人美版（2024）一年级下册美术第一单元第三课《春天大舞台》课件+教案

第一单元第3课《心中的春天》人美版（2024）一年级下册美术1.审美感知：结合春日自然景观与前两课创作作品，进一步感知春天的色彩与形态美感，理解舞台场景布置与主题表达的关联，能初步判断舞台布置的合理性。2.艺术表现：掌握舞台背景、简易道具的基础制作方法，能运用拼贴、剪裁、组合等技法，将前两课作品与新制作的素材整合，参与春天主题舞台的搭建。3.文化理解：在集体合作搭建与展示活动中，培养团队协作意识与展示自信，感受艺术创作与生活的紧密联系，深化对春天的热爱与对美术价值的认知。 小朋友们，春天来了，森林里要举办一场‘春天大舞台’表演，邀请大家当小设计师，一起搭建舞台、展示我们的春日作品，你们愿意吗？ 今天我们就一起合作，搭建属于我们的《春天大舞台》，让更多人看到春天的美好！这些舞台用了哪些颜色？有什么春天的元素？作品是怎么布置在舞台上的？ 我们的春天大舞台要表现什么主题呢？是春日花园、春日田野，还是春日森林？需要哪些春天的元素？活动一： 分组讨论“春天的故事”里有哪些角色、道具和场景，以及小组怎样分工制作道具、合作表演1. 小组合作，分工完成 舞台创作：选择你们喜欢的场景、角色。2. 创作春天的故事并演绎。每个角色都很重要，大家要互相配合哦！活动二：分工制作舞台、道具、布景用废旧纸盒做舞台作品要摆放整齐，颜色搭配协调，让舞台看起来更漂亮。“春天的故事”都要用到什么道具和布景?它们可以用什么材料来制作?1. 剪出道具的组成部分。2. 拼贴组合成形。3. 涂色丰富细节，制作完成活动三：春天的故事剧情写好了舞台也布置好了，快一起演一演吧来。明确任务：各小组根据构思，结合分工卡开展实践：制作背景与道具、整合前两课作品布置舞台、排练简单春日表演（如朗诵春日儿歌、模仿蝴蝶/蜜蜂飞舞）。 今天每个小组都齐心协力搭建了漂亮的春天大舞台，不仅展示了我们的美术作品，还感受到了合作的快乐。春天的美好值得我们用心记录，美术创作也能让生活变得更精彩！同学们再见！