培优期末试卷2025-2026学年北师大版(新教材)七年级数学上册
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这是一份培优期末试卷2025-2026学年北师大版(新教材)七年级数学上册,共14页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
(考试时间:120分钟,分值:150分)
一、单选题(每小题4分,共40分)
1.能与相乘得1的是( )
A.B.C.D.3
2.沿河土家族自治县2020年秋季学期城乡义务教育阶段,某中学对家庭经济困难学生生活费补助的教育资助共14.5万元,把14.5万元用科学记数法可表示为( )
A.元B.元C. 元D.元
3.小明将家里的正方体包装盒展开,得到的图形不可能是( )
A.B.C.D.
4.如果关于的方程的解为,那么的值是( )
A.B.C.D.
5.当时,代数式的值为6,则时,的值为( )
A.B.C.4D.
6.为了解2018年我校安全教育平台使用情况,从各班随机抽取了200名学生调查安全教育平台使用情况,下列说法正确的是()
A.2018年我校全体学生是总体B.我校每一名学生是个体
C.抽取的200名学生是总体的一个样本D.样本容量是200
7.《算法统宗》是我国古代重要的数学著作,其中记载着这样一个问题:我问开店李三公,众客都来到店中,一房七客多七客,一房九客一房空.其大意为:今有若干人住店,若每间住7人,则剩下7人无房可住;若每间住9人,则剩下一间无人住.设店中共有间房,根据题意所列方程正确的是( )
A.B.
C.D.
8.如图,C为线段上一点,D是线段的中点.若,,则的长为( )
A.16B.20C.14D.22
9.下列等式变形,错误的是( )
A.若,则B.若,则
C.若,则D.若,则
10.下表中,填在各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是( )
A.58B.66C.74D.112
二、填空题(每小题4分,共24分)
11.如图是正方体的表面展开图,折叠成正方体后,如果相对面上的两个数互为相反数,那么
12.如图,点C、D分别为线段AB(端点A、B除外)上的两个不同的动点,点D始终在点C右侧,图中共有 条线段,若所有线段的和等于36 cm,且AB=4CD,则CD= cm.
13.某电器商城元旦店庆,以3000元每台购进了一款智能洗地机,为了促销,商场决定在标价基础上打七五折销售,每台智能洗地机仍可获利20%,则该款智能洗地机的标价为 元.
14.已知点M,N,P,Q在数轴上的位置如图,则其中对应的数的绝对值最大的点是点 .
15.如图所示的程序框图,当输入x的值是1时,根据程序,第一次计算输出的结果是8,第二次计算输出的结果是4,…,这样下去第2026次计算输出的结果是 .
16.如图,点C是线段AB的中点,点E在线段AB上,点D是线段AE的中点,若线段AB=, CE=,则线段CD的长为 .
三、解答题(共84分)
17.(8分)计算:
(1)-10+5×(-6)-18÷(-6)
(2)(-2)2×3+(-3)3÷9
18.(10分)已知,,
(1)当的值与的取值无关,求、的值;
(2)在(1)的条件下,求多项式的值.
19.(10分)解下列方程:
(1);
(2).
20.(11分)如图,是由几个大小相同的小立方体块搭建的几何体.
(1)若每个小正方体的棱长为,直接写出这个几何体的体积: ;
(2)请按要求在方格内分别画出从这个几何体的正面、左面、上面看到的形状图.
21.(12分)某中学开展“每天阅读一小时”活动,根据学校实际情况,有以下四类读物供学生选择(每位学生必选一项):A:科普类,B:文艺类,C:文学类,D:其他类.为了了解学生最喜欢哪一类读物,随机抽取了部分学生调查,将调查结果绘制了如下不完整的统计图.请根据统计图回答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为 .
(2)补全条形统计图.
(3)扇形统计图中,“文艺类”所对应的扇形圆心角的度数为 度.
(4)该学校计划订购20000册上述四类课外读物,根据学生爱好,为满足学生需求,学校大约订购 本“文学类”课外读物.
22.(12分)如图,点是直线上的一点,将一直角三角板如图摆放,过点作射线平分.
(1)如图1,如果,依题意补全图形,求度数;
(2)当直角三角板绕点顺时针旋转一定的角度得到图2,使得直角边在直线的上方,若,其他条件不变,请你直接用含的代数式表示的度数为 ;
(3)当直角三角板绕点继续顺时针旋转一周,回到图1的位置,在旋转过程中你发现与之间有怎样的数量关系?请直接写出你的发现: .
23.(10分)新定义型阅读理解题
【知识背景】
定义1:一个关于,的多项式,如果把其中,互换,所得的结果都与原式相同,则称此多项式是关于,的二元对称多项式.如,都是关于,的二元对称多项式.
定义2:若多项式组(,,是关于,的整式)中的三个整式满足两个条件:
①多项式是二元对称多项式;
②整式,通过加减运算后可得到整式,我们把这样的多项式组称为“二元对称关联式”.
