人教版（2024）八年级上册（2024）声音的特性综合训练题

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1.下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ）

A B C D
A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量
B.响铃时，不断抽出瓶内的空气
C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃
D.敲鼓时，用大小不同的力
【答案】A
【解析】
解：A图改变水量，能改变空气柱的长度，能改变频率，改变音调，故A正确；
B图探究了声音在真空中不能传播，故B错误；
C图探究了声音传递能量，故C错误；
D图可探究振幅与响度的关系，故D错误；
故选：A。
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（3）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，真空不能传声。
此题考综合考查了声学的知识，对于这类题目，要结合相关的声学概念进行分析处理。
2.小明用力吹一根吸管，吸管发出的声音是由 振动产生的．在把吸管不断剪短的过程中，发声体的振动 （填“变快”或“变慢”），吸管发出声音的音调将 （填“变高”或“变低”）。振动的快慢可以用物理量 来描述。
【答案】空气柱；变快；变高； 频率。
【解析】分析：声音是由物体振动产生的，物体振动物体发声，振动停止发声停止．
声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性．
解答：解：小明用力吹一根吸管，吸管中空气柱的振动使吸管发出声音．
不断的剪短吸管，使得吸管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高．振动的快慢用频率来描述。
故答案为：空气柱；变快；变高；频率。
【点评】解答此题需要知道：
1、物体的振动会使物体发出声音；
2、物体振动越快，发出的声音音调越高．
3．下列做法中，不能改变音调的是

A B C D
A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
【答案】D
【解析】A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；
B．用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；
C．改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意；
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。
4.下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同
【答案】C
【解析】音调与频率高低有关；响度特指声音音量大小；音色指的是音品，常用于鉴别不同的乐器。
5．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时（ ）
A．振幅一定更大B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多
【答案】D
【解析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；
物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
【解答】解：绷紧琴弦来改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，琴弦绷紧后，频率变大，音调变高；振幅大小与拨动琴弦的力有关，无法判定，故D正确。
故选：D。
知识点2 超声波和次声波
6．如图甲所示，蝙蝠靠发出 发现昆虫。如图乙所示，从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，此现象可推理得出 不能传声。
【答案】次声波；真空。
【解析】
【分析】（1）蝙蝠是利用回声定位发现昆虫的；
（2）声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的情况，这种方法称为理想推理法或科学推理法。
【解答】解：
（1）蝙蝠可以发出超声波，利用回声定位的方法发现昆虫；
（2）由实验现象可知，把发声的电铃放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；当罩内空气接近真空时，虽然还能听到极微弱的声音，但可通过推理得出真空不能传声。
故答案为：超声波；真空。
知识点3 响度
7．下列成语中，形容声音响度大的是．
A．鸦雀无声 B．窃窃私语 C．宛转悠扬 D．声如洪钟
【答案】D
【解析】本题考查声音的特性。鸦雀无声指没有声音，窃窃私语指小声说话，这两个选项都是说声音响度小，不符合题意；宛转悠扬指声音好听，说的是声音的音色，不符合题意；声如洪钟指声音很大，符合题意，所以本题选D。
8. “暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的
A.回声 B.音色 C.音调 D.响度
【答案】D
【解析】声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。
“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”是指声音很大，所以指的是声音特性中的响度。
9．影响声音响度的因素是声源的
A．振幅 B．材料 C．频率 D．结构
【答案】A
【解析】声音是物体振动产生的，物体的振动幅度指振幅，振幅越大，响度越大，故选：A。
材料和结构是影响音色的因素；音调与频率有关。
10．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是
A．老师的声音振动慢 B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小 D．远处学生听到的声音振动幅度大
【答案】C
【解析】声音的强弱叫做响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大。
体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些；而远处的同学听得的声音响度小，所以听的不清楚，故选C。
知识点4 音色
11．在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie•J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
【答案】C
【解析】
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【解答】解：
ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；
D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。
故选：C。
12．在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的 不同。
【答案】音色
【解析】音色是发声体所特有的，发声体不同，音色就不同。
解：笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同，即使它们发出声音的音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开。
[能力提升练]
13.在物理学中对声音特性的描述有音调、响度和音色。“震耳欲聋”说明声音的 大；“悦耳动听”说明声音的 好；“脆如银铃”说明声音的 高。
【答案】响度；音色；音调。
【解析】“震耳欲聋”说明声音比较大，指声音的响度大；“悦耳动听”说明声音音质好，指声音的音色好；“脆如银铃”说明声音如银铃般清脆，指声音的音调高。
14．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】音色；音调
【解析】
分析 声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高；
不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同。
解：二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；
调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调；
故答案为：音色；音调。
15．远古时代，鼓被赋予神秘色彩。如图是湖北崇阳出土的商代铜鼓。关于鼓声，下列说法正确的是（ ）
A．鼓声能在真空中传播
B．鼓面振动的幅度越大，响度越大
C．鼓声的音色与鼓的材料、结构无关
D．区分鼓声和其他乐器声是根据音调不同
【答案】B
【解析】A、声音的传播需要介质，鼓声不能在真空中传播，故A错误；
B、鼓面振动的幅度越大，则发出声音的响度越大，故B正确；
C、鼓声的音色与鼓的材料、结构等因素有关，故C错误；
D、不同发声体的音色是不同的，所以可以根据音色来区分鼓声和其他乐器声，故D错误。
16．下列关于声现象的说法，错误的是
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播
B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同
C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限
【答案】C
【解析】“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的响度，因此答案为D。
17. 2016年，美国驻古巴的外交官声称:在房间内遭到“声波武器”的袭扰,科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为10-1s)，经对比,“声波武器”来自( )房间内蟋蟀声

