岭南版（2024）一年级下册美术第5课《阳光下成长》课件+教案

第5课《阳光下成长》岭南版（2024）一年级下册美术CONTENTS目录01 情境导入02 新课讲解03 创意实践04 展示与交流05 评价与记录06 课堂小结07 课后作业与拓展情境导入01太阳公公的问候 小朋友们好呀，我是太阳公公，今天带来了一群在阳光下活力满满的好朋友，大家想认识它们吗？看，这些大树在太阳公公的光芒下多精神呀！它们的样子有什么特别的地方？树叶是什么颜色的？新课讲解02活动一：说一说——解密大树的“发型”大树的‘发型’（树冠）有什么不一样的形状呢？像我们生活中的什么东西？活动二：做一做——学做大树头饰“这个大树头饰是由哪几部分组成的呀？”树冠、树干、头箍1.剪树干2.剪树冠3.剪树叶4.将剪好的素材粘贴在一起制作步骤创意实践03艺术实践：视频示范 制作一个属于自己的阳光大树头饰。要求： ①选择自己喜欢的树冠形状 ②给大树添加特别的装饰，比如让小鸟停在树枝上，或者让小蝴蝶围绕着大树飞舞。布置任务展示与交流04活动三：演一演——森林小话剧《阳光下的聚会》剧情：大树A:太阳公公照过来啦，小大树们要舒展枝叶，向上生长哦！大树B:风吹过来了，树叶轻轻摇晃。大树C:我的树叶最绿啦，因为太阳公公把我照得暖暖的。大树D:我这里有小花，小蜜蜂快来采蜜呀！分组：将学生分成3 - 4组，每组轮流进行简短的话剧表演，其他同学作为观众，感受表演的乐趣。评价与记录05 1.  评价方式：采用“太阳贴纸”奖励机制，从“造型美观”“色彩鲜艳”“创意独特”“表演投入”四个方面对学生进行评价。2.  学生自评与互评：请2 - 3名学生说说自己的创作想法，再请同学评价“你最喜欢哪棵‘大树’，为什么？”评价与记录评价与记录 自己评一评，你能获得几颗星？1.我能感知阳光下树木的形态之美2.我能用剪贴的方式制作大树头饰3.我能与同学合作表演一场关于森林的故事话剧课堂小结06 今天我们认识了阳光下大树的样子，学会了制作漂亮的大树头饰，还一起演了有趣的森林话剧。阳光让大树茁壮成长，也让我们的生活充满温暖和色彩。希望小朋友们以后能像大树一样，在阳光的照耀下，在家人和老师的关爱下，健康、快乐地成长，同时也要爱护身边的植物，让我们的世界更美丽。课后作业与拓展07课后作业 1. 基础作业：和爸爸妈妈一起去公园观察阳光下的大树，把自己最喜欢的一棵大树画下来，明天带到班级分享。2. 拓展作业：用家里的废旧材料（如纸盒、瓶盖）制作一棵立体大树，装饰自己的房间。拓展延伸同学们，让我们快快行动起来，爱护花草树木，珍爱生命的颜色，我们要保护生态环境！THE END谢谢