例如:,,都是“二元对称关联式”.
【知识应用】
(1)若是“二元对称关联式”,写出所有符合条件的多项式.
(2)已知是关于,多项式组(,为常数,),这个多项式组能否为“二元对称关联式”?若可以,分别求出,的值;若不能,说明理由.
24.(12分)已知是直线上的一点,射线在直线的上方,,将一个直角三角板的直角顶点放在处,且直角三角板在直线的上方.
(1)如图,若直角三角板的边在的内部,请直接写出与之间的数量关系;
(2)若恰好平分,求和的度数;
(3)将图中的三角板绕点以每秒的速度顺时针旋转,设运动时间为秒,是否存在值,使?若存在,请求出的值,并求出此时的度数.
25.(12分)如图,数轴上A,B两点表示的数分别为a,b,且a,b满足.
(1)______,_______.
(2)点P,Q分别从A,B两点同时向右运动,点P的运动速度为每秒5个单位长度,点Q的运动速度为每秒4个单位长度,运动时间为t(秒).
①在P,Q的运动过程中,t为何值时?
②当时,在点P,Q的运动过程中,等式(m为常数)始终成立,求m的值.
答案
11.-3
12. 6;
13.4800
14.
15.4
16.
17.(1)-37;(2)9
【详解】解:(1)-10+5×(-6)-18÷(-6)
=-10+(-30)+3
=-37;
(2)(-2)2×3+(-3)3÷9
=4×3+(-27)÷9
=12+(-3)
=9.
18.(1),
(2)
【详解】(1)解:∵,,
∴,,
∴,与的取值无关,
∴,,
∴,.
(2)解:
,
∵,,
∴原始
.
19.(1)
(2)
【详解】(1)解:
;
(2)解:
20.(1)
(2)见解析
【详解】(1)解:由几何体可以看出,几何体共由7个小立方体组成,
故这个几何体的体积为,
故答案为:;
(2)解:如图所示,
21.(1)200
(2)图见详解
(3)54
(4)4000
【详解】(1)解:由统计图可知:,
∴样本容量为200;
故答案为200;
(2)解:由(1)及题意可知:“文学类”的人数为(名),
故补全条形统计图如下:
(3)解:由题意得:“文艺类”所对应的扇形圆心角的度数为;
故答案为54;
(4)解:由题意得:学校大约订购“文学类”课外读物为(本);
故答案为4000.
22.(1)补全图形见解析;;(2);(3);.
【详解】(1)补全图形:
解:因为
所以
因为平分,
所以;
由直角三角板,得;
因为;
所以;
(2)∵由∠AOC+∠BOC=180°,∠AOC=α,
∴∠BOC=180°-α;
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=90°-α;
∵直角三角板,
∴∠COD=90°;
∵∠COD=90°,∠COE=90°-α,
∴∠DOE=;
(3)①0°≤∠AOC≤180°时,
∵由∠AOC+∠BOC=180°,
∴∠BOC=180°-∠AOC;
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=90°-∠AOC;
∵直角三角板,
∴∠COD=90°;
∵∠COD=90°,∠COE=90°-∠AOC,
∴∠DOE=∠AOC;
②0°≤∠DOE≤180°时,
∵由∠AOC+∠BOC=180°,
∴∠BOC=180°-∠AOC;
∵OE平分∠BOC,
∴∠COE=∠BOC=90°-∠AOC;
∵直角三角板,
∴∠COD=90°;
∴∠DOE=90°+∠COE =180°-∠AOC;
∴∠DOE=∠AOC(0°≤∠AOC≤180°),∠DOE=180°−∠AOC(0°≤∠DOE≤180°).
23.(1)多项式可以是,,
(2)这个多项式组能为“二元对称关联式”,此时,
【详解】(1)解:令,,
①当时,
则;
②当时,
则;
③当时,
则.
综上所述,多项式可以是,,.
(2)令,,.
当时,
.
,,.
,.
当时,;
当时,,此时,舍去.
②当时,
.
此时,,,不符合题意,舍去.
③当时,
此时,,,不符合题意,舍去.
综上所述,当时,,这个多项式组能为“二元对称关联式” .
24.(1)
(2),
(3)
【详解】(1),
,
;
(2),
,
平分,
,
由得:,
;
(3)情况一:
,
,
,
,
,
,
;
情况二:,
,
,
,
,
由得:,
,
,
解得,
.
25.(1),10;
(2)①或秒时两点的距离为4个单位;②
【详解】(1)∵a,b满足.
∵,,
∴,,
∴,
故答案为:,10;
(2)①由(1)得,点P的运动速度为每秒5个单位长度,点Q的运动速度为每秒4个单位长度,运动时间为t(秒).
∴点P表示的数为,点Q表示的数为,
当为4个单位长度时,
,
∴或,
∴或秒时两点的距离4个单位;
②当点P追上点Q时,,解得,
由题意可得:,
∴,
∴当时,等式(m为常数)始终成立.
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
A
D
D
C
D
D
C
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