贵州省黔东南州2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（学生版）

这是一份贵州省黔东南州2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了答非选择题时，必须使用0，5mL液体， 查阅资料得知， 下列各种水中，属于纯净物的是， 阅读以下材料，回答问题， 下列物质中等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑)
1. 为建设“天蓝、地绿、水美”的遵义，下列做法不合理的是（ ）
A. 回收处理废旧电池B. 积极参与植树造林
C. 随意排放工业废气D. 污水处理后再排放
2. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（ ）
A. 春节放烟花B. 端午赛龙舟
C. 中秋赏明月D. 重阳插茱萸
3. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A. 点燃酒精灯B. 氧气验满C. 液体加热D. 量9.5mL液体
4. 如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象(画圈部分)是（ ）
5. 查阅资料得知:白磷在温度达到40 ℃时就可以燃烧,生成五氧化二磷。下列装置不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）
A. B.
C. D.
6. 下列各种水中，属于纯净物的是（ ）
A. 汽水B. 矿泉水
C. 蒸馏水D. 经过净化处理的自来水
7. 下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共46分)
8. 阅读以下材料，回答问题。
取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。
（1）钠的物理性质有：颜色为________、质________(“硬”或“软”)、密度比水_______(“大”或“小”)、熔点_______(“高”或“低”)。
（2）钠的化学性质有：______________；______________。
9. 空气是人类生产活动的重要资源，请回答下列有关空气的问题：
（1）空气中的___________体积含量大约占78%，氧气的体积含量大约占___________。(填百分数)
如表是某日我国部分地区空气质量日报内容：
（2）当日空气质量状况最好的城市是___________(填序号)，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是___________。
（3）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（ ）。
A. 可吸入颗粒物B. 一氧化碳C. 二氧化氮D. 氧气
（4）为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”主题活动，下列说法正确的是（ ）
A. 尾气不会对空气造成污染
B. 每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放
C. 汽车尾气中含有的是污染物
D. “为首都多一个蓝天"是每个市民的职责
10. 下列物质中：①氮气②冰水混合物③液氢④液态空气⑤氧化铁⑥氯酸钾⑦镁带⑧矿泉水⑨硫粉（用编号填写）
（1）属于混合物的是_____。
（2）属于氧化物的是_____。
（3）属于非金属单质是_____。
（4）属于化合物的是_____。
11. 水源受到一定程度污染后必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）自然界中的水几乎都属于___________(填“混合物”或“纯净物”)。
（2）向水样中加入明矾，经溶解、静置、___________(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其___________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（3）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入___________进行检验，现象为___________的为软水，生活中常通过___________的方法降低水的硬度。
如图(I)是电解水简易装置，(II)电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：(甲管生成气体A、乙管生成气体B)
（4）图中a．b两级分别是电源的___________极和___________极。该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是___________。
（5）0~10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为___________，写出该实验中反应的文字表达式___________。
12 请你根据所学知识，并结合如图所示装置，回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：①___________；
（2）实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气()在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气所选择的制取装置是___________(填标号)；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的文字表达式是：___________。所选用的发生装置是___________(填序号)，装置B与装置A相比，其主要优点是：___________。可选用装置D收集氧气，其原因是___________。若用装置G收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是___________。
（4）实验室若用装置C制取氧气，其文字表达式为___________，基本反应类型是：___________。
（5）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从___________(填“a”或“b”)端导入。
（6）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置C和F连接，实验操作有：
a．停止加热；b．固定试管；c．将导管从水槽中取出；d．装药品并在试管口处放一小团棉花；e．加热，收集氧气。
上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为f，则正确的操作顺序是___________(填序号)。
13. 小明通过实验发现氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究：
【定性探究一】
（1）如图甲，可通过观察___________来定性比较二者的催化效果。
（2）若用氧化铜作为过氧化氢反应的催化剂，请写出该反应的文字表达式___________，该反应属于___________(填反应基本类型)。
【定量探究】
为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40 ml气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。
（3）做实验①的目的是___________。
（4）实验中的“待测数据”是___________。
【定性探究二】
硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂。小组同学在常温下，向a、b、c三个试管中分别加入等量的5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入两滴5%、10%、20%的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图，请你回答：
（5）写出一条规律性结___________。选项
A
B
C
D
现象放大图
导管口有少量水柱
导管口有气泡
导管中水柱上升
导管内外液面相平
A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C．加热高锰酸钾
D．电解一定质量的水
序号
城市
污染指数
首要污染物
空气质量级别
①
北京
103
可吸入颗粒物
Ⅲ
②
呼和浩特
500
可吸入颗粒物
Ⅴ
③
大庆
72
可吸入颗粒物
Ⅱ
④
深圳
36
无
Ⅰ
实验序号
5%过氧化氢溶液体积/mL
其他物质质量
待测数据
①
20
②
20
氧化铜0.5 g
③
20
二氧化锰0.5 g