2025-2026学年广东省深圳市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年广东省深圳市九年级（上）期中化学试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化。以下不属于化学变化的是（ ）
A. 食物腐烂B. 冰雪融化C. 大米酿酒D. 纸张燃烧
2.“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料，其主要成分是炭黑。下列描述属于炭黑的化学性质的是（ ）
A. 黑色固体B. 难溶于水C. 可燃性D. 熔点高
3.空气是人类生产活动的重要资源，其中含量最多的气体是（ ）
A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳
4.地壳中含量最多的元素是（ ）
A. 硅B. 铝C. 铁D. 氧
5.下列实验安全提示图标不正确的是（ ）
A. 护目镜B. 洗手
C. 用电D. 锐器
6.规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ）
A. 闻试剂气味B. 滴加液体
C. 点燃酒精灯D. 连接仪器
7.元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是（ ）
A. 拉瓦锡B. 道尔顿C. 门捷列夫D. 阿伏加德罗
8.“以绿为底，筑牢美丽生态云南根基”，下列做法与该理念不相符的是（ ）
A. 积极植树造林B. 加强大气质量监测
C. 工业废气直接排放D. 生活污水集中处理后排放
9.天津大学研制出稳定性更好的二氧化碳加氢催化剂一Ag/In2O3。In2O3中In的化合价为（ ）
A. +2B. 0C. +6D. +3
10.下列气体不属于空气污染物的是（ ）
A. 臭氧B. 二氧化氮C. 二氧化碳D. 二氧化硫
11.下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A. NaB. SiO2C. NaClD. CuSO4
12.缺锌会导致生长迟缓。如图为锌原子的结构示意图和锌元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是（ ）
A. 锌原子在化学反应中易得到电子
B. 锌原子的相对原子质量为65.38g
C. 锌元素位于周期表第四周期
D. 锌元素属于非金属元素
13.下列有关物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的固体四氧化三铁
D. 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，发出白光
14.黑火药是中国古代四大发明之一，由C、S和KNO3等混合而成，其燃烧时化学方程式为：，推断X的化学式为（ ）
A. N2B. NOC. NO2D. NH3
15.下列关于N2+O22NO的说法正确的是（ ）
A. 该反应的反应条件是放电
B. 读作氮气加氧气等于二氧化氮
C. 反应前后分子种类和数目均不变
D. 每1份质量的氮气与1份质量的氧气在放电的条件下完全反应生成2份质量的一氧化氮
16.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是（ ）
A. “气凝胶冰”是混合物B. “气凝胶冰”与水的化学性质相同
C. 水变成“气凝胶冰”，分子体积变大D. 结成“气凝胶冰”后，分子停止运动
17.“百年陈皮胜黄金”。陈皮含有香芹酮（C10H14O），下列关于香芹酮的说法不正确的是（ ）
A. 香芹酮由三种元素组成B. 香芹酮中氢元素质量分数最小
C. 香芹酮分子中含有25个原子D. 香芹酮分子中碳、氢原子个数比为5：7
18.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法正确的是（ ）
A. 此反应是化合反应B. 参加反应的两种分子的个数比为3：2
C. 此化学反应有三种新物质生成D. 反应物和的质量比为15：14
19.推理是学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是（ ）
A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
C. 原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子
D. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质
20.合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
二、填空题：本大题共4小题，共23分。
21.请用化学用语填空。
（1）氟元素 ______ ；
（2）氦气______ ；
（3）镁离子______ ；
（4）保持五氧化二磷化学性质的最小粒子______ ；
（5）2个铁原子______ ；
（6）SO2中数字“2”的意义______ （请用文字描述）。
22.请用下列物质对应的序号填空。
①氧气②氮气③稀有气体④氢气⑤活性炭⑥明矾
（1）能支持燃烧的是______ ；
（2）能做气体燃料的是______ ；
（3）能吸附色素和异味的是______ ；
（4）能使水中悬浮杂质快速沉降的是______ ；
（5）能制作各种用途的电光源的是______ ；
（6）能用来制造硝酸和氮肥的是______ 。
23.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请回答下列问题。
（1）图1为电解水的装置图，该反应的化学方程式为 ______ ，正极极产生的气体是______ ，该实验得出水是由氢元素和氧元素组成的。
（2）水是由______ 构成的，水分解的微观示意图如图2所示，该过程中粒子变化的先后顺序是______ （用数字序号排序）。
（3）图3中氧、硫、硒三种元素的本质区别是______ ，但它们的化学性质相似，原因是______ 。
24.化学与传统文化。
（1）《天工开物》记载了宣纸的制作过程，其中一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作与化学实验中的______ （操作名称）相似。实验室进行该操作要用到玻璃棒，其作用是______ 。
（2）《本草纲目》记载：“其法用浓酒和糟入瓶，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”粮食加入酒曲发酵酿酒发生的是______ （填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。
（3）《茶经•五之煮》中记载“其火，用炭，次用劲薪”，意为；煮茶的燃料最好用木炭，其次是硬柴。木炭充分燃烧的化学方程式为______ 。
（4）《伤寒论》中记载了大量艾灸疗法。艾灸是点燃用艾叶制成的艾柱、艾条等熏烤人体穴位，以达到保健治疗的功效。艾叶燃烧后的灰烬中含有碳酸钾，碳酸钾的化学式为______ 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
25.空气是人类宝贵的资源，利用空气中的氮气合成一种零碳能源——氨气，它具有广泛的应用前景。请根据下列流程，回答问题：
（1）空气属于______ （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）分离塔内，利用了液态空气中各成分的______ 不同分离得到氮气。
（3）电解器内发生的反应的化学方程式为______ 。
（4）通过加压的方式将氨气存储在氨储罐中，请从微观角度解释这一变化______ 。
