物理人教版第2节 声音的特性复习练习题
展开第2.1课 声音的产生与传播
解题要点梳理：
| 音调 | 响度 | 音色 |
概念 | 声音的 高低 | 声音的 大小(强弱) | 声音的 特色 |
影响因素 | 振动 频率 。频率越高，音调越 高 。 | 振幅 和距离.振幅越大 ，响度越大；离发声体越 近 ，响度越大。 | 发声体的材料、结构等。 |
描述 | 尖细或低沉 | 响亮或微弱 | 悦耳动听 |
改变方法 | 改变发声体的松紧、长短、粗细等。 | 改变用力的大小。 | 改变发声体的材料、结构等。 |
举例 | 如尖锐刺耳 | 如震耳欲聋 | 如“闻其声知其人” |
说明 | ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 | ||
基础巩固
1.（2022·上海·八年级）白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．没有影响
2.（2022·天津·模拟预测）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
3.（2021·内蒙古呼伦贝尔·八年级期末）物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声（ ）
A．音调一定变高了 B．音调一定变低了
C．响度一定变大了 D．响度一定变小了
4.（2022·全国·八年级）下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（ ）
A．引吭高歌 B．低声细语
C．悦耳动听 D．曲高和寡
5.（2021·四川广安·八年级期中）下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围
| 人 | 蝙蝠 | 大象 | 狗 |
发声 | 85~1100Hz | 10000~120000Hz | 最低12Hz | 450~1080Hz |
听觉 | 20~20000Hz | 1000~120000Hz | 1~20000Hz | 15~50000Hz |
从表中可以看出，可以发出次声的是（ ）
A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗
6.（2021·四川·成都铁路中学八年级期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（ ）
A．甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形
B．甲的频率小于乙和丙
C．三者的音色相同
D．三者的响度相同
7.（2022·云南昆明·八年级期末）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。
8.（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。
(1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺_______产生的声音和敲击_______发出的声音。
(2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度_______，听到声音的_______较大。
(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的_______相同，_______不同。
(4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的_______和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
能力提升
9.（2022·上海·八年级课时练习）以下情景中，不能产生声音的是（ ）
A．被敲击的水瓶 B．真空罩中响铃的闹钟
C．振翅飞行的蝴蝶 D．关闭的收音机
10（2022·上海·八年级）夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
A．响度不同 B．音色不同
C．音调不同 D．回声大小不同
11．（2022·广西防城港·八年级期末）医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）
A．声音的响度太大 B．声音的频率太高，人不能觉察到
C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的音调太低
12.（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的______。（选填“音调”“响度”或“音色”）
第2.1课 声音的产生与传播
解题要点梳理：
| 音调 | 响度 | 音色 |
概念 | 声音的 高低 | 声音的 大小(强弱) | 声音的 特色 |
影响因素 | 振动 频率 。频率越高，音调越 高 。 | 振幅 和距离.振幅越大 ，响度越大；离发声体越 近 ，响度越大。 | 发声体的材料、结构等。 |
描述 | 尖细或低沉 | 响亮或微弱 | 悦耳动听 |
改变方法 | 改变发声体的松紧、长短、粗细等。 | 改变用力的大小。 | 改变发声体的材料、结构等。 |
举例 | 如尖锐刺耳 | 如震耳欲聋 | 如“闻其声知其人” |
说明 | ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 | ||
基础巩固
1.（2022·上海·八年级）白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．没有影响
【答案】B
【详解】弦乐器发声是靠琴弦的振动，而弦的粗细、长短、松紧都会影响振动的频率，故弦粗细不同，在弹奏中主要影响的是其发出声音的频率，从而影响其音调的高低，故ACD不符合题意；故B符合题意。故选B。
2.（2022·天津·模拟预测）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
【答案】C
【详解】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；“辨音识人”，判断的主要依据就是根据不同人声带振动产生的音色不同；故A、B、D错误，C正确；故选C．
3.（2021·内蒙古呼伦贝尔·八年级期末）物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声（ ）
A．音调一定变高了 B．音调一定变低了
C．响度一定变大了 D．响度一定变小了
【答案】A
【详解】吹塑料吸管发出的声音是管的空气柱振动产生的，塑料吸管越短，管内的空气柱就越短，振动时的振动频率就越快，音调就越高。故选A。
4.（2022·全国·八年级）下列成语对声现象有着生动的描述，其中描述声音响度小的是（ ）
A．引吭高歌 B．低声细语
C．悦耳动听 D．曲高和寡
【答案】B
【详解】A．引吭高歌的意思是放开嗓子，大声歌唱，描述声音的响度大。故A不符合题意；B．低声细语形容声音特别小，描述声音的响度小。故B符合题意；C．悦耳动听形容声音比较优美、能让人快乐，用来描述声音的音色好。故C不符合题意；D．曲高和寡的意思是曲调高深，能跟着唱的人就少，指的是声音的音调高。故D不符合题意。故选B。
