初中化学九年级全一册第二单元 溶液 单元卷及深度剖析

这是一份初中化学九年级全一册第二单元 溶液 单元卷及深度剖析，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. 生活中常见的下列物质，不属于溶液的是（ ）
A 糖水 B 蒸馏水 C 碘酒 D 汽水
2. 下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A 溶液一定是无色透明的
B 均一、稳定的液体一定是溶液
C 饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D 溶液是由溶质和溶剂组成的
3. 将下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ）
A 面粉 B 植物油 C 蔗糖 D 泥沙
4. 下列关于溶解度的说法正确的是（ ）
A 20℃时，100g 水中最多溶解 36g 氯化钠，则 20℃时氯化钠的溶解度为 36g
B 60℃时，110g 硝酸钾完全溶于 100g 水中，则 60℃时硝酸钾的溶解度为 110g
C 固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
D 气体物质的溶解度都随温度的升高而增大
5. 要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列方法不可行的是（ ）
A 加入硝酸钾固体 B 蒸发溶剂 C 降低温度 D 升高温度
6. 现有一杯 20℃的硝酸钾饱和溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（ ）
A 加入一定量的硝酸钾 B 恒温蒸发部分水
C 升温到 60℃ D 加入一定量的水
7. 用氯化钠固体配制 50g 质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是（ ）
A 量筒 B 托盘天平 C 漏斗 D 烧杯
8. 在一定温度下，向一定量的氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体并搅拌。下面能正确表示加入氯化钠固体的质量（m）与溶液中溶质质量分数（w）变化关系的图象是（ ）
9. 把 100g 质量分数为 10%的氯化钾溶液稀释成 5%的氯化钾溶液，需加水的质量是（ ）
A 100g B 200g C 300g D 400g
10. 现有 100g 溶质质量分数为 10%的硝酸钾溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，可采用的方法是（ ）
A 加入 10g 硝酸钾 B 蒸发掉 50g 水
C 加入 100g 10%的硝酸钾溶液 D 蒸发掉 25g 水
11. 一定温度下，向饱和的氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，恢复到原温度后，下列说法正确的是（ ）
A 溶液的质量不变 B 溶液中溶质的质量分数不变
C 溶剂的质量不变 D 溶质的质量不变
12. 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A t₁℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等
B 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
C t₂℃时，将 30g 甲物质加入到 50g 水中，充分溶解后得到 80g 溶液
D 将 t₂℃时甲、乙两种物质的饱和溶液降温到 t₁℃，甲溶液析出的晶体质量比乙溶液多
二、填空题（每空2分，共32分）
1. 溶液是由____和____组成的，被溶解的物质叫做____，能溶解其他物质的物质叫做____。
2. 碘酒中溶质是____，溶剂是____；医用酒精中溶质是____，溶剂是____。
3. 饱和溶液是指在____下，向____里加入某种溶质，当溶质____时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能____的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
4. 固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：（1）大多数固体物质的溶解度随温度升高而____，如____；（2）少数固体物质的溶解度受温度影响____，如____；（3）极少数固体物质的溶解度随温度升高而____，如____。
5. 气体的溶解度随温度的升高而____，随压强的增大而____。
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 为什么汗水带有咸味？被汗水浸湿的衣服晾干后，常出现白色的斑迹，这是为什么？
2. 如何将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液？
四、计算题（12分）
实验室要配制 50g 质量分数为 10%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？
参考答案
1. B 2. D 3. C 4. A 5. D 6. D 7. C 8. C 9. A 10. B 11. B 12. A
1. 溶质；溶剂；溶质；溶剂
2. 碘；酒精；酒精；水
3. 一定温度；一定量溶剂；不能继续溶解；继续溶解该溶质
