甘肃省白银市平川区第二中学九年级上学期期中考试化学试卷（解析版）-A4

这是一份甘肃省白银市平川区第二中学九年级上学期期中考试化学试卷（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
(满分70分，答题时间70分钟)
能用到的相对原子质量：H-1 O-16 C-12
一、选择题(本题包括10小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意)
1. 下列前者属于物理变化，后者属于化学变化的是
A. 燃放烟花汽油易挥发B. 玻璃破碎人体进行呼吸作用
C. 酒精挥发木炭能燃烧D. 钻木取火电灯通电发光
【答案】B
【解析】
【详解】A、燃放烟花，有新物质生成，属于化学变化；汽油易挥发，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A不符合题意；
B、玻璃破碎，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；人体进行呼吸作用，有新物质生成，属于化学变化，故B符合题意；
C、酒精挥发，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故C不符合题意；
D、钻木取火，有新物质生成，属于化学变化；电灯通电发光，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故选：B。
2. 下列物质的用途，利用其物理性质的是
A. 铜可以用作导线B. 氮气做焊接金属的保护气
C. 酒精消毒D. 汽油做燃料
【答案】A
【解析】
【详解】A、铜可以用作导线，利用导电性，属于物理性质，正确。
B、氮气做焊接金属的保护气，利用化学性质稳定性，错误。
C、酒精消毒发生了化学变化，体现的化学性质，错误。
D、汽油做燃料利用可燃性，属于化学性质，错误。
故选：A。
3. 下列物质属于纯净物的是
A. 牛奶B. 二氧化碳C. 冰红茶D. 食醋
【答案】B
【解析】
【详解】A、牛奶由蛋白质、水等混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、二氧化碳由同种物质组成，属于纯净物，符合题意；
C、冰红茶由水、糖类等混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、食醋是由醋酸、水等混合而成，属于混合物，不符合题意。
故选B。
4. 在加油站、油库、煤矿矿井内，需要张贴的图标是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A.在加油站、油库、煤矿矿井的空气中含有大量的可燃性气体或可燃性粉尘，要禁止烟火，以防发生爆炸。是节约用水的图标，此选项不符合题意；
B. 是禁止烟火的图标，此选项符合题意；
C. 是可回收的图标，此选项不符合题意；
D. 是有毒品图标，此选项不符合题意。
故选B。
5. 贫血的人可以适当多食用富含铁的食物，菠菜中含铁量较高。这里的“铁”指的是
A. 铁单质B. 铁离子C. 铁元素D. 铁原子
【答案】C
【解析】
【详解】物质都是由元素组成，这里的“铁”通常指的是铁元素，而非具体的单质、离子或原子，铁元素是宏观概念，指所有含铁物质中铁原子的总称，故选C。
6. 下列宏观事实的微观解释正确的是
A. 将水体制成冰体积变大—水分子体积变大
B. 氢气在氧气中燃烧生成水—化学反应中分子和原子都可以再分
C. 自然界中水的天然循环—水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D. 食物腐烂变质—食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化
【答案】C
【解析】
【详解】A、将水体制成冰体积变大，是因为水分子间的间隔变大，水分子体积不变，故A解释错误；
B、氢气在氧气中燃烧生成水，是因为氢分子和氧分子分别分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，该事实说明分子是可以再分的，分子在化学变化中不能再分，故B解释错误；
C、自然界的水循环是由于水的三态变化引起，水的三态变化过程中水分子之间的间距在不断发生变化，且水分子在不停运动，故C解释正确；
D、食物腐烂变质，有新物质生成，属于化学变化，食物中的分子种类发生改变，其性质也相应改变，故D解释错误；
故选：C。
7. 小红做了一些下图所示的分子模型，其中能保持水的化学性质的粒子是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】水是由水分子构成的，其化学性质是由水分子保持的，水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的，观察各选项可知，A是水分子模型，故选：A。
8. 有关下列实验中水的作用的说法，错误的是
A. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
B. 只是让热水中的白磷隔绝空气
C. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气
D. 通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧会生成高温熔融物，故集气瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确，不符合题意；
B、烧杯中的热水对于水中白磷的作用是隔绝空气，而对于铜片上的白磷是提供热量使白磷燃烧，故此处水的作用不只是让热水中的白磷隔绝空气，说法错误，符合题意；