【答案】A
【解析】本题考查了声音的特性。在房间内记录的声音要与野外蟋蟀的声音相同，则需要音调和音色相同，A选项中蟋蟀品种1和房间内蟋蟀声的声音的波形、频率相同，则它们的音色、音调相同，A选项符合题意。
18.古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．

（1）小妍在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关．于是她利用弦音计（如图甲）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同．她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出．若她选择b、c两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 的关系；若她要研究音调与材料的关系，则应选择 两弦线做实验。
（2）小妍在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”（如图乙所示），这是通过改变琴弦的 来实现的。
【答案】（1）粗细；a、b；（2）音调；松紧程度。
【解析】
分析 （1）弦乐的音调跟弦的长度、材料、松紧、粗细有关，在探究琴弦和一个因素的关系时，控制其它量不变．
要探究音调高低跟粗细的关系时，保持材料和长度相同．
（2）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．
解答 解：（1）选择b、c两弦线做实验，材料和长度相同，故探究的是音调与弦线粗细的关系；若她要研究音调与材料的关系，则应控制粗细、松紧程度，改变材料，所以选择a、b两弦线做实验。
（2）调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，
于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，这是通过改变琴弦的松紧程度来改变声音的音调；
故答案为：（1）粗细；（2）音调；松紧程度．
【点评】 掌握弦乐音调高低的影响因素，利用控制变量法探究琴弦音调跟琴弦长度、粗细、材料、松紧的关系．
19.实验探究探究声音的产生与特性
【答案】①振动；②振幅；③频率。
【解析】
【分析】（1）声音是由物体振动产生的；
（2）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；
（3）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。
【解答】解：（1）发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起；
（2）当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；
（3）振动越快，音调就越高；故换用512Hz的音叉重复实验，音叉振动的更快，故听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。
故答案为：①振动；②振幅；③频率。
20.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：
（1）当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察 ；
（2）当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是 ； ；
（3）根据实验现象，小明得出的结论是： ；
（4）乒乓球在该实验中所起的作用是 。
【答案】（1）乒乓球被弹起的幅度；（2）听到音叉的响度越大；看到乒乓球被弹起的幅度越大；（3）振幅越大，声音的响度越大；（4）把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法。
【解析】
试题分析：①响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关。敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大。实验中通过观察乒乓球弹起的幅度来判断音叉振动的幅度大小。当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察乒乓球被弹起的幅度，以便了解音叉的振幅。②当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大。他听到和观察到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大。③根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大 ④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察，这种研究方法叫做转换法。答案：①乒乓球被弹起的幅度 ②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大 ③振幅越大，声音的响度越大 ④把音叉的微小振动放大，便于观察，转换法。
【考点】实验现象猜想；得出实验结论；实验方法识别—转换法。
[高频考题实战练]
21.（2022·四川内江）下列关于声音的说法正确的是（ ）。
A. 音调的高低与声源振动的频率有关；
B. 优美的小提琴声一定是乐音；
C. 声音的传播速度与介质无关；
D. 医院对人体的B超检查是利用了次声波
【答案】A。
【解析】A．音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；
B．优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；
C．声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中最慢，故C错误；
D．医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。故选A。
22.（2022·江苏苏州）昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦___________产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的___________；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过___________可以辨别它们的声音。
【答案】①振动；②音调；③音色。
【解析】[1]声音是由物体振动产生的，拨动三弦时，弦振动产生声音。
[2]吹奏曲笛时，按住不同的孔，空气柱长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，故可以改变声音的音调。
[3]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过音色可以辨别它们的声音。
过程
结论
如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：
①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体 产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的 有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关。