统编版八年级下册语文课件：第四单元任务三 举办演讲比赛

八年级下册语文第四单元 任务三 举办演讲比赛 此单元是围绕“演讲”这一主题的“活动·探究”单元，在任务一和任务二中，同学们学习了不同风格的演讲词，在此基础上总结归纳了演讲词的一般特点和写作技巧，并尝试进行了演讲稿的撰写。一篇演讲稿，只有直面听众，才能产生最佳效果。因此，在完成学习演讲词、撰写演讲稿两个任务后，应设计“举办讲演比赛”的教学活动，促进学生学以致用。设计说明1.学习演讲的基本技巧，具备进行演讲实践的能力。2.举办演讲比赛，在“演讲-聆听-评议”的活动中提高语言表达能力。3.学会欣赏和评价演讲。学习目标1.指导学生学习演讲的基本技巧，能独立进行演讲实践。2.引导学生在“演讲-聆听-评议”的活动中提高语言表达能力。教学重难点回顾复习学习情境同学们，观赏一次精彩的演讲，我们从中能学习到什么？鲜明的观点、明晰的思路，以及恰到好处的表情、抑扬顿挫的声调，这些都是影响演讲成功与否的重要因素。今天，就让我们一起来亲身参与演讲活动。学习任务一演讲对象是谁? (针对人群)演讲内容有什么? (观点、思路、内容)演讲中运用哪些语言技巧和特殊语气? (修辞、句式、语气)修改演讲稿 【演讲技巧点拨】1.停顿：注重演讲过程中的逻辑停顿、情感停顿等，为听众留出反应和思考的时间。2.语调的抑扬：注重运用升调降调、平调等,表现反问、疑惑、惊异、号召、鼓动、肯定、命令、自信、请求、严肃等语气。3.重音：注重语法重音、逻辑重音、情感重音等。学习任务一 【演讲技巧点拨】4.语速：以快速语调表达鼓动、赞扬、责备、愤怒等情感；以中速语调进行平静叙述、客观介绍；以慢速语调表达沉思、哀痛、失望等情感。5.表情：自信、沉着、面带微笑，根据演讲内容变化。6.姿势：稳重、端庄。7.视线：直视听众，与听众进行眼神交流。学习任务一一场演讲比赛，要决出胜负，必定少不了规范的评分细则，请大家以小组为单位想一想，应从哪些方面衡量一次演讲的是否精彩、优秀呢？学习任务一学习任务一一、演讲内容：20分。 要求演讲内容紧扣主题，逻辑清晰，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。 评分细则二、语言表达：20分。 要求脱稿演讲，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。学习任务一一、语音语调：40分。 要求声音洪亮清晰，语速适中、不急不躁，可依据演讲内容进行调整。 评分细则二、情感、体态：20分。 要求情感充沛，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。学习任务一1.推选参赛选手①每位同学基于修改后的演讲稿、学习到的演讲技巧进行组内演讲；②组内互评打分，优胜者进入班级演讲比赛；③推选熟悉评分标准、有参加演讲比赛热情的同学担任演讲比赛评委；④小组成员互助，帮助参赛选手反复修改演讲稿，协助演练；⑤参赛选手模拟正式演讲的流程进行演讲，小组成员模拟主持人、评委和观众。赛前准备学习任务一赛前准备2.推选主持人 主持人标准：①对主持工作具有浓厚兴趣；②具有较强的亲和力；③普通话标准，声音圆润，吐字清晰，语言表达流畅，逻辑思维严密；④有临场应变、迅速组织语言的能力3.撰写主持人串词 衔接顺畅，烘托氛围。学习任务一赛前准备4.组建评委会 ①由各组学生代表担任评委,按照评分细则进行演讲评比。 ②设置奖项:设置一、二、三等奖，及最佳演讲稿、最佳仪态、最佳语言、最佳综合素质奖等单项奖。下面，就让我们正式开启一场精彩纷呈的演讲比赛！学习任务一学习任务一“书香，伴我成长”主题演讲比赛学习任务一主持人开场学习任务一抽签决定演讲顺序学习任务一演讲展示学习任务一评委点评学习任务一颁奖环节在今天的活动中,同学们参与了一场演讲比赛,倾听了众多选手的精彩演讲,希望同学们在课下继续勤加练习,为今后走上舞台、展示自我做准备!课堂小结1.基础型作业：撰写一篇以“少年当自强不息”为主题的演讲稿，不少于500字。2.发展型作业：继续以小组为单位，组织其他主题的演讲比赛，锻炼演讲的能力。课后作业板书设计