C、硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，为了防止空气污染，需要在集气瓶底部放少量水或氢氧化钠溶液，用来吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，说法正确，不符合题意；
D、红磷燃烧实验中，当红磷熄灭装置冷却到室温后打开止水夹，通过烧杯中的水进入集气瓶的体积测出空气中氧气所占体积比，说法正确，不符合题意。
故选B。
9. 下列物质的化学式书写正确的是
A. 氧化铝：AlOB. 氯氧化钙：
C. 碳酸钠：D. 一氧化碳：C
【答案】C
【解析】
【详解】A、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Al2O3，故选项书写错误；
B、氢氧化钙中钙元素显+2价，氢氧根显-1价，其化学式为Ca(OH)2，故选项书写错误；
C、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，其化学式为Na2CO3，故选项书写正确；
D、一氧化碳中碳元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为CO，故选项书写错误。
故选C。
【点睛】在书写化合物的化学式时，将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零。
10. 中印“东湖茶叙”使恩施州硒茶品牌迅速蹿红，享誉全球恩施绿茶中的茶多酚（C22H18O11）是形成茶叶色香味的主要成分之一、下列说法正确的是
A. 茶多酚的相对分子质量是458g
B. 茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成
C. 茶多酚中氧元素质量分数最小
D. 茶多酚中碳、氧元素质量比为2：1
【答案】B
【解析】
【详解】A、茶多酚的相对分子质量是：12×22+18+16×11=458，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
B、由化学式可知，茶多酚由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；
C、茶多酚中C、H、O元素的质量比为：（12×22）：18：（16×11）=132:9:88，故氢元素的质量分数最小，不符合题意；
D、茶多酚中碳、氧元素质量比为：（12×22）：（16×11）=3:2，不符合题意。
故选B。
二、填空题(共23分，符号表达式2分，其余每空1分)
11. 请用化学用语填空。
（1）地壳中含量最高的金属元素是_______。
（2）可用于填充探空气球的气体是_______。
（3）由60个碳原子构成的单质分子：_______。
（4）标出氯化镁中镁元素的化合价________。
【答案】（1）Al （2）He
（3）C60 （4）
【解析】
【小问1详解】
地壳中元素含量由高到低依次为：氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素为铝，符号为Al。
【小问2详解】
氦气密度比空气小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，化学式为He。
【小问3详解】
元素符号右下角的数字表示分子中原子个数，则由60个碳原子构成的单质分子的符号为C60。
【小问4详解】
氯化镁中，镁元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为MgCl2，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，标出氯化镁中镁元素的化合价为。
12. 从①氧气②氮气③二氧化碳这三种气体中，选择适当的物质并用序号填空。
（1）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体，说明空气中含有_______。
（2）食品包装时常充入以防腐气体是_______。
（3）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。
【答案】（1）③ （2）②
（3）①
【解析】
【小问1详解】
石灰水（氢氧化钙溶液）长期接触空气会与二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，说明空气中有二氧化碳，故填③；
【小问2详解】
氮气化学性质稳定，常用作食品包装的防腐气体以隔绝氧气，防止氧化变质，故填②；
【小问3详解】
氧气能支持呼吸，小白鼠存活需要呼吸氧气，说明空气中含有氧气，故填①
13. 厨房中的消毒碗柜常采用臭氧(化学式为O3)进行消毒，其内部制取原理是利用高压电或高能量紫外线使空气中的部分氧气转化为臭氧。
（1）氧气和臭氧中氧元素的化合价_______(填“相同”或“不相同”)。
（2）氧气和臭氧的_______(填“分子”或“原子”)构成不同，所以化学性质不同。
【答案】（1）相同 （2）分子
【解析】
【小问1详解】
氧气和臭氧均为单质，单质中氧元素化合价为0，则它们的化学性质相同。
【小问2详解】
臭氧和氧气的分子构成不同，不同分子，化学性质不同。
14. 元素周期表是学习化学的重要工具，可根据元素在周期表的位置推断出元素相关信息。图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子的结构示意图，请据图回答问题：
（1）俄国著名化学家_______通过潜心研究，制定了元素周期表。
（2）X的元素名称为_______，其原子结构示意图为_______。
（3）分析图2中C粒子的结构示意图可知，该元素的原子一般易____(填“得到”或“失去”)电子而形成离子，元素的化学性质与原子_______关系非常密切。
（4）图2中属于同种元素的是_______(填字母)，属于离子的是_______(填离子符号)。
【答案】（1）门捷列夫
（2） ①. 氯元素 ②.