（5）氨气液化便于储存运输，液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，这是利用了氨气______ 的物理性质。
四、科普短文题：本大题共1小题，共6分。
26.科普阅读。
活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快。因此，降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用，某些化学反应也并非只有唯一的催化剂，且不同的催化剂对同一反应的催化效果也不同。分别取10mL5%过氧化氢溶液和催化剂（1g二氧化锰或1g氧化铜），按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。
催化剂在各行各业中广泛使用，但催化剂的活性（即催化作用）也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响，会急剧地或缓慢地失去活性，称为催化剂中毒。
阅读文本，回答问题：
（1）催化剂能加快化学反应速率的原因是______ 。
（2）写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂时发生反应的化学方程式______ 。
（3）①由图2可知，相同条件下，对过氧化氢分解的催化效果更好的是______ （填“二氧化锰”或“氧化铜”）。
②对比分析坐标图2中的______ 两点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
③上述实验过程中虽然化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同，请从催化剂的角度解释原因______ 。
（4）下列说法中，不正确的是______ （填字母）。
A.一个反应只有一种催化剂
B.催化剂中毒后会失去活性
C.没有催化剂化学反应不能发生
D.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
五、实验题：本大题共1小题，共7分。
27.I.实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题：
（1）装置A中仪器①的名称是______ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为______ ，为制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生和收集装置是______ （填字母编号），为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团______ 。
（3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的操作是：将带火星的木条放在导管______ （选填“a”或“b”）口处。
Ⅱ.简易制氧器。化学小组设计的简易供氧器如图所示，用过碳酸钠粉末（2Na2CO3.3H2O2）和MnO2制氧。
（4）对产生的氧气进行洗涤和加湿有利于人体呼吸，往加湿仓中加水，最恰当的位置是______ （填“A”、“B”或“C”）。
（5）通过观察加湿仓中______ 的现象来判断氧气的流速。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
28.人类对物质世界的认识，总是从宏观到微观、从定性到定量不断深化的，对化学反应的认识也是如此。
1.从定性的角度研究：某化学小组用下图所示装置探究酒精的元素组成（夹持仪器已略）。
（1）实验中要使酒精燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是：______ 。
（2）实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，据此可以推测出酒精中一定含有______ 元素。
Ⅱ.从定量的角度研究：初三某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
【实验装置设计】小组同学分别设计如图装置进行实验：
【记录与分析】
（3）在实验1中，实验结束后可观察到天平不平衡，原因是______ 。
（4）在实验2中，锥形瓶内发生的反应的化学方程式为______ ，实验结束后天平仍然平衡。
【实验结论】通过实验探究，同学们得出结论：化学反应都遵守质量守恒定律。
【反思与交流】
（5）从微观角度分析化学反应前后质量守恒的原因是：反应前后，原子的______ 不变。
（6）通过小组实验的探究，可以得到的启示是：有气体参加反应或生成的反应，在验证质量守恒定律时必须在______ 容器中进行实验。
（7）某小组同学想继续探究质量守恒定律，将两份m1g的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m）随加热时间（t）变化如图所示。下列有关分析正确的是______ （填字母序号）。
A.0＜t＜t1时，有氧化镁生成
B.m1与m2质量之差等于反应被消耗的氧气质量
C.m1与m3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量
D.m3＜m1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒
E.若将镁条换成红磷，则不能得到如图所示的变化趋势
七、计算题：本大题共1小题，共10分。
29.贝壳的主要成分是为碳酸钙，为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，小华将10.0g贝壳样品高温煅烧（CaCO3CaO+CO2↑），对样品进行分析，实验数据记录如下表（杂质不参与反应）。请回答下列问题：
（1）生成二氧化碳的质量为______ g。
（2）计算该贝壳样品中碳酸钙的质量。（写出计算过程）。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】C
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】A
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】D
19.【答案】D
20.【答案】A
21.【答案】F；
He；
Mg2+；
P2O5；
2Fe；
每个二氧化硫分子中含有2个氧原子
22.【答案】①；
④；
⑤；
⑥；
③；
②
23.【答案】2H2O2H2↑+O2↑；氧气；
水分子；②③①；
质子数不同；最外层电子数相同
24.【答案】过滤；引流；
缓慢氧化；
；
K2CO3
25.【答案】混合物 沸点 加压时，分子间的间隔减小 易溶于水
26.【答案】催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能 二氧化锰;bd或ac;催化剂只改变化学反应速率，不改变化学反应的实质和生成物总量 ACD
27.【答案】酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;AE;棉花 b B 气泡产生的快慢
28.【答案】缓缓拉动注射器活塞 碳 反应生成的二氧化碳逸散到了空气中 种类、数目和质量 密闭 ABD
29.【答案】3.3 （2）7.5g 选项
A
B
C
D
实验
装置
实验
目的
检查装置的气密性
红磷燃烧测定空气中氧气的含量
探究分子运动现象
探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响
反应时间/min
1
2
3
4
剩余固体质量/g
8.6
7.3
6.7
6.7