小学语文统编版（2024）六年级上册浪淘沙教案

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册浪淘沙教案，共2页。教案主要包含了单元导语导入，初读诗文，精读诗文，深悟诗情，感受乐观豁达的胸襟，小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.读准“曲”“簸”两个字音，会写生字“涯”；有感情朗读诗文并熟练背诵。
2.借助注释与插图，想象画面，理解诗文大意，感受黄河的磅礴气势。
3.抓住关键句，体会诗人逆流而上的豪迈气概以及乐观豁达的思想感情。
教学重点
1.读准“曲”“簸”两个字音，会写生字“涯”；有感情朗读诗文并熟练背诵。
2.借助注释与插图，想象画面，理解诗文大意，感受黄河的磅礴气势。
3.抓住关键诗句，体会诗人逆流而上的豪迈气概以及乐观豁达的思想感情。
教学难点
1.借助注释与插图，想象画面，理解诗文大意，感受黄河的磅礴气势。
2.抓住关键诗句，体会诗人逆流而上的豪迈气概以及乐观豁达的思想感情。
教学过程
一、单元导语导入
（一）了解导语，明确主题
（二）关注要素，明确要求
师：本单元我们要掌握的语文要素就是:抓住关键句，把握文章的主要观点以及学写倡议书。
（三）过渡：悠悠中华，五千年的黄河，既是一幅画也是一首诗。今天，让我们一起走进诗
豪刘禹锡的《浪淘沙》（其一），在诗中倾听黄河的涛声，感受黄河的气魄。
二、初读诗文
（一）解诗题
1.阅读诗题，说说得到了哪些信息？
2.师:《浪淘沙》总共有九首，今天学习的是其中一首，也是第一首。
（二）读准字音
1.指名读，正音。
2.指导朗读“曲”、“簸”。
3.掌握生字“涯”。
（三）读出节奏，感受韵律
1.师示范读，读出节奏。
2.生齐读，读出节奏。
三、精读诗文
（一）精读一二句，感受黄河的磅礴气势。
1.自由读“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这两句诗，读后思考：黄河有什么特点？
2.创设情景，播放黄河音频，想象画面。
3.指名读，指导读出黄河气势磅礴的特点。
4.诗文对照，再次感受黄河的磅礴气势。
（二）精读三四句，感受一往无前的豪迈气势
1.师：此时此刻，诗人临涯远眺，看到如此磅礴的黄河，不禁想要做些什么？
2.提问：为什么诗人会从黄河联想到银河呢？
3.小组合作探究，感悟诗人一往无前的气势与浪漫情怀。
4.指名朗读，读出诗人一往无前的气势与浪漫情怀。
5.朗读点评。
四、深悟诗情，感受乐观豁达的胸襟
（一）了解创作背景。
（二）感受诗人的乐观豁达。
（三）有感情地朗读，读出诗人的豁达乐观之情。
（四）课外拓展，再次感受诗人的豁达乐观。
（五）配乐有感情朗读。
五、小结
1.师：通过这首诗的学习，同学们收获到了什么？
2.师：希望同学们也能保持豁达乐观的心态，去面对今后已知与未知的困难挑战，乘风破浪。
六、课后作业：
基础性作业：背诵《浪淘沙》（其一)。
拓展性作业（二选一）：
1.根据理解将此诗改编成现代诗。
2.搜集、积累《浪淘沙》其他诗歌，继续感受黄河气势磅礴的特点。