主题一 化学的魅力（期末复习课件）八年级化学上学期新教材沪科版五四学制

2025-2026学年八年化学上学期主题一 化学的魅力期末考点大串讲目录 CONTENTS01考情透视·知识导图02考点梳理·重难破解03考场练兵·真题再练考情透视·知识导图第一部分重新生成，换一个帽子，抽象一些，色调整体和谐主题一 化学的魅力考点01 物质的性质与变化考点02 通用的化学语言 知道物质变化分为物理变化和化学变化。认识化学变化是产生新物质的过程；了解物质性质包括物理性质和化学性质，知道从物质的存在、组成、变化和用途等视角认识物质的性质。知道可以用符号表示物质的组成，认识表示分子、原子的符号，学习用化学式表示常见物质组成的方法。考点03 生活垃圾分类与回收利用 考点04 走进化学实验室 学会试剂的取用、简单仪器的使用及连接、加热等实验基本操作。熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护。体会实验探究和模型建构是化学科学研究的基本方法。考点05 粗盐中难溶性杂质的去除能利用化学反应知识完成相关的项目式学习任务及跨学科实践活动。考点06 蜡烛及其燃烧的实验探究考点07 微型空气质量检测站组装与使用考点梳理·重难破解第二部分考点01 物质的性质与变化一、物质的变化生成其它物质生成其它物质是否有新物质生成状态形状发光产生气体能量光能电能考点01 物质的性质与变化二、物质的性质考点01 物质的性质与变化【典例01】【判断化学变化】（24-25八年级上·上海·期末）嫦娥六号探测器首次在月球背面采集月壤样品。下列探月过程属于化学变化的是A．点火起航B．箭器分离C．拍摄影像D．采集月壤 A有新物质生成考点01 物质的性质与变化【典例02】【判断化学性质】（24-25八年级上·上海静安·期末）下列属于化学性质的是A．导热性B．可燃性C．挥发性D．溶解性 B必须通过化学变化表现出来【典例03】【判断性质与用途的对应关系】（24-25八年级上·上海·期末）将高分子薄膜做的鸟笼放在鱼缸里，可实现鸟与鱼生活在一起。这种高分子薄膜必须具备的物理性质是A．耐高温B．隔水透气C．良好的导热性D．良好的导电性 B鸟需要呼吸，需要防水和透气考点01 物质的性质与变化【训练01】（24-25八年级上·上海金山·期末）下列物质的性质，属于物理性质的是A．熔点 B．稳定性 C．可燃性 D．酸性 A【训练02】（24-25八年级上·上海·期末）生活中的下列变化，只发生了物理变化的是A．粮食酿酒B．食盐溶于水C．火柴燃烧D．铁器生锈B考点01 物质的性质与变化【训练03】（24-25八年级上·上海闵行·期末）化学变化的依据是A．发光发热B．产生沉淀C．产生气泡D．有新物质生成 D【训练04】（24-25八年级上·上海金山·期末）下列物质的用途利用了物质的物理性质的是A．稀有气体作电光源B．用天然气作燃料C．医疗上氧气用于急救病人D．用铜或铝制作导线AD考点02 通用的化学语言一、物质的元素组成及元素分类考点02 通用的化学语言二、化学式1、化学式是用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子。例如：水的化学式H2O，二氧化碳的化学式CO2，氧气的化学式O2。2、某种维生素C泡腾片的的成分及化学式。说说它们都是由哪些元素组成的。考点02 通用的化学语言三、化学模型 模型是化学研究的一种重要工具。可以帮我们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。由模型图可知二氧化碳由 种元素组成，柠檬酸由 种元素组成。 2 3考点02 通用的化学语言四、化学反应的表示一个化学反应可以有多种表示方法。如：碳在空气中燃烧生成二氧化碳，这一化学变化用中文表示为用英文表示为用化学用语表示这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。相较于文字表达式,化学方程式不仅简洁，而且更科学，同时还具有国际通用性。不同国家、使用不同语言文字的人们都可以理解，都可以用这种表示方法进行交流与合作。