人美版（2024）一年级下册美术第一单元第二课《心中的春天》课件+教案

第一单元第2课《心中的春天》人美版（2024）一年级下册美术教学目标1.审美感知：通过欣赏中外春天主题作品，感知不同艺术形式表现的春天生机，能发现春天植物的形态特点与色彩美感，并用简单语言描述对春天的感受。2.艺术表现：掌握用点、线、面表现春天植物的基本方法，能运用绘画、撕贴、彩泥塑形等至少一种技法，将心中的春天转化为具象的艺术作品。3.文化理解：通过感受春天的生命复苏与艺术作品的情感表达，培养对大自然的热爱，初步体悟美术作品作为情感与文化载体的意义。小朋友们，视频里藏着哪个季节呀？你看到了什么、听到了什么？春天摸起来、闻起来是什么感觉？你最喜欢春天什么事物？ 春天是充满生机的季节，每个人心中的春天都有不一样的美好。今天我们就一起把心中的春天画出来、做出来吧！任务一：春天是生机盎然的季节，你想怎样表现春天？画家用了哪些颜色表现春天？画面里的树和草地看起来有什么感觉？春临沃尔德盖特，2011年约克郡东部(电脑绘画)2011 大卫·霍克尼(英国)英国皇家艺术学院(英国)发现色彩鲜艳、笔 触活泼的特点。这幅画和刚才的油画不一样在哪里？画家是用什么线条画柳树的？ 画家们用不同的颜色、线条把心中的春天画了出来。我们也可以用点、线、面这些‘美术小魔法’表现春天哦！活动二：尝试展现春天的生机勃勃点画草地：用油画棒或水彩笔的笔尖，轻轻点画密集的小点，用不同深浅的绿色点画，草地会更茂盛哦！撕贴树木：取绿色卡纸，用手撕出不规则的树叶形状，粘贴在画好的树干上，撕的时候不用追求整齐，自然的形状更像真实的树叶。任务三：仔细观察植物的特点和生长规律，用合适的点线来表现它们①画弯曲的枝干； ②添画锯齿状的叶子；③用黄色点画或涂画花朵。创作实践：描绘心中的春天 请大家用自己喜欢的材料和方法，创作一幅‘心中的春天’作品。可以画春天的花园、田野，也可以做立体的春天小场景，记得加上你最喜欢的春日元素哦！用多种材料表现春天：用彩泥制作花朵学生作品课堂总结： 今天我们用画笔和双手把心中的春天变成了美丽的作品，每一幅都充满了大家对春天的热爱。春天的美好值得我们用心观察和记录！同学们再见！人美版（2024）一年级下册美术