（3） ①. 得到 ②. 最外层电子数
（4） ①. AB ②. O2-
【解析】
【小问1详解】
俄国著名化学家门捷列夫通过潜心研究，发现了元素周期律，并制定了元素周期表；
【小问2详解】
标号X的元素的原子序数是17，属于氯元素，氯原子的结构示意图为：；
【小问3详解】
由图2中C粒子的结构示意图可知，该元素的原子最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到1个电子，形成阴离子，所以元素的化学性质与原子最外层电子数关系非常密切；
【小问4详解】
质子数决定元素种类，核内质子数相同，元素种类相同，所以 图2中属于同种元素的是AB；
离子核内质子数小于核外电子数，属于离子的是B，B为氧离子，根据离子表示方法氧离子符号为：O2-。
15. 图中A-D是初中化学常见的物质。在通常情况下，B是一种气体，C是一种暗紫色固体。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
（1）①写出C物质的名称：_______。
②B和D反应时会产生大量白烟，该反应的符号表达式是_______。
（2）将无色液体E与黑色粉末F混合，也能产生无色、无味的气体；写出E与F混合生成气体B的符号表达式：_______。
（3）若将淡黄色粉末G放入B中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体H，推断并写出相关的物质：G_______，H_______。
【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②.
（2）
（3） ①. ②.
【解析】
【小问1详解】
B是一种气体，C是一种暗紫色固体，C能转化为B，则C是高锰酸钾，B是氧气。
①C是高锰酸钾；
②B（氧气）和D反应时会产生大量白烟，则该反应是磷燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为。
【小问2详解】
将无色液体E与黑色粉末F混合，也能产生无色、无味的气体B（氧气），则E是过氧化氢溶液，F是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气，符号表达式为：。
【小问3详解】
若将淡黄色粉末G放入B（氧气）中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体H，则该反应是硫燃烧生成二氧化硫，G是硫，H是二氧化硫（SO2）。
三、实验与探究题(共22分)
16. 基本实验技能是学习化学和进行探究活动基础和保证。据图回答问题。
（1）图中仪器a的名称是_______。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，反应的符号表达式是________，可选用的发生装置是_______(填字母序号)。要用该装置制氧气还需要进行的改进是_______。若选用F装置利用排水法收集氧气，气体应该从_______(填“①”或“②”)口进入。为什么能用D装置收集O2_______，如何验满_______。
（3）已知氨气是一种易溶于水，密度比空气小、有刺激性气味的气体，若收集氨气，则应选用图中的_______装置。
（4）目前空间站的氧气主要通过电解水制得，反应的符号表达式为________，属于______反应。(填基本反应类型)
【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. A ③. 试管口应塞一团棉花 ④. ① ⑤. 氧气密度比空气大 ⑥. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满
（3）E （4） ①. ②. 分解
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为锥形瓶。
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；
该反应为加热固体的反应，发生装置选A；
加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花；
氧气密度比水小，用F装置收集时，气体应从①口进入；
氧气密度比空气大，则可用D装置收集；
氧气具有助燃性，验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满；
【小问3详解】
氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置选E。
【小问4详解】
电解水生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：；
该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
17. 火的利用推动了人类文明的进程，观察如图，请回答下列问题。
