苏教版（2024）科学四下 1.2《热胀冷缩》 课件 +教案+单元整体设计

1.2 热胀冷缩苏教版（2024）科学四年级下册科学观念：知道大多数物体都具有热胀冷缩的性质。科学思维：通过实验分析，大多数的液体、气体和固体遇热体积膨胀， 遇冷体积缩小。探究实践：（1）能设计实验验证液体、气体、固体具有热胀冷缩的性质。（2）掌握酒精灯的使用方法。态度责任：能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。学习目标观察两支温度计液柱所在的位置，用记号笔做好标记。新知导入用夹子将温度计分别固定在烧杯内，一杯倒入热水，一杯倒入冷水，观察液柱发生怎样的变化？这两支温度计的液柱上升或下降与什么有关？温 度热水，热，温度高，液柱上升；冷水，冷，温度低，液柱下降。温度计里装的是什么，能遇热体积变大，遇冷体积变小？活动1：做水受热遇冷实验实验器材红墨水、水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管等探究新知活动1：做水受热遇冷实验实验设计①往烧瓶里加满染了颜色的水，用胶塞塞紧瓶口，插入细管，用记号笔记下空心管里水面的位置。②把烧瓶放入热水中，观察空心管里水面的位置有什么变化。③再把烧瓶放入冷水中，观察空心管里水面的位置又有什么变化。活动1：做水受热遇冷实验实验演示活动1：做水受热遇冷实验实验现象与结论玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。活动2：做空气受热遇冷实验实验器材气球烧瓶一杯热水和一杯冷水活动2：做空气受热遇冷实验实验设计①用气球嘴套住烧瓶瓶口。②将烧瓶放入热水中，观察气球的变化。③再将烧瓶放入冷水中，观察气球的变化。活动2：做空气受热遇冷实验实验演示活动2：做空气受热遇冷实验实验现象与结论气球鼓起来了气球变瘪了气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。活动3：做铁球受热遇冷实验铜球通过铁圈铜球通不过铁圈铜球再通过铁圈想一想，魔术师是怎么做的？活动3：做铁球受热遇冷实验观察实验后回答活动3：做铁球受热遇冷实验加热体积膨胀冷却体积缩小我们发现固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。活动3：做铁球受热遇冷实验给物体加热，实验室一般使用酒精灯。酒精灯怎么使用？活动3：做铁球受热遇冷实验绝大多数物体受热时体积会增大，遇冷时体积会缩小，这种现象叫作热胀冷缩。知识小结活动4：解释生活现象夏天，自行车轮胎为什么打足气容易爆胎？夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。活动4：解释生活现象瘪了的乒乓球，放到热水中为什么能鼓起来？乒乓球内气体受热膨胀活动4：解释生活现象夏天架电线时，电线为什么不能拉得太紧？如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。1. 奶奶烧水的时候,一般都不会把水灌满水壶,这是因为（ ）A.水受热膨胀会溢出水壶 B.水遇热体积会收缩C.水有遇冷膨胀的特点2. 将一只瘪的乒乓球放到热水中能够复原,下列与该种方法不是同一原理的是（ ） A.火车铁轨的接缝处留有一定缝隙 B.给自行车车胎打气，车胎会鼓起来 C.夏天架电线时，电线不能拉得太紧A B 课堂练习3. 观察冬季和夏季电线(见图)，变化是因为（ ）A.冬季受冷体积膨胀，夏季受热体积收缩。 B.夏季电线正常，冬季受冷发生了故障。 C.冬季受冷体积收缩，夏季受热体积膨胀。C 4. 生活中遇到的下列三个现象中，（ ）用到了热胀冷缩的原理。A. 摇晃汽水，气体冒出 B.夏天从冰箱里拿出的冰棍冒“白烟” C.压瘪的乒乓球浸入热水中能重新鼓起来5. 小华将纸盒牛奶放入热水中加热，过了一会儿牛奶从吸管中流了出来，这是因为（ ）A.牛奶盒体积膨胀 B.牛奶受热体积膨胀 C.热水进入了牛奶盒后变多了 C B 6.下图是世界上第一支温度计模型,它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里制成的。玻璃瓶中的气体体积受到温度影响会发生变化。下列说法中正确的是（ ）A.将装置放在太阳底下晒，玻璃管内液面会上升 B.用冰冷的毛巾包住玻璃瓶，玻璃管内液面会降低 C.玻璃管内的液面越高，说明外界温度越低C 热胀冷缩液体、气体、固体 热胀冷缩板书设计找一找，生活中还有哪些现象利用了热胀冷缩的原理。作业布置课程结束