（bó） 喷香（pèn）
D 挫折（cuō） 即使（jí） 不禁（jīn）
3. （★）下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A 幼稚 军阀 绞刑 兴高彩烈
B 恐怖 拘留 哀思 死得其所
C 魔鬼 粗暴 急燥 重于泰山
D 憧憬 隔壁 吹烟 轻于鸿毛
4. （★）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A 他对这件事的态度模棱两可，让人捉摸不透。
B 看到他滑稽的表演，同学们都忍俊不禁地笑了起来。
C 遇到困难时，我们应该冷静思考，而不是惊慌失措。
D 他是一个一诺千金的人，答应别人的事情一定会做到。
5. （★）下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 我们要养成认真审题、仔细答题的好习惯。
6. （★★）按要求写句子。（8分）
1.他说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
3.他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）
4.时间过得真快啊，______________________。（运用夸张的修辞手法把句子补充完整）
二、阅读理解（30分）
（一）课内阅读（12分）
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. （★）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”这里的两个“赤裸裸”分别指什么？（4分）
2. （★★）文中把过去的日子比作轻烟、薄雾，这样写的好处是什么？（4分）
3. （★★）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）
（二）课外阅读（18分）
《父亲的菜园》（节选）
父亲还没来得及整理他新辟的菜园，一场暴雨说来就来。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中……可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。
父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。
春天到了，父亲在他的新菜园里种上了豌豆。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”
父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”
我似信非信地点点头。没过多久，菜园里长出了一片绿绿的豌豆。
就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里去了。我有些疑惑不解。父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
1. （★）从文中找出下列词语的近义词。（4分）
灰心——（ ） 疑惑——（ ）
2. （★★）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
3. （★★）父亲为什么要把长出的豌豆翻在泥土里？（5分）
4. （★★★）读了这篇短文，你从父亲身上学到了什么？（5分）
三、习作表达（40分）
六年的小学生活即将结束，在这六年里，你一定有许多难忘的回忆，有令你感动的老师，有一起玩耍的同学，有丰富多彩的活动……请你选择一件印象深刻的事，写一篇记叙文，题目自拟，字数不少于450字。
参考答案
1. 流泻 徘徊 优雅 诞生 覆盖
2. B
3. B
4. B
5. D
6. （1）他说，他是中国人，他爱中国。（2）我看到了脸。（3）他的革命形象时刻浮现在我眼前。（4）示例：一眨眼就过去了
7. 第一个“赤裸裸”指婴儿光着身子降临到世上；第二个“赤裸裸”指没有给世界留下任何功绩就走了。
8. 把过去的日子比作轻烟、薄雾，形象地写出了时间的匆匆流逝，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
9. 表达了作者不甘虚度光阴，想要有所作为的强烈愿望。
10. 气馁 不解
11. 运用了比喻的修辞手法，把“父亲的菜园”比作“碧绿的翡翠”，生动形象地写出了菜园的美丽和充满生机，表达了作者对菜园的喜爱和对父亲的赞美之情。
12. 因为父亲知道土地贫瘠，豌豆生长不易，把豌豆翻在泥土里可以肥土，让土地更肥沃，以后能长出更多的瓜菜。
13. 学到了父亲面对困难不气馁、坚持不懈的精神，以及他目光长远、懂得合理利用资源、精心呵护土地的品质。
参考答案及解析
基础知识
1. 【考点】字词书写；
【解题思路】根据拼音，结合语境写出正确的词语，注意“泻、徘、诞”等字的写法。
【易错点】学生容易把“流泻”写成“流泄”，“诞生”写成“但生”。
2. 【考点】字音辨析；
【解题思路】逐一分析选项中加点字的读音，A项“附和”的“和”应读“hè”；C项“模样”的“模”应读“mú”；D项“挫折”的“挫”应读“cuò”。
【易错点】学生容易混淆多音字和易错字的读音。
3. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“兴高彩烈”应是“兴高采烈”；C项“急燥”应是“急躁”；D项“吹烟”应是“炊烟”。
【易错点】学生对一些形似字和同音字的辨析能力不足。
4. 【考点】词语运用；
【解题思路】“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与后面的“笑了起来”语义重复。
【易错点】学生对词语的意思理解不准确，导致使用不当。
5. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。
【易错点】学生对病句的类型和修改方法掌握不熟练。
6. 【考点】句式转换、缩句、病句修改、句子补充；
【解题思路】（1）改为转述句时，要注意人称的变化；（2）缩句就是去掉句子中的修饰成分，只保留主干；（3）“精神”与“浮现”搭配不当，应改为“形象”；（4）运用夸张手法，突出时间过得快。
【易错点】句式转换时人称变化容易出错，缩句时容易保留多余成分。
阅读理解
（一）
1. 【考点】词语含义理解；
【解题思路】结合文章内容，第一个“赤裸裸”描述人的出生状态，第二个“赤裸裸”结合作者对时光流逝和人生价值的思考，指没留下功绩。
【易错点】学生可能不能结合文章主旨准确理解词语含义。
2. 【考点】修辞手法及作用；
【解题思路】分析比喻手法，轻烟、薄雾易消散，形象写出时间流逝，表达作者无奈惋惜。
【易错点】学生不能准确答出修辞手法的表达效果。
3. 【考点】情感理解；
【解题思路】结合上下文，体会作者不甘虚度光阴，想有所作为的愿望。
【易错点】学生对作者情感的把握不够深入。
（二）
1. 【考点】近义词查找；
【解题思路】在文中找到与所给词语意思相近的词。
【易错点】学生可能对词语意思理解不准确，找不到合适的近义词。
2. 【考点】修辞手法及作用；
【解题思路】判断为比喻，把菜园比作翡翠，从写出菜园特点和表达作者情感分析作用。
【易错点】学生可能不能准确判断修辞手法并分析其作用。
3. 【考点】内容理解；
【解题思路】从文中父亲的话可知，为了肥土，让土地更肥沃长更多瓜菜。
【易错点】学生不能从文中提取关键信息理解父亲的做法。
4. 【考点】人物品质感悟；
【解题思路】从父亲面对困难的态度和对土地的做法感悟其品质。
【易错点】学生不能全面准确地总结人物品质。
习作表达
【考点】写作能力；
【解题思路】选择印象深刻的事，按记叙文六要素，有条理叙述，突出难忘点。
【易错点】学生可能选材平淡，叙事不具体，不能突出中心。