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      [精] 初中数学沪教版(五四学制)七年级下册 第15章《一元一次不等式》章节复习卷(含解析)

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      数学七年级下册(2024)一元一次不等式精品课后测评

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      这是一份数学七年级下册(2024)一元一次不等式精品课后测评,共17页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1.在下列数学表达式中∶⑤.不等式的个数是( )
      A.2个B.3个C.4个D.5个
      2.如果a>b,那么下列不等式一定成立的是( )
      A.a﹣b<0B.﹣a>﹣bC.a<bD.2a>2b
      3.3是下列哪个不等式的解( )
      A.B.C.D.
      4.在数轴上表示不等式﹣1≤x<3,正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      5.如图,三人分别坐在质地均匀且到中心点O距离相等的跷跷板上,则表示三人体重A,B,C的大小关系正确的是( )
      A.B.C.D.
      6.在解不等式的过程中,出现错误的一步是( )
      去分母,得①
      去括号,得②
      移项,得③
      ∴④
      A.①B.②C.③D.④
      7.不等式的最大整数解为( )
      A.B.C.D.
      8.若关于x的方程的解是非正数,则a的取值范围是( )
      A.B.C.D.
      9.学校需要购进一批羽毛球拍和羽毛球,学校的预算经费是3300元,已知一副羽毛球拍的单价是90元,一盒羽毛球的单价是20元,购买30副羽毛球拍后,最多还能购买多少盒羽毛球?设还能购买x盒羽毛球,则下列不等式中正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      10.若关于x的一元一次不等式组的解集为x>1,则a的取值范围是( )
      A.a>1B.a≤1C.a3
      【分析】由不等式的基本性质知 ,据此可得答案.
      【解析】解:若不等式 ,两边同除以 ,得 ,
      则 ,
      解得.
      故答案为: .
      14.
      【分析】根据题意列出不等式,依据解不等式得基本步骤求解可得.
      【解析】解:由题意得,
      解得,
      故答案为:.
      15.①②⑤
      【分析】根据不等式的性质:两边同时乘以或除以一个正数,不等式的方向不改变;两边同时除以或乘以一个负数,不等式方向改变;两边同时加上或减去一个数,不等式仍然成立,进行逐一判断即可得到答案.
      【解析】解:①若,则,则,此说法正确;
      ②若,则,此说法正确;
      ③若,当,时不能得到,此说法错误;
      ④若,当c=1时则,此说法错误;
      ⑤若,则,此说法正确.
      故答案为:①②⑤ .
      16. 5 29
      【分析】如果每人分4个橘子,则剩下9个橘子,可设有x个儿童,则橘子数有:4x+9;每人分7个橘子,则最后一个儿童分得的橘子数将少于3个,即橘子总数小于7(x-1)+3,就可以列出不等式,得出x的取值范围.
      【解析】解:设共有x个儿童,则共有4x+9个橘子,
      ,
      解得<x≤5,
      所以共有5个儿童,4x+9=29个橘子,
      故答案是:5,29.
      17.
      【分析】本题考查了解一元一次不等式组.掌握求不等式组的解集的方法:同大取大,同小取小,大小小大中间跨,大大小小无处找.要求出a的值,首先分别求出这两个不等式解,最后根据不等式组无解的情况来确定a的值.
      【解析】解:
      解①式得:,
      解②式得:,
      ∵若不等式组无解,
      ∴,
      解得:.
      故答案为:.
      18.②③④
      【分析】①将代入方程组求出a值即可;②将a=0代入方程组,求出x,y值即可判断;③将a=-1代入方程组,求出x,y值即可判断;④求出方程组的解,根据x,a的范围得到,再利用不等式的性质判断即可.
      【解析】解:①将代入方程组得:,
      解得:a=3,不在取值范围内,故错误;
      ②当a=0时,,
      解得:,即x+y=0,即x,y互为相反数,故正确;
      ③当a=-1时,,,
      解方程组得:,满足x+y=-4,故正确;
      ④解得:,
      ∵,
      ∴,
      解得:,
      ∴,
      ∴,即,故正确;
      故答案为:②③④.
      三、解答题
      19.(1)因为正数都大于0,
      所以“a与2的和是正数”可表示为:a+2>0
      (2)“x与y的差小于3”可表示为:x-y<3
      (3)因为“不小于3”就是“大于或等于”,
      所以“x,y两数和的平方不小于4”可表示为:(x+y)2≥4
      (4)因为“非负数”就是“正数或0”,
      所以“x的一半与y的2倍的和是非负数”可表示为:x+2y≥0
      20.(1)解:
      解得;
      (2)解:
      解不等式①得,
      解不等式②得,
      ∴不等式组的解集为:.
      21.解:(1),
      去分母,得:,
      移项,合并同类项,得:,
      系数化为1,得:,
      在数轴上表示解集如下.
      (2),
      解不等式①,得:,
      解不等式②,得:,
      ∴原不等式组的解集为,
      ∴它的所有整数解为1,2,3.
      22.(1)解:依题意,去分母这步骤,是不等式两边同时乘上,
      故答案为:A.
      (2)解:依题意,去括号得,
      移项得,
      合并同类项,得,
      系数化1,得.
      23.解:设小明答对x道题,则小明答错道题,
      根据题意得:,
      解得:.
      ∵x为正整数,
      ∴.
      答:小明至少要答对16道题,总分才不会低于70分.
      24.解:(1)如果,那么;
      如果,那么;
      如果,那么.
      故答案为:,,;
      (2)①,
      ∴.
      ②,

      25.解:设小明步行的速度为x千米/时,
      依题意得:(7-1)+(-)x≥7,
      解得:x≥6.
      答:每小时步行的速度至少是6千米.
      26.(1)解:关于、的方程组的解也是方程的解,
      、满足方程组,
      解得,
      把代入得,

      解得;
      (2),
      ①②得,
      所以,,
      ①②得,
      所以,,
      故方程组的解为,


      解得;
      (3),,

      ∴3

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      15.2 一元一次不等式

      版本: 沪教版(五四制)(2024)

      年级: 七年级下册(2024)

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