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      [精] 7.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐 同步练习 (学生版+教师版) 初中化学科粤版九年级下册

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      • 2025-11-25 16:12:20
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      化学九年级下册(2024)跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐精品同步练习题

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      这是一份化学九年级下册(2024)跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐精品同步练习题,文件包含7.4跨学科实践活动海洋资源的综合利用与制盐docx、7.4跨学科实践活动海洋资源的综合利用与制盐-学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共7页, 欢迎下载使用。
      知识点1 结晶
      1.下列关于结晶的说法,不正确的是( )
      A.结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行
      B.结晶后的溶液一定是饱和溶液
      C.结晶后的溶液质量会减少
      D.结晶后的溶液的溶质质量会减少
      知识点2 粗盐提纯
      2.(贵州中考)下列是粗盐提纯的部分实验操作,其中正确的是( )
      eq \(\s\up7(),\s\d5(A.量取)) eq \(\s\up7(),\s\d5(B.溶解))
      eq \(\s\up7(),\s\d5(C.过滤)) eq \(\s\up7(),\s\d5(D.蒸发))
      3.某同学去盐场参观后带回了部分粗盐样品,进行家庭小实验,对其进行了如下探究。不正确的是( )
      A.操作③是过滤
      B.操作④中玻璃棒不断搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅
      C.当蒸发皿中出现较多固体时停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干
      D.过滤时,如果液面高于滤纸边缘,计算所得精盐产率会偏低
      4.科学家提出一种海水淡化技术,其原理如图。下列说法正确的是( )

      A.收集器中的淡水可能是硬水
      B.铝可制成铝膜利用了金属的延展性
      C.海水转化为淡水的过程中,分子的间隔和排列方式不变
      D.该技术利用的净水方法是过滤
      5.下列工艺流程或原理中,错误的是( )
      A.海水晒盐:结晶池得到粗盐,剩余的母液为NaCl的饱和溶液
      B.粗盐提纯:除去粗盐中泥沙等难溶性杂质,先将固体溶解,过滤,再蒸发结晶
      C.海水淡化:用电吹风机吹干玻璃片上液体的方法,可以区分海水与蒸馏水
      D.海水制“碱”:向饱和食盐水中通入CO2,可直接得到大量Na2CO3
      6.(科学探究与实践)海水可以晒盐,得到粗盐。提纯含有泥沙的粗盐,一般要经过以下操作流程。
      (1)海水晒盐是利用了__ __结晶的原理。
      (2)操作①的目的是__ __,该操作必须用到的一种仪器是__ __(填序号)。
      A.量筒 B.研钵
      C.玻璃棒 D.试管
      (3)操作④的名称是__ __。
      (4)操作⑤中为减少食盐晶体飞溅,需要__ __。
      (5)操作③④⑤都要用到的仪器是__ __,其中操作④中该仪器的作用是__ __。
      (6)实验结束后称量获得的精盐,计算产率,发现偏低,可能的原因有__ __(填序号)。
      A.食盐没有全部溶解就过滤
      B.蒸发时液滴飞溅
      C.蒸发后得到的精盐很潮湿
      D.蒸发皿上沾有的精盐没有全部转移到称量纸上

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      7.4 跨学科实践活动:海洋资源的综合利用与制盐

      版本:科粤版(2024)

      年级:九年级下册(2024)

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