统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地四教学设计及反思

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）语文园地四教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学过程，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.认识“翁、橡”等10个生字，读准多音字”倒“，能认读有关玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。
2.学习比喻的修辞，体会生动的表达方式，并能照样子写一写自己喜欢的景物。
3.能依照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4.能积累并背诵与诚信有关的格言，学习诚信的美好品质。
5.根据提示看图，发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
6.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
【教学过程】
板块一、识字加油站
1.同学们，你们喜欢玩玩具吗？你最喜欢什么玩具？哪位同学能来分享一下自己最喜欢的玩具？
预设：洋娃娃、奥特曼、玩具汽车、橡皮泥等。
2.其实在今天的语文园地四里也藏着许多玩具呢，让我们一起到“识字加油站”里去找一找吧！
3.读一读。
出示玩具名称词语，学生认读。
4.多种方式，巩固记忆词语。
(1)教师指名读，同时纠正读音。
(2)开火车读词语。
5.学习多音字。
6.学习生字书写。
板块二、字词句运用
1.学习句式。
出示例句：
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母
(1)出示“一会儿……一会儿……一会儿”
(2)教师讲解：“一会儿”表示时间比较短，在短时间里做了哪些事。
(3)创设情境： 春游时，我们……，
孙悟空一会儿……，一会儿……
(4)运用以上句式说一说。
预设1：春游时，我们一会儿玩游戏，一会儿吃零食，一会儿比赛唱歌，玩得可开心了。
预设2：孙悟空会七十二变，一会儿变成一位老翁，一会儿变成一只蚊子，一会儿变成一棵树······
2.学习生动的语言表达。
（1）课件出示诗句：“田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的白云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。” 学生自由读，读准字音，读通句子。
（2）师生合作读，教师读第一行，女生读第二行，男生读第三行，感受诗歌节奏。
（3）引导学生发现诗句写法特点：第一行写景物，第二行写景物特点，第三行写像什么。
（4）以“田野”为例，男生齐读第一节，教师提问：田野是什么样子的？（葱葱绿绿的）展示图片，引导观察相似之处，让学生明白可抓住颜色描写景物。
（5）运用同样方法学习第二节，女生读，思考：天上的云是怎样的？展示 “白云图”，引导从颜色、形状观察。
（6）展示 “大树又粗又壮” 的图片，引导学生思考像什么，同桌交流讨论，如 “像绿色的卫兵”“像绿色的大伞”，并连起来读一读。
（7）请学生联系生活，照样子，再说一说。
预设1：垂柳 又细又长 就像小姑娘的辫子
预设2：枫树 火红火红的 就像一团团火焰
板块三、日积月累
1.我们看看这三句话中都出现了一个什么字呢？
预设：这三句话里边都有“信”这个字，“人”和“言”组成了“信”，“人”“言”为“信”，意思是人要说到做到，言行一致，就是“诚信”。
2.指名读这三句话，教师指正读音。
3.讲解三句名言的含义。
(1)“失信不立。”出自《左传》这本书。“立”是立足的意思。这句话的意思是“不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。”诚实守信不但是一个人与别人相处最根本的品格，也是一个国家让百姓安定、国运强盛的根本。
(2)“诚信者，天下之结也。”意思是“讲诚信,是天下行为准则的关键。”它包括两层含义：一是要从信用取信于人；二是对他人要给予信任。只有忠诚者实，诚恳待人，才会取得信任；只有讲信用，你才会有信誉。
(3)“小信成则大信立。”被记录在《韩非子》这本书里。韩非子是战国时期一个非常有名的人物。这句话的意思是，如果一个人在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。这就告诉我们，诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。如果每一件小事你都能做到诚信，才能给别人留下好印象。遇到大事时，别人才会信任你。
4.知识拓展。
有关诚信的名言
①言必诚信，行必忠正。——孔子
②诚信为人之本。——鲁迅
③失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
5.教师小结。
师：诚实守信是中华民族的传统美德，希望同学们也能做到诚信待人！从小做个讲诚信的孩子。
板块四、写话
1.出示图画，认真观察，图画上都有哪些小动物呢？
预设：有蝴蝶、小青虫和蚂蚁。
2.其实图片上还有一个小小的符号，它可以帮助我们识别这几张图片的顺序，你知道它在哪里吗？
预设：在图片的右下角的小点，分别表示1、2、3、4，代表了图片的排列顺序，告诉了我们这些小动物先做了什么，再做了什么，接着做了什么，最后做了什么。
3.我们再看一看这几幅图画，按照刚才提示我们的顺序，有序观察，想一想小青虫、蚂蚁和蝴蝶在做哪些事情？
第一幅图：它们鸡蛋壳做了一个跷跷板，蚂蚁和小青虫在高兴地玩耍，蝴蝶在评委。
第二幅图：蝴蝶用将蛋壳做成了一个降落伞，载着蚂蚁和小青虫去游玩。
第三幅图：下雨了，小青虫、蝴蝶和蚂蚁将蛋壳当作避雨的小房子，躲在里面等雨停。
第四幅图：到了晚上，小青虫、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳当作了摇篮，树叶作为被子，它们在里面睡得多香啊。
4.再看一看，这四幅图发生的时间。
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
让我们仔细思考，看看这些表示时间的词语用在哪幅图上最合适。加上这些表示时间的词语，再来完整的讲一讲这四幅图中的故事吧！
板块五、我爱阅读
1.介绍手影戏。
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，变化成各种不同的形象(影像)。“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
师：今天我们就来阅读一篇关于“手影戏”的短文。
2.出示自读要求，自由读一读这篇课文。
（1）借助拼音,读准字音,读通句子。
（2）圈出不理解的词语。
3.听读课文，回答问题。
思考：这篇文章讲了一个什么故事？
预设：短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了好朋友，故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
【布置作业】
1.背诵日积月累。
2.积累与诚信有关的名人名言。
3.回家和家人讲一讲手影戏的故事。
【板书设计】
语文园地四
识字加油站：玩具
字词句运用：一会儿···一会儿··· 比喻（生动形象）
日积月累：诚信
写话：看图写故事
我爱阅读：《手影戏》