部编高教版(2023)基础模块 下册破阵子（燕子来时新社）教学设计

这是一份部编高教版(2023)基础模块 下册破阵子（燕子来时新社）教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学方法，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
一、知识与能力：
1．诗词阅读鉴赏的一般方法，能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏。
2．了解北宋早期婉约的词以婉约风格为主流、以亲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。
3．了解欧阳修在北宋词坛的地位
二、过程与方法：
1．通过诵读感受词的感情，提高审美能力。
2．把握诗词中常用意象的含意，提高古诗词的鉴赏能力。
3．欣赏探究名句，对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏。
三、情感态度与价值观：
1．通过撰写文笔隽永的诗词意境想象文章，体会古代诗词的情感。
2．北宋早期婉约的词以婉约风格为主流、以亲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。
【教学重难点】
1．诗词阅读鉴赏的一般方法，能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏。
2．通过撰写文笔隽永的诗词意境想象文章，体会古代诗词的情感。
【教学方法】
多媒体
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入
1．回忆所学欧阳修文章及有关重要文句
2．引入词
二、听两首词录音
三、朗读，体会情感
四、质疑、讨论
（1）自主学习
1．阅读注解，掌握词意。
晏殊
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
2．作者简介：
晏殊，字同叔，抚州临川人。是宋代著名的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽、音韵和谐、风流蕴藉、温润秀洁。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
（2）词文赏析：
1．赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻”写景之妙。
A“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。
B“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。
2．阅读下面一段文字，然后回答问题。
所谓白描，原来是中国绘画的传统技法，指不着颜色，也不画背景，只用墨线勾勒人和物的形象的画法。它重在以形传神，不重形似而求神似。后来人们把这种写意的技法引进写作。白描的作品，没有过多的风景描写，没有过长的人物对话。不抽象地描绘人物的心理，不琐碎地摹写人物的装饰。对话、心理、环境和服装，都紧扣在人物的行动性格上。绝对避免浮夸，要求简练。一切描写叙述都在显示着人物的个性，绝不模糊或遮蔽人物的形象。同时，从人物情节出发，找到最能表现其个性的行为特征。
这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女子的个性的？
A表情：笑：巧笑→笑从双脸生。
B心理描写：疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。
C场面描写：斗草。
东邻女的个性形象是怎样的？
活泼天真、纯洁无瑕的少女形象跃然纸上。
3．作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只是写了人物在斗草前后的活动和心理。这样写有什么好处？
作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心理，收到了虽少总多、耐人悬想的效果（给读者以丰富的联想和想像的空间）
4．关于“疑怪”两句，向来有三解：一是解作斗草姑娘的内心独白，二是解作少女间的对白，三是解作作者本人的猜测。结合全词谈谈你的个人看法。
5．风格：
温润秀洁。
6．总结：
此词通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。