5.（2021·四川广安·八年级期中）下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围
| 人 | 蝙蝠 | 大象 | 狗 |
发声 | 85~1100Hz | 10000~120000Hz | 最低12Hz | 450~1080Hz |
听觉 | 20~20000Hz | 1000~120000Hz | 1~20000Hz | 15~50000Hz |
从表中可以看出，可以发出次声的是（ ）
A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗
【答案】C
【详解】人们把高于20000 Hz的声叫做超声波；把低于 20Hz的声叫做次声波，大象的发声频率可达到最低12Hz，可以发出次声。故选C。
6.（2021·四川·成都铁路中学八年级期中）如图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中正确的是（ ）
A．甲是乐音的波形，乙和丙是噪声的波形 B．甲的频率小于乙和丙
C．三者的音色相同 D．三者的响度相同
【答案】D
【详解】如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛振动的快慢相同，三者的频率相同，因此音调相同；偏离原位置相同，因此响度相同；三者波形是规则的，故都是乐音的波形。故D正确。
7.（2022·云南昆明·八年级期末）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用（如图所示）。游戏时，当你对着它讲话，它就会模仿你的腔调学舌，非常好玩。“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但由于两种声音的______（填“音调”、“响度”或“音色”）不同，所以能够区别出来，你讲话的声音是靠你的声带______产生的。
【答案】 音色 振动
【详解】音色是声音的特色品质，每个人的音色都不同，“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但“汤姆猫”和人说出的话声音的音色不同，是能够区别出来；人说话是靠声带的振动产生的。
8.（2022·上海·八年级课时练习）如图所示，塑料刻度尺的一端被紧压在桌面上，另一端伸出桌面， 拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。
(1)手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺_______产生的声音和敲击_______发出的声音。
(2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同力拨动。用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度_______，听到声音的_______较大。
(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，听到塑料尺振动发出声音的_______相同，_______不同。
(4)换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动的_______和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要区别是________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
【答案】 振动 桌面 较大 响度 响度 音调 幅度 音色
【详解】(1)物体振动都可以发声。手压住塑料刻度尺时，没有紧靠到桌边，会同时听到塑料刻度尺振动产生的声音和塑料尺敲击桌面发出的声音。(2)保持塑料尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，这样会导致塑料尺振动的幅度不同，用较大的力拨动时，塑料尺振动的幅度较大，响度的影响因素是振动的幅度，听到声音的响度较大。(3)改变塑料尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，这样会导致塑料尺振动的快慢不同，改变塑料尺振动的频率，音调的影响因素是频率，听到塑料尺振动发出声音的响度相同，音调不同。(4)钢尺伸出桌面的长度、振动幅度与塑料尺均相同时，即音调、响度相同，听到声音的主要差异是音色。
能力提升
9.（2022·上海·八年级课时练习）以下情景中，不能产生声音的是（ ）
A．被敲击的水瓶 B．真空罩中响铃的闹钟
C．振翅飞行的蝴蝶 D．关闭的收音机
【答案】D
【详解】声音是由物体的振动产生，可知产生声音的物体在振动，被敲击的水瓶、真空罩中的闹钟、振翅飞行的蝴蝶均在振动，能产生声音，关闭的收音机不能振动，则不能产生声音，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
10（2022·上海·八年级）夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（ ）
A．响度不同 B．音色不同
C．音调不同 D．回声大小不同
【答案】B
【详解】音色即声音的品质和特色，音色是由发声体的材料、结构决定的，发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。生、熟西瓜因其内部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打时发出声音的音色就不相同，选项ACD不符合题意，B符合题意。
11．（2022·广西防城港·八年级期末）医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（ ）
A．声音的响度太大 B．声音的频率太高，人不能觉察到
C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围 D．声音的音调太低
【答案】B
【详解】医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是超声波，发声体的振动频率高于20000Hz，超出了人耳的听觉范围，即音调太高了，所以人不能觉察到，不是因为声音的响度太大；故选B．
12.（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里，这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的______。（选填“音调”“响度”或“音色”）
【答案】 音色 响度
【详解“若龙声虎啸”指的是瀑布声音的音色像龙和虎一样；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出的声音较大，即声音的响度大。
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