中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册古诗词诵读破阵子（燕子来时新社）教案

这是一份中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册古诗词诵读破阵子（燕子来时新社）教案，共4页。教案主要包含了中职语文等内容，欢迎下载使用。
“春社”满园关不住 “九龙”聚首闹茶场
任务一：因声求气
1.解题
2.文学知识
3.注音释义
4.诗歌朗读
5.初读词作，分析情感基调
任务二：以意逆志
1.上片通过哪些意象，描绘了怎样的景象？
①诗歌选取了“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹂”、“飞絮”等具有典型春天特征的意象，
②描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。
③表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。
燕子来时新社，梨花落后清明 。
2.鉴赏这两句的写景的妙处，有何作用？
高低结合，色彩对比
①点明季节
②用“燕子”“梨花”两个典型意象渲染出秀美明丽的春景。
③奠定全词的明朗、和谐、优美的基调。为下片人物的出场和“斗草”作了铺垫。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻
3.鉴赏这三句的写景的妙处
①碧苔，是静态，视觉；黄鹂，是动态，听觉，动静结合、视听结合;
②“三四点”“一两声”看似实写，实为虚写，虚实相生，很好地传达出了既宁静又充满活力的春天景致。
③“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。
4.下片塑造了怎样的闺阁少女形象？
①下片塑造了闺阁少女巧笑盈盈、天真活泼的形象。
②诗歌通过写闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦，
③表现了少女欢快、愉悦之情。
5.下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？
①从神态、心理、场面来刻画。
从神态（笑：巧笑→笑从双脸生）
心理（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）
场面（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性
②虚实结合手法。
实写少女在路上相遇；虚写春梦和斗草的游戏，展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐地气氛。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。
6.本句主要运用了什么手法？
“巧笑”引用的是《诗经》里面描写大美女的句子“巧笑倩兮，美目盼兮。”形容女孩的笑容特别甜美可爱。
概括本诗的艺术特色
1.对偶修辞
“燕子来时新社 ，梨花落后清明。”
“池上碧苔 三四点，叶底黄鹂一两声。”
上阙的连用两组对偶，营造出一个静谧美好的春日景象。
2.白描手法
“池上碧苔 三四点，叶底黄鹂一两声。”
“巧笑 东邻女伴，采桑径里逢迎 。”
“笑从双脸生。”
其实白描手法遍布全词，作者用纯白描的手法，笔调活泼，风格朴实，展示了古代女性的纯洁心灵。
3.虚实结合
实写少女在路上相遇；
虚写春梦和斗草的游戏。
展示了少女纯洁的心灵，洋溢着一种欢乐的气氛。
总结
上片写景——春意盎然
下片写人——青春活力
这首词写的是古代闺中少女们春天生活的一个片段。词人用生花妙笔，为读者描绘了一幅仕女图，展示了她们对生活的热爱，对美好理想的向往。
任务三：知人论世
1.介绍晏殊
晏殊，字同叔，抚州临川人，是宋代著名的婉约派词人，有“宰相词人”之称。晏几道的词风浓挚深婉，工于言情，与其子晏几道，被称为“大晏”和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。
晏殊工诗文，尤擅词体，以小令为最佳，后世尊其为“北宋倚声家初祖”。其词风含蓄婉丽，与第七子晏幾道分别被称作“大晏”“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。
有《珠玉词》《晏元献遗文》等传世。
婉约派四大旗帜
婉约派四大旗帜之一，四旗中号“闺语”：李清照
婉约派四大旗帜之一，四旗中号“别恨”：晏殊
婉约派四大旗帜之一，四旗中号“情长”：柳永
婉约派四大旗帜之一，四旗中号“愁宗”：李煜
2.诗作背景
本首词的具体创作时间不详。古时，每年在春秋时节，人们会两次祭祀土地神。这两次祭祀土地神的日子叫春社和秋社。而尤重春社，邻里聚会，非常热闹。古代女子在社日和清明时节可以停止劳作，做一些斗草、踏青、荡秋千之类的游戏，这首词就是以春社为背景所写。
任务四：对比阅读
蜀相
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
思考：试结合原诗词，简要分析《蜀相》与《破阵子》中黄鹂鸟的声音所表达的感情有何不同。
《蜀相》中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，寄托着诗人对诸葛亮身后凄凉的哀叹和同情。也抒发了报国无门的无奈与悲愤。同时寄寓了物是人非、历史沧桑的感慨。
晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托出周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。
任务五：随堂检测
作业
将词的下片改写成300字白话场景描写，要求保留“巧笑”“疑怪”“笑从双脸生”的细节，体现少女心理的细腻变化。
课题
【中职语文】基础模块下册
古诗词诵读《破阵子》
课型
新授课
课时
1课时
教材分析
《破阵子》以白描的手法、清新的笔调，勾勒出一幅生动明快的春意图。上阕描写自然风光：燕子飞舞，梨花初落，池塘生苔，黄鹂清啭，飞絮轻飘，一派生机盎然的春色。下阕描绘少女们踏青游春的情景：采桑小路上的相逢，有趣的游戏，灿烂的笑容，写出了她们的天真活泼和高昂兴致，呈现出春日里浓郁的生活气息。
教学目标
语言理解与运用：体会婉约词语言凝练、意境营造的特点
思维发展与提升：分析词上下片的内容之间的联系
审美发现与鉴赏：鉴赏本词的艺术手法
文化传承与参与：理解“春社”“斗草”等民俗的文化内涵，探究宋代文人词对民间生活的诗意化记录价值
教学重点
鉴赏语言，分析意境
教学难点
鉴赏手法，感受文化内涵