英语五年级下册Unit 3 My school calendar Part A表格教案

这是一份英语五年级下册Unit 3 My school calendar Part A表格教案，共4页。教案主要包含了语言能力目标，文化意识目标，思维品质目标，学习能力目标等内容，欢迎下载使用。
英语
年 级
五年级
课 题
Unit 3 My schl calendar A let’s talk
教材版本
书 名：pep人教版小学英语（三年级起点）
执教教师
教学目标
一、语言能力目标：
1.能够熟练运用季节单词。
2. 能听说读写句型：When is the party? It’s in April. When is the trip this year? It’s in May. 并能根据实际情况做出正确回答。
3. 学生能够在图片和教师的帮助下熟读并理解课文文本，并完成听录音、选词补全句子的练习。
二、文化意识目标：
了解学校丰富多彩的活动。
三、思维品质目标：
思考归纳每个季节所含有的节日、节气等。
四、学习能力目标：
1.能够运用工具书、自然拼读法学习新词。
2.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。
3.能够正确、规范书写单词和句子。
教学内容
一、教学重点：
1.能够听、说、读、写重点句型：When is the …? It’s in …
2.能够熟读并理解课文文本。
二、教学难点：
能够在学习过程中能结合所学句型替换关键词，在真实情景中进行运用。
教学过程（微课语音与PPT脚本，不超过15分钟）
教学流程
脚本内容
1.提示
课题
P1 主题页
1. Greeting.
2. Make a chant abut seasns.
Hell, bys and girls, tday we will learn Unit3 Part A “My schl calendar” .We knw that there will be sme festivals and special events every seasn and every mnth. In this class, we will learn hw t ask and answer abut smething that will happen in a mnth r a seasn thrugh the dialgue .
First, let’s chant!
Spring is green with flwers and sngs.
Summer is ht and the days are lng.
Autumn is glden and farmers are busy.
Winter is white and the year is gne.
【设计意图】：首先介绍主题和教学内容。通过唱关于四季的小歌谣，同时激发学生主动学习的热情。
2
情景
导入、
激活
旧知
P2-6
图片
图片导入，唤醒旧知
Task1:Let’s review
let’s review the wrds abut seasns and mnths.
【设计意图】：通过复习月份（1-6月）和季节的单词，既复习了旧知，也为新知做好铺垫，。
3
学习
知识、
提升
认知
P7-12
图片
情景引入，初步感受新知。播放音频，回答问题。
Task 2 :let’s try
Lk, there is an invitatin frm schl, it will hld a sprts meet next week, listen and find ut wh will g t the sprts meet next week, Zhang Peng’s parents r Mike’s parents? Let’s listen and tick.
Well, class. yu gt it? Yes, Zhang Peng’s parents will .
【设计意图】：利用情景，学生初步感受新知。通过听录音并勾出正确答案，培养学生获取关键信息的能力。为后续的语篇学习做好铺垫。
P13-18
图片
呈现完整的对话，让学生整体感知文本。
Task 3 let’s talk
Hw happy the students are ! There are s many interesting things will happen in spring. What are the activities? Let’s lk、listen and find the answer.
What are the activities? Sprts meet、English Party and schl trip!
【设计意图】：利用主情景图和听力材料，让学生整体感知文本。通过看视频，获取关键信息，理解文本内容。
呈现新知，教读重点句型
出示重点句型：When is the…(party/ schl trip/sprts meet)?
There are s many fun things in spring. When is the party? When is the schl trip? Let’s watch the vide again and try t find ut the answer. Underline the keywrd.
（Play the vide. ）
The English party is in April .
The schl trip is in May .
讲解an English party, 在以辅音发音为开始的可数名词前用a， 在以元音发音为开始的可数名词前用an，并举例。
练习：填空a和an
【设计意图】：让学生带着任务观看文本视频，通过找出问题的答案，引导他们学习核心句型，培养他们的阅读技巧。利用听读练习，掌握重点句型，培养学生良好的听说能力。区分a和an的技巧。
P19-23
图片视频
跟读对话，分角色模仿对话内容
Task 4 Let’s repeat
Well dne! class. There are s many things will happen in spring! The students are s happy! Let’s repeat after the recrding. When yu are reading, please pay much attentin t the stress and tne.
【设计意图】：通过跟读模仿对话人物的语音语调，熟悉对话内容，提高语感。
4
能力
拓展、
学用
结合
P31-34
图片
创编对话，拓展延伸
Task 5 pracatice
(1)Write and talk
Lk, there are mre things will happen in April and May. These are Chinese test、Maths test、singing cntest and s n, ask and answer with yur partner.
When is the singing cntest? It’s in . It’s in May.
schl trip April
sprts meet
Chinese/maths/…test
singing cntest May
singing cntest
(2)Fill in the blanks
Mike: We have a few new things in Spring. After the sprts meet, we have an English party.
Zhang Peng: When is the party?
Mike: It’s in April. We have a schl trip, t.
Zhang Peng: When is that?
Mike: It’s in May.
Zhang Peng: Cl!
（3）Describe the activities in ur schl.
【设计意图】：通过二人小组对话和补全课文，再次对全文进行梳理并加深印象。最后描述发生在学生校园里的的真实事件，每一个孩子都能亲身体验并参与其中，培养学生语言组织能力和口头表达能力，让学生在互助互学中共同进步，乐于展示，感受学习的乐趣。
总结梳理本课知识点
Summary
In this lessn, we have learnt a dialgue f hw t ask and answer the events arund us in ur schl r daily life.
【设计意图】：总结回顾本课重点知识，再次进行梳理。
5
作业
设计
P35
图片
Hmewrk
1. Listen and read
听读教材P24课文。
2.Describe the activities in ur schl r daily life.
描述我们学校或日常生活中的活动。