小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第一单元 单元卷及全面解析

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第一单元 单元卷及全面解析，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A 涟漪（yī） 萌动（ménɡ） 葬身（zànɡ）
B 华侨（qiá） 腮边（sī） 秉性（bǐnɡ）
C 撩乱（liā） 眷恋（juàn） 玷污（diàn）
D 凉飕飕（sōu） 秉性（bǐn） 分外（fèn）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A 锄头 拨草 随意
B 桑叶 昼夜 耘田
C 晓辛 蝴蝶 割掉
D 拴住 水飘 阴凉
3. 下列诗句中，不是描写儿童生活的一项是（ ）
A 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
B 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4. “祖父的园子”是一个充满生机的地方，下面描述不正确的是（ ）
A 园子里的昆虫很多，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚱等。
B 园子里的花草很自由，愿意开就开，愿意谢就谢。
C 园子里的树很高大，都是百年老树。
D 园子里的一切都充满了生命的活力。
5. 下列对“月是故乡明”理解正确的一项是（ ）
A 家乡的月亮比其他地方的月亮更明亮。
B 表达了作者对故乡的思念之情。
C 说明故乡的环境比其他地方好。
D 只是作者的一种错觉。
6. 下列说法错误的一项是（ ）
A 《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人范成大。
B 《祖父的园子》出自萧红的《呼兰河传》，文章表达了作者对童年生活的怀念。
C 《梅花魂》中的“魂”指的是精神，梅花魂即梅花的精神。
D 《游子吟》是唐代诗人孟郊写的，表达了诗人对春天美景的赞美之情。
二、填空题（每题4分，共16分）
1. 昼出耘田夜绩麻，__________________。
2. __________________，忽作玻璃碎地声。
3. 牧童归去横牛背，__________________。
4. 《梅花魂》一文通过写外祖父__________、__________、__________、__________等几件事，表达了外祖父对祖国深深的眷恋之情。
三、阅读理解（每题10分，共30分）
（一）课内阅读
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
……
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1. 文段中描写了花园里的哪些景物？
2. 文段中作者运用了什么修辞手法来描写这些景物？有什么作用？
（二）课外阅读
故乡的“水墨画”
故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。
每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风中飘着淡淡的清香。
暮春，故乡的街头巷尾便弥漫着菱角那淡淡的清香了。刚从池塘里采摘下来的菱角，洗净了，剥去外壳，就可以生吃了。那股淡淡的清香、甜津津的汁水，一直渗到心里。
菱角不仅可以生吃，还可以烧熟了吃。在我们家乡，最常见的吃法是用菱角烧豆腐。将剥了壳的菱角和嫩嫩的豆腐一起下锅，加上油、盐、葱花等调料，炖上一会儿，满锅的菱角和豆腐就散发出一股诱人的清香。
故乡的菱角，还和故乡的人有着不解之缘。每年采菱的时节，姑娘们便会相约来到池塘边。她们坐在菱桶里，用长长的竹竿勾住菱盘，将菱角一个个地采摘下来。那欢乐的笑声，和着那菱角的清香，在池塘上空久久回荡。
如今，故乡的池塘渐渐减少了，菱角也越来越少了。但我一看到菱角，便会想起故乡那些长满菱角的池塘，想起那些采菱的姑娘们，想起故乡那淡淡的清香。
1. 短文围绕菱角写了哪些方面的内容？
2. 从文中找出描写菱叶生长过程的句子，用“ ”画出来，并说说这样写的好处。
四、写作（36分）
每个人都有自己的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。请你选择一件童年趣事写下来，题目自拟，不少于 400 字。
参考答案
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D
1. 村庄儿女各当家
2. 敲成玉磬穿林响
3. 短笛无腔信口吹
4. 教“我”读唐诗宋词、珍爱墨梅图、因不能回国而痛哭、送“我”墨梅图和绣着梅花的手绢
阅读理解
（一）
1. 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、倭瓜、黄瓜、玉米、太阳等。
2. 运用了拟人、排比的修辞手法。作用：生动形象地写出了园子里的一切都是自由的，表达了作者对自由生活的喜爱和向往。
（二）
1. 短文围绕菱角写了菱角生长的池塘、菱叶的生长过程、菱角的吃法、采菱的情景以及菱角带给作者的回忆。
2. “起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过‘黄梅’，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。”好处：生动形象地写出了菱叶生长的过程，体现了菱叶生长的生机与活力。
写作
略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、诗句理解、课文内容理解
【解题思路】
1. B 项“腮边”的“腮”应读“sāi”；C 项“撩乱”的“撩”应读“liá”；D 项“秉性”的“秉”应读“bǐnɡ”。所以选 A。
2. A 项“拨草”应是“拔草”；C 项“晓辛”应是“晓得”；D 项“水飘”应是“水瓢”。所以选 B。
3. C 项“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达的是诗人对友人的送别之情，不是描写儿童生活。所以选 C。
4. 文中并没有提到园子里的树都是百年老树。所以选 C。
5. “月是故乡明”表达了作者对故乡的思念之情，并不是说家乡的月亮真的比其他地方更明亮。所以选 B。
6. 《游子吟》表达了诗人对母爱的赞美之情，不是对春天美景的赞美之情。所以选 D。
【易错点】
1. 对字音的辨析不准确，容易读错。
2. 对字形的记忆不牢固，容易写错。
3. 对诗句的理解不深刻，不能准确把握诗句的含义。
4. 对课文内容的理解不细致，忽略了一些关键信息。
填空题
【考点】诗句默写、课文内容理解
【解题思路】
1. 根据平时的背诵积累，应填“村庄儿女各当家”。
2. 应填“敲成玉磬穿林响”。
3. 应填“短笛无腔信口吹”。
4. 回顾《梅花魂》的内容，可知写了外祖父教“我”读唐诗宋词、珍爱墨梅图、因不能回国而痛哭、送“我”墨梅图和绣着梅花的手绢等事。
【易错点】
1. 诗句默写时出现错别字。
2. 对课文内容的记忆不准确，遗漏要点。
阅读理解
【考点】阅读理解能力、修辞手法赏析、信息提取与分析
【解题思路】
（一）
1. 仔细阅读文段，从中找出描写的景物即可。
2. 文段中“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”运用了拟人、排比的修辞手法，结合作者对园子的情感分析作用。
（二）
1. 通读短文，梳理各段落的主要内容，总结围绕菱角写的方面。
2. 找出描写菱叶生长过程的句子，从体现菱叶生长特点等方面分析好处。
【易错点】
1. 阅读不仔细，遗漏重要信息。
2. 对修辞手法的作用分析不准确，不能结合文本内容和作者情感。
写作
【考点】写作能力、童年趣事的表达
【解题思路】选择一件童年趣事，按照事情的起因、经过、结果来写，注意把事情写清楚，表达出自己的真实感受。
【易错点】
1. 选材不典型，不能突出“趣”字。
2. 叙事不完整，条理不清晰。
3. 语言平淡，缺乏感染力。