4. 增大；硝酸钾；较小；氯化钠；减小；氢氧化钙
5. 减小；增大
1. 因为汗水中含有氯化钠等盐分，所以带有咸味。被汗水浸湿的衣服晾干后，水分蒸发，氯化钠等盐分结晶析出，所以常出现白色的斑迹。
2. 可以采用加入硝酸钾固体、蒸发溶剂、降低温度的方法将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液。
需要氯化钠的质量为： ，需要水的质量为： 50g - 5g = 45g 。
参考答案及解析
选择题
- 【考点】溶液的概念、组成及其特点。
【解题思路】根据溶液是均一、稳定的混合物；溶液不一定无色，如硫酸铜溶液是蓝色的；均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，但不是溶液；饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，还与温度等因素有关；溶液是由溶质和溶剂组成的。
【易错点】学生易混淆溶液的概念和性质，认为溶液一定是无色透明的，均一、稳定的液体一定是溶液。
- 【考点】溶解度的概念。
【解题思路】溶解度是指在一定温度下，某固态物质在 100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。20℃时，100g 水中最多溶解 36g 氯化钠，则 20℃时氯化钠的溶解度为 36g；60℃时，110g 硝酸钾完全溶于 100g 水中，没有说明是否达到饱和状态，所以不能确定 60℃时硝酸钾的溶解度；大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大，但也有少数固体物质的溶解度受温度影响较小，如氯化钠，极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小，如氢氧化钙；气体物质的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大。
【易错点】学生易忽略溶解度概念中的“一定温度”“100g 溶剂”“饱和状态”等条件。
- 【考点】饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
【解题思路】要使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可以采用加入硝酸钾固体、蒸发溶剂、降低温度的方法；升高温度会使硝酸钾的溶解度增大，溶液变得更不饱和。
【易错点】学生易混淆饱和溶液与不饱和溶液的转化方法，不清楚温度对溶解度的影响。
- 【考点】溶质质量分数的计算。
【解题思路】根据溶质质量分数的计算公式： ，进行分析计算。把 100g 质量分数为 10%的氯化钾溶液稀释成 5%的氯化钾溶液，设需加水的质量为 x，则有： ，解得 x = 100g ；要使 100g 溶质质量分数为 10%的硝酸钾溶液的溶质质量分数增加一倍，可以采用蒸发溶剂的方法，设蒸发掉水的质量为 y，则有： ，解得 y = 50g 。
【易错点】学生在计算溶质质量分数时，易忽略溶液质量的变化，导致计算错误。
填空题
- 【考点】溶液的组成。
【解题思路】根据溶液的定义和组成进行填空。
【易错点】学生易混淆溶质和溶剂的概念。
- 【考点】常见溶液中溶质和溶剂的判断。
【解题思路】根据溶质和溶剂的判断方法：固体、气体溶于液体时，固体、气体是溶质，液体是溶剂；两种液体互相溶解时，量多的是溶剂，量少的是溶质，有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂。
【易错点】学生易判断错误碘酒、医用酒精中溶质和溶剂。
- 【考点】饱和溶液和不饱和溶液的概念。
【解题思路】根据饱和溶液和不饱和溶液的定义进行填空。
【易错点】学生易忽略饱和溶液和不饱和溶液概念中的“一定温度”“一定量溶剂”等条件。
- 【考点】固体物质溶解度随温度变化的规律。
【解题思路】根据常见固体物质溶解度随温度变化的情况进行填空。
【易错点】学生易混淆不同固体物质溶解度随温度变化的规律。
- 【考点】气体溶解度的影响因素。
【解题思路】根据气体溶解度的影响因素进行填空。
【易错点】学生易混淆气体溶解度与温度、压强的关系。
简答题
- 【考点】溶液的组成和结晶现象。
【解题思路】根据汗水中含有氯化钠等盐分，以及水分蒸发后盐分结晶析出的原理进行回答。
【易错点】学生在回答问题时，可能表述不清晰，不能准确解释原因。
- 【考点】饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。
【解题思路】根据硝酸钾的溶解度随温度升高而增大的特点，分析将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法。
【易错点】学生可能只想到一种或两种方法，考虑不全面。
计算题
- 【考点】溶质质量分数的计算。
【解题思路】根据溶质质量分数的计算公式： ，计算需要氯化钠的质量，再用溶液质量减去溶质质量得到需要水的质量。
【易错点】学生在计算过程中，可能会出现计算错误或单位使用不当的问题。
核心素养雷达图
- 宏观辨识与微观探析：20%
- 变化观念与平衡思想：20%
- 证据推理与模型认知：20%
- 科学探究与创新意识：20%
- 科学态度与社会责任：20%
限时答题区
建议用时 60 分钟。
本题卷涉及人教版九年级化学全一册第二单元知识点，通过多种题型考查学生对溶液相关概念、溶解度、溶质质量分数等知识的掌握，同时注重培养学生的分析、计算和解决实际问题的能力，符合化学学科核心素养的要求。