（1）图甲所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是________。
（2）图乙烧杯中的蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是________。
（3）图丙铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是________。
（4）图丁中药品的保存方法正确的是________(填字母)。
【答案】（1）可要可燃物 （2）与氧气接触
（3）温度达到着火点以上 （4）AB
【解析】
【小问1详解】
小木块燃烧，但玻璃块不燃烧，对比可知燃烧需要可燃物。
【小问2详解】
图乙中蜡烛在密闭烧杯中逐渐熄灭，原因是氧气不足，说明燃烧必须有充足的氧气。
【小问3详解】
铜片上的白磷温度达到着火点，但红磷温度低于着火点，白磷燃烧而红磷不燃烧，对比可知燃烧需要温度达到着火点以上。
【小问4详解】
白磷着火点低，易自燃，需浸没在水中隔绝空气保存，红磷着火点低，直接放入广口瓶中即可，则正确的为AB。
18. 化学兴趣小组发现，将氧化铁(Fe2O3)加入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组成员进行了如下探究：
【提出问题】氧化铁能否作为过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铁能作为过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】同学们设计了实验装置并进行了气体的制取和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：
（1）通过实验①和④对比可知，过氧化氢的分解速率与温度的关系是________。
（2）要比较过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，可选择对比的实验是______，由此可得出的实验结论是________。
（3）通过实验________对比可知，加入氧化铁后过氧化氢的分解速率加快，若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明它在反应前后的________和________没有发生变化。
【答案】（1）在其他条件相同的情况下，温度越高，过氧化氢的分解速率越快
（2） ①. ②和③ ②. 在其他条件相同的情况下，过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快
（3） ①. ①和② ②. 质量 ③. 化学性质
【解析】
【小问1详解】
实验①和④中，过氧化氢溶液浓度均为 5% ，体积均为 10mL ，都未加氧化铁（氧化铁质量为 0g），唯一变量是温度，①中温度为 20℃，收集 40mL 氧气用时 128s ，④中温度为 50℃，收集 40mL 氧气用时 55s ，温度升高，收集相同体积氧气用时缩短，说明反应速率加快，得出关系：在其他条件相同的情况下，温度越高，过氧化氢的分解速率越快。
【小问2详解】
要探究过氧化氢溶液浓度对反应快慢的影响，需控制其他变量（温度、氧化铁质量等）相同，仅改变过氧化氢溶液浓度。②中过氧化氢溶液浓度为 5% ，③中为 15% ，其他条件一致，③中收集 40mL 氧气用时更短（10s 对比②中的 28s ） ，所以可选择②和③对比，得出结论：在其他条件相同的情况下，过氧化氢溶液浓度越高，反应速率越快。
【小问3详解】
要证明加入氧化铁后过氧化氢分解速率加快，需对比有氧化铁和无氧化铁时的反应情况，①中无氧化铁，②中有 0.5g 氧化铁，其他条件相同，②收集 40mL 氧气用时短（28s 对比①中的 128s ），说明加入氧化铁后反应速率加快；
根据催化剂的定义，在化学反应里能改变化学反应速率，且本身的质量和化学性质在反应前后都不发生变化的物质叫催化剂，所以若要证明氧化铁是催化剂，还需证明其质量和化学性质在反应前后不变。
四、计算题。
19. “玫瑰超级工厂”实现了玫瑰的四季出产，销往全国各地，畅销国际市场，使得玫瑰成为甘肃新名片。玫瑰花中含有的香茅醇，化学式为(C10H20O)具有芳香的气味。请计算：
（1）香茅醇中碳、氧两种元素的质量比为______(填最简整数比)。
（2）31.2克香茅醇中含碳元素的质量为_____(要求书写计算过程)。
（3）多少克香茅醇中含氧元素的质量为24克？
【答案】（1）15：2
（2）
（3）
【解析】
【小问1详解】
香茅醇中碳、氧两种元素的质量比为（12×10）：16=15：2。
小问2详解】
见答案
【小问3详解】
实验
过氧化氢溶液浓度/%
过氧化氢溶液体积/mL
温度/℃
氧化铁质量/g
收集40mL氧气所用时间/s
①
5
10
20
0
128
②
5
10
20
0.5
28
③
15
10
20
0.5
10
④
5
10
50
0
55