8.3 金属资源的利用和保护 第2课时（教学课件）化学新教材人教版九年级下册 习题+答案

第八单元 金属和金属材料九年级化学 下册·新教材人教版课题3 金属资源的利用和保护第2课时 金属资源保护学习内容导览 明·教学目标1. 能以铁生锈为例，探究金属锈蚀的条件，了解防止金属锈蚀的常用方法。2. 了解废弃金属对环境的影响，认识金属资源保护的重要性，形成保护和节约资源的可持续发展意识。引·新课导入金属制品应用广泛大量的金属因腐蚀而报废引·新课导入金属腐蚀如何防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题。探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护铁钉生锈的条件【问题】铁钉容易生锈(铁锈的主要成分是Fe2O3・xH2O)。那么，铁钉生锈需要哪些条件呢?【猜想】增加了H、O与H2O、O2有关？探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【实验】棉花和干燥剂煮沸迅速冷却的蒸馏水植物油干燥的空气隔绝氧气吸收水蒸气不含氧气探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【实验】棉花和干燥剂煮沸迅速冷却的蒸馏水植物油干燥的空气铁钉与空气、水接触铁钉与水接触铁钉与空气接触探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【实验】观看实验视频，观察并记录实验现象。探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【分析与结论】ABC铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉无明显变化探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【分析与结论】ABC铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉无明显变化探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护【分析与结论】ABC铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉无明显变化探·知识奥秘铁生锈的条件一、金属的腐蚀与防护探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护②利用铁生锈吸收氧气和水蒸气制成铁粉双吸剂，即食品中的防腐剂和干燥剂。①利用铁粉缓慢氧化放热制成防寒暖贴。铁生锈原理的应用探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护思考与讨论：（1）通过对铁钉生锈条件的探究，你对防止铁制品锈蚀有什么建议?破坏铁制品锈蚀的条件同时隔绝氧气和水探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护思考与讨论：（2）自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了哪些防锈措施?支架涂油漆车圈镀铬链条涂油形成保护层以隔绝水和氧气探·知识奥秘一、金属的腐蚀与防护思考与讨论：（2）自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分别采取了哪些防锈措施?支架和车圈也可采用铝合金、不锈钢等其他耐腐蚀的合金材料。如图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法错误的是（ ）A.①②对比说明铁生锈需要空气， ①③对比说明铁生锈需要水B .③中附着在棉花上的干燥剂的 作用是使试管里没有水分C .①中甲、乙、两三处比较，生锈最明显的地方是甲D .四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉C析·典型范例探·知识奥秘二、保护金属资源1.防止金属锈蚀2.回收利用废旧金属探·知识奥秘二、保护金属资源废旧金属回收利用的意义节约金属资源和能源减少环境污染探·知识奥秘二、保护金属资源3.有计划、合理地 开采 金属矿物4.寻找金属的代用品塑料制零件探·知识奥秘二、保护金属资源徐光宪（1920-2015）稀土资源的利用与保护稀土元素是储量较少的一类金属元素的统称，有“工业的维生素”的美誉，是重要的战略资源，广泛应用于新能源、新材料、航空航天、电子信息等尖端科技领域。下列关于资源、能源的叙述不正确的是（ ）A．金属的回收利用，不仅可以节约金属资源，还可以节约能源B．废旧电池随意丢弃会带来对环境的污染，但不会危害人体健康C．应回收各种废旧金属，进行金属资源的循环利用D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径B析·典型范例理·核心要点防止铁生锈的方法铁与氧气、水同时接触铁生锈的条件金属资源保护保护金属资源破坏保持洁净、干燥；涂保护膜；制成合金等防止锈蚀；回收利用；合理开采；寻找代用品1.（2025·青岛）下列做法有利于防止金属生锈的是（ ）A．自行车淋雨后未及时擦干 B．给室外铁制篮球架刷油漆C．将钢铁制品存放在潮湿的环境中 D．经常用食盐水清洗铁制品练·技能实战B2.下列有关金属资源的利用和保护不正确的是（ ）A．将铁制品放在潮湿的空气里 B．在钢铁表面涂油、刷漆都能防止生锈C．废旧金属回收利用可以节约金属资源 D．有计划、合理地开采矿物练·技能实战A练·技能实战3.某实验小组为探究铁生锈的条件，设计了如下实验。以下分析正确的是（ ）A．一周后观察到的现象是b中铁钉生锈 B．b试管中放CaCl2的目的是干燥空气C．一周后玻璃管中的现象是红墨水液面左低右高D．该实验可以得到铁生锈需要水和氧气的结论BTHANKS!谢谢观看九年级化学 下册·人教版2024