第四单元・《语文园地四》（课件+教案）2025-2026学年二年级语文下册统编版

第四单元语文园地四识字加油站 | 字词句运用 | 日积月累 | 写话 | 我爱阅读板块一识字加油站同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？读一读拨浪鼓七巧板mó xínɡ 我会认倒dǎo翁wēnɡ橡xiànɡ枪qiānɡ控kònɡ倒下老翁不倒翁橡皮橡胶手枪标枪控制遥控坦tǎn克kè航hánɡ模mó型xíng坦克千克克服航空模型楷模典型型号平坦航天摔倒多音字dǎo 倒下 跌倒dào 倒立 倒挂书写指导部首：土结构：左右组词：坦克 坦然造句：宽阔平坦的马路上，汽车有序地行驶着。tǎn 演示笔顺书写指导kè 演示笔顺部首：十结构：上下组词：千克 攻克造句：科学家们攻克了一个又一个难关。板块二字词句运用我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……“一会儿……一会儿……一会儿……”表示在比较短的时间内出现的几种情况(或者几种变化），可以不按先后顺序。 . . . . . . . . .创设情境春游时，我们……孙悟空……1.春游时，我们一会儿 ,一会儿 ，一会儿 ，玩得可开心了。2.孙悟空会七十二变，一会儿变成 ，一会儿变成 ，一会儿又变成 ……玩游戏吃零食比赛唱歌一位老翁一只蚊子一棵树田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯景物景物的特点像什么天上的云雪白雪白的好像一群小绵羊景物景物的特点像什么mián天上的云还像什么呢？我会说：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖······大树又粗又壮就像……景物景物的特点像什么就像一把撑开的绿色大伞板块三日积月累失信/不立。——《左传》zhuàn诚信者，天下/之结也。 —— 《管子》小信成/则/大信立。 —— 《韩非子》zéhánchéngzhě这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。失信不立。——《左传》zhuàn诚信者，天下之结也。 —— 《管子》chéngzhě小信成则大信立。 —— 《韩非子》zéhán知识拓展有关诚信的名言①言必诚信，行必忠正。——孔子②诚信为人之本。——鲁迅③失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！从小做个讲诚信的孩子。板块四写话写话看图，想一想：小青虫、蚂蚁和蝴蝶利用鸡蛋壳做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把它们一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。写话 认真观察，图画上都有哪些小动物呢？写话在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。写话第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小青虫在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小青虫去游玩。第三幅图：下雨了，小青虫、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。第四幅图：到了晚上，小青虫、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。当作跷跷板当作房子避雨乘热气球飞行睡觉时当摇篮美文欣赏早上，阳光暖暖地洒在草地上。小青虫、蚂蚁在草丛里发现了半个鸡蛋壳。它们灵机一动，找来了一块木板架在鸡蛋壳上，一个简易的跷跷板就做好了。小青虫和蚂蚁分别坐在跷跷板的两端，一上一下，玩得不亦乐乎。蝴蝶在旁边飞来飞去，为它们加油助威，草地上回荡着它们欢快的笑声。过了一会儿，蝴蝶看着天空，对小青虫和蚂蚁说：“要是我们也能飞上天看看就好了。”于是它们用鸡蛋壳、布和绳子做成热气球，小青虫和蚂蚁坐进去升空，蝴蝶引路，它们俯瞰大地，感受风的轻抚。美文欣赏到了下午，天空突然乌云密布，豆大的雨点 “噼里啪啦” 地落了下来。小青虫、蚂蚁和蝴蝶急忙躲到鸡蛋壳下面。鸡蛋壳就像一把坚固的大伞，为它们挡住了风雨。它们紧紧地靠在一起，听着雨点打在蛋壳上的声音，虽然外面风雨交加，但它们的心里却十分温暖。天黑了，雨也停了。小青虫、蚂蚁和蝴蝶觉得有些困了，它们找来一片又大又软的叶子，铺在鸡蛋壳里当作床，再盖一片小叶子当作被子。它们舒舒服服地躺在鸡蛋壳里，伴着月光和虫鸣声，甜甜地进入了梦乡，期待着明天又有新的冒险。板块五我爱阅读手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象(影像)。“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。自由读一读这篇课文自读要求：（1）借助拼音,读准字音,读通句子。（2）圈出不理解的词语。听读课文，思考问题短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。这篇文章讲了一个什么故事？布置作业1.背诵日积月累。2.积累与诚信有关的名人名言。3.回家和家人讲一讲手影戏的故事。