考点02 通用的化学语言【典例01】【判断元素的种类】（24-25八年级上·上海静安·期末）感冒药扑热息痛化学式为，组成该物质的元素种类有A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 C包含的元素符号有C（碳）、H（氢）、N（氮）、O（氧）【典例02】【元素的分类】（24-25八年级上·上海静安·期末）下列元素与氧元素属于同一类的是A．Mg B．Zn C．S D．Ag CS是硫元素的元素符号，带“石”字旁，属于固态非金属元素考点02 通用的化学语言【典例03】【元素的名称】（24-25八年级上·上海静安·期末）下列元素名称与符号一致的是A．铝ClB．氯AlC．锌ZnD．汞Ag C【典例04】【元素符号的写法】（24-25八年级上·上海·期末）月壤中存在天然的金、银、铁等矿物颗粒。金的拉丁文是“aurum”，则金的元素符号为A．Au B．auC．AU D．aU A金的拉丁文是“aurum”，其元素符号为Au锌的元素符号为Zn考点02 通用的化学语言【训练01】（24-25八年级上·上海崇明·期末） 下列元素符号书写完全正确的一组是A. 氢H，碳C，氧O，硫S B. 碳C，磷P，硫S，硅SIC. 钠Na，铝Al，汞Ag，镁Mg D. 氮N，氯Cl，钙CA，氧O A【训练02】（24-25八年级上·上海崇明·期末）下列化学式正确的是A. 氦气：He2B. 水：HOC. 氧气：OD. 二氧化碳：CO2B考点02 通用的化学语言【训练03】（24-25八年级上·上海·期末）小明做家务时，用食醋除去了热水壶内的水垢。水垢的主要成分是 和 ，其中的金属元素种类是A. 1B. 2C. 3D. 5 B考点03 生活垃圾的分类与回收利用考点03 生活垃圾的分类与回收利用【典例01】【常见物质的分类】（24-25八年级上·上海崇明·期末）空矿泉水塑料瓶应投入的垃圾箱上的标识是A. 湿垃圾B. 有害垃圾C. 可回收物D. 干垃圾 C【典例02】（24-25八年级上·上海·期末）垃圾分类有助于我区的生态文明建设，过期药品属于A．干垃圾B．湿垃圾C．可回收物D．有害垃圾有害垃圾包括废灯管、废油漆、杀虫剂、废弃化妆品、过期药品等 D可再生资源，主要包括废弃电器电子产品、废纸张、废塑料、废玻璃、废金属等五类考点03 生活垃圾的分类与回收利用【训练01】（25-26八年级上·上海浦东新·期中）焚烧垃圾技术的工作原理如图3所示，主要通过高温热解垃圾实现减量化，并同步回收热能发电、废渣资源化利用。(3)依据图3请你谈谈垃圾焚烧技术的优点 （答出一点即可）。(4)为了加强对垃圾分类知识的了解，化学兴趣小组的同学在文明小区进行了主题宣传活动，请你帮他们设计一条宣传语 。 垃圾焚烧可发电，实现能源回收/废水经处理可回用，废渣可资源化利用（合理即可）垃圾分类一小步，环保文明一大步考点03 生活垃圾的分类与回收利用【训练02】（24-25八年级下·上海·期末）喝完奶茶后，小宇同学需处理以下垃圾：带聚乙烯内膜的奶茶杯、未喝完的珍珠和椰果、一次性纸吸管。对这些垃圾进行分类，下列选项中正确的是A．奶茶杯—可回收物，珍珠和椰果—厨余垃圾，纸吸管—其他垃圾B．奶茶杯—其他垃圾，珍珠和椰果—厨余垃圾，纸吸管—可回收物C．奶茶杯—有害垃圾，珍珠和椰果—其他垃圾，纸吸管—其他垃圾D．奶茶杯—其他垃圾，珍珠和椰果—其他垃圾，纸吸管—可回收物 B考点04 走进化学实验室一、试剂的存放和取用1.固体药品的取用(固体药品一般存放于___________中)。①块状固体或密度较大的大颗粒状固体(一横、二放、三慢竖)。广口瓶镊子②块状固体或密度较大的大颗粒状固体一横 二送 三直立考点04 走进化学实验室一、试剂的存放和取用细口瓶手心紧挨倾斜倒放2.液体药品的取用(液体药品存放于___________中)。①取较多量液体时直接倾倒。考点04 走进化学实验室二、胶头滴管的使用②取少量液体时直接滴加。胶头滴管用清水冲洗干净竖直悬空 (1)取液后的滴管，应保持橡胶胶帽朝上，不要平放或倒置，防止液体倒流污染试剂或腐蚀橡胶胶帽。(2)严禁用未经清洗的滴管再吸取其他试剂。(3)滴瓶上的滴管不能用水冲洗。考点04 走进化学实验室三、量筒的使用③取用一定体积的液体药品用量筒量取。胶头滴管放平液体凹液面的最低处(1)量筒读数可精确到0.1 mL。(2)量取液体时，选取量筒的量程要比量取液体的体积略大且越接近越好。考点04 走进化学实验室三、量筒的使用④量筒的读数平视凹液面读数>实际值俯视使